Консультация для родителей «Что дает рукоделие?»
консультация (старшая, подготовительная группа)

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области  средняя общеобразовательная школа № 1 «Образовательный центр»

имени 21 армии Вооруженных сил СССР  п.г.т.  Стройкерамика

муниципального района Волжский Самарской области

структурное подразделение «Детский сад «Солнышко»

«Что дает рукоделие?»

(консультация для родителей старших дошкольников)

                                                                                   Воспитатель: Лапина

Наталья Владимировна

2024 год

Что дает рукоделие?

Старо как мир – вот первая ассоциация, приходящая в голову, когда мы слышим слово «рукоделие». Втора – бабушки на скамейке, вяжущие носки. К сожалению, сегодня редкая мама стремится обучить свою дочь искусству вышивания, вязания или шитья: зачем, модных вещей и в магазинах полно, ведь не 80-е. Куда более актуальны компьютерные курсы и иностранные языки. Спорить с этим, конечно, трудно, однако все же рукоделие, на наш взгляд, забыто совершенно незаслуженно. Начать хотя бы с того, что под словом «рукоделие» скрываются не только вязание, вышивка и шитье, но и макраме, плетение кружев, бисероплетение – что называется, выбирай на вкус. Причем сейчас много литературы, где предлагается широкий ассортимент последних новинок.

Что дает рукоделие?

Конечно же, возникает резонный вопрос: что может дать столь трудоемкая работа вашим детям и почему они должны выкраивать время в своем плотном графике для занятий рукоделием? Ну что ж, давайте-ка посмотрим, какую пользу кроме эксклюзивных изделий могут принести подобные занятия.

- Слово «рукоделие» происходит от словосочетания «делать руками», а все, что задействует руки, развивает их. Таким образом, совершенствование мелкой моторики рук обеспечено.

- Во вторых, как уже было сказано, любой вид рукоделия – достаточно трудоемкий процесс. Такая кропотливая работа тренирует усидчивость, терпение и произвольное внимание, а это очень ценные качества, особенно для школьных занятий.

- В-третьих, было бы жаль потратить кучу времени на небрежное выполнение работы, поэтому ребятишки очень стараются и в большинстве случаев делают все прилежно. К тому же волей-неволей им приходится обустраивать свое рабочее место во время занятий и убирать спицы, иголки, нитки, ножницы после работы, постепенно учась аккуратности и умению организовывать свое рабочее пространство.

- Те, кто хотя бы вывязывал узор, орнамент или вышивал крестиком, знают, как важно в этом деле уметь считать: три петли провязать красным цветом,  дошкольников к быстрому усвоению счета, а также к действию по образцу,  что также будет неоценимой помощью в школе.

- Считывая выкроенные детали, выплетая узоры, собирая из бисера ожерелье красоты неописуемой, ребенок не только получает представление о пространстве, но и развивает воображение.

Чем бы ни занимался ваш малыш, очень важно, чтобы он доводил все до конца. Поэтому не стоит, только что научившись вязать, браться за кофточку для мамы с умопомрачительным узором, достаточно будет смастерить вязаную игрушку или повязку на голову. Главное условие – получить результат своей деятельности.

- И уж, конечно, не потерпит пятен на сшитом ею наряде для Барби и не бросит его где попало. Уважение к своему труду постепенно перейдет в уважение к труду других людей (уж если понадобилось столько времени, чтобы связать эту маленькую кофточку для куколки, столько же трудилась бабушка над моей кофточкой?!). С помощью родителей уважение к чужому труду переходит в бережное отношение к вещам. Вам гораздо легче будет объяснить своему малышу, почему надо вовремя стирать одежду, не бросать ее повсюду, менять по приходе из детского сада, школы, зашивать дырки и т.д.

Рукоделие – процесс творческий, а любой творческий процесс способствует развитию эстетического начала ребенка, его художественного вкуса. Процесс созидания постепенно превращает его в творческую личность.

И так,  не стоит скептически относиться к бисероплетению или кройки шитья.

Литература.

Е. Гель. Юный портняжка. – Мой ребенок. Февраль 2004.