Консультация " Начинаем изучать буквы".
консультация (младшая, средняя, старшая группа)

Начинаем изучать буквы.

В определенный период перед родителями встаёт вопрос: « Когда стоит начинать обучение ребенка алфавиту?».  Всему своё время. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был здоров, весел, не страдал неврозами, был любознателен и к семи годам сохранил интерес к учёбе, не торопитесь усадить его за парту. Начинать учить буквы можно с 4 лет, но обучение должно быть игрой т.к. ведущая деятельность в этом возрасте- игровая. Обучение строится на живых примерах и ассоциациях ребенка. Гуляя с ребенком, предложите закрыть глаза и послушать звуки окружающего мира: « Послушай, как птичка поёт, как пчела жужжит, как листья шумят. А теперь послушать звуки: а-а-а, о-о-о, б, м, в. Из звуков получаются слова. Повтори их.» Звуки речи нужно произносить так, как они звучат в словах, а не в названии букв. Можно поиграть в игру «Робот». Вы называете звуки, а ребёнок составляет из них целое слово (« к», «о» , «т»- кот). Для развития фонематического слуха , а также развития смекалки и фантазии можно поиграть в игру « Придумай слово на заданный звук». Например, какие слова начинаются на звук «а»?. Изучив звуки, « поиграв» с ними, можно поиграть и с буквами. «На кого или на что похожа буква А?»- спросите у ребёнка.( на шалаш, на арку). Предложите ребёнку слепить, нарисовать, смастерить букву. Можно рисовать пальчиком по песку, нарисовать красками, вылепить из пластилина. Фантазия подскажет! Через ассоциации дети легче запоминают образ букв. Именно такая « проигранная», «сотворённая», рождённая образным мышлением буква останется в памяти ребёнка.

Варианты игровых упражнений с буквами:

Раскрашиваем: чтобы процесс раскрашивания не наскучил ребёнку, нужно использовать для этого разные техники( раскрашиваем цветными карандашами, красками, восковыми мелками, штампами, мягким пластилином, пальчиковыми красками, ватными палочками, скомканной бумагой и т.д.).

Украшаем: цветной бумагой, пластилином, пуговицами, наклейками, крупой, семенами и т.д., что найдётся под рукой. Попробуйте букву «А» украсить арбузиками, букву « Б»- бананами. Такое упражнение хорошо развивает воображение.

Лепим: лепить можно из пластилина, цветного теста. Вылепленные буквы из солёного теста в дальнейшем можно разукрасить красками.

Пишем на манке: дети очень любят рисовать на манке. Детские пальчики очень любят ощущать мелкие крупинки. Такое рисование отлично развивает моторику.

Обводим: это отличная игра для того, чтобы научиться писать буквы. Нарисуйте на листе букву красками, а потом попросите ребенка обвести её другим цветом или несколькими цветами. Таким способом можно обводить и целые слова.

Ищем буквы в словах: предложите ребёнку найти, например, все буквы «м» и обвести в кружок.

Выкладываем мозаику: предложите ребёнку выложить букву из мозаики. А еще интересней раскатать пластилин или солёное тесто, нарисовать на нём букву фломастером и украсить мозаикой! Украшать можно буквы на тесте крупой, бусинами и другим материалом.

Раз, два, три к букве беги! Эта игра понравится ребёнку тем, что она подвижная. Развесьте на стенах комнаты изображения различных букв, которые украшали вместе с ребенком. Даёте команду : « Раз, два три к букве « у» беги!». Эта игра не только помогает изучать буквы, но и развивает память и внимание.

Дорогие родители, не жалейте время на своих детей! Играйте и занимайтесь с ними, отдаваясь полностью этим занятиям- тогда для вас обоих игра и обучение станут увлекательным времяпрепровождением и , однозначно, принесут пользу вам обоим.