"Каплетерапия"
консультация (младшая группа)

муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад №28 комбинированного вида».

Мастер – класс для родителей

Каплетерапия «Капельки»

                                  Воспитатель:                                                                      

Уразаева Лилия Рашитовна

С.Нижнеяркеево

2024.

Мастер-класс для родителей

 каплетерапия «Каплетерапия»

Каплетерапия- это нетрадиционная техника рисования, она позволяет детям развивать мелкую моторику пальцев рук, подготовить руку ребенка к письму. Так же это хороший способ самовыражения и понятия самооценки творчески одаренных детей. Позволяет развивать усидчивость, творческое воображение.

Задачи: 
- способствовать формированию произвольности и самоконтроля поведения; 
- создание условий для развития устойчивости внимания; 
- формирование сенсомоторных координаций; 
- способствовать развитию мелкой моторики, творческих способностей детей; 
- развитие способности самовыражения посредством цвета; 
- содействовать созданию положительного эмоционального фона и формированию чувства уверенности.

 Техника капельного рисования применяется при реализации общеобразовательных программ педагогической направленности для детей в возрасте 3–6 лет (в т.ч. при проведении совместных занятий детей с родителями).

   Использование капельного рисования в сочетании с другими методами позволяет решать следующие задачи:  

1) подготовка руки ребенка к письму;

совершенствование координации движений рук и ориентировки в пространстве;

2)  развитие мелкой моторики и речи;

3)  формирование произвольности;

4)  развитие логического мышления, концентрации внимания, памяти и воображения;

5) повышение самооценки; снижение уровня тревожности и агрессии;

6)  развитие творческих способностей.

   Учитывая возрастные особенности дошкольников, для нетрадиционного рисования мы использовали особенные техники и приемы. Для занятий каплетерапией были использованы такой набор «инструментов»:  

- стаканчики с цветной водичкой (в воде разведены акварельные краски разных цветов – желтый, зеленый, синий, красный, коричневый, черный и белый);  

- обычные стеклянные пипетки с резиновыми наконечниками;

-  доску для лепки из пластика белого цвета;

-  губку из поролона (это «шапка-невидимка» для удаления лишних капель);

-  листы плотной бумаги;

-  салфетки для рук.

Практическая часть:

1)В гуашь окунаем кисть, набираем краску и смываем краску в наших стаканчиках. И так превращаем наши баночки в палитру жидких красок.

2)Набираем пипеткой цветную водичку.

3) Рисуем отдельными каплями на готовых рисунках (закрашиваем).

 Таким образом, применение техники капельного рисования позволяет решать широкий спектр развивающих задач подготовки руки к письму, реализовывать принципы индивидуального подхода, новизны и разнообразия. 

Рисование с помощью разноцветных капель действительно увлекательное занятие, которое помогает не только расширить горизонт познания маленького человека, но и сделать более терпеливым и внимательным к мелочам.

В итоговом заключении нашей встречи, хочется пожелать творческих успехов вам и нашим воспитанникам.