Заикание
презентация

Слайд 1

Заикание Подготовила: учитель-логопед МБДОУ № 258 Лысенко Анна Ивановна

Слайд 2

При инициальном заикании наиболее важными рекомендациями могут быть советы для родителей, поскольку от их правильных действий будет зависеть благоприятный прогноз его устранения

Слайд 3

При возникновении инициального заикания необходимо проанализировать, что послужило причиной его проявления. Если удаётся обнаружить психотравмирующую ситуацию, необходимо, в первую очередь, направить усилия на её устранение или преодоление. Например, если дебют заикания состоялся после того, как ребёнок пошёл в детский сад, необходимо вернуть ребёнка в привычную домашнюю среду. Скорее всего, причины возникновения запинок кроются в изменении привычного стереотипа жизни ребёнка и свидетельствуют о том, что в детском саду ребёнку не комфортно.

Слайд 4

Помимо описанной выше ситуации, в качестве пускового механизма появления заикания, могут рассматриваться различные семейные ситуации (конфликты между родителями, появление младшего ребёнка в семье, контакты с родственниками, в присутствии которых у ребёнка начинаются запинки в речи). Если ребёнок становится свидетелем ссор между родителями, нужно, по возможности, постараться не расстраивать ребёнка, выясняя взаимоотношения в его присутствии. Появление малыша в семье часто приводит к ситуациям ревности у старшего ребёнка и возникновение заикания является сигналом, что сейчас он, как никогда, также нуждается во внимании со стороны родителей.

Слайд 5

На первых порах родителям рекомендуется составить список ситуаций, в которых отмечается ухудшение речи ребёнка для того, чтобы понимать, какие эффективные шаги можно предпринять. Весьма вероятно, что с этой целью родителям будет полезно обратиться к семейному психологу, который поможет им оценить степень сложности ситуации и даст правильный совет. Часто в этот период времени полезным может оказаться смена обстановки – например, выезд летом на дачу, а зимой за город, где ребёнку представится возможность больше бывать на свежем воздухе, гулять с родителями.

Слайд 6

Необходимым советом по преодолению инициального заикания является не только устранение факторов эмоционального возбуждения ребёнка и организация и планирование режима дня. Исключите игры, которые влекут за собой повышенную возбудимость ребёнка (электронные и компьютерные приставки), лучше, чтобы даже игры ребёнка на улице носили пока спокойный характер, постарайтесь исключить излишнюю двигательную активность, которая может провоцировать увеличение запинок. Предлагайте ребёнку спокойные, настольные игры ( бродилки , пазлы , конструкторы, мозаики), рисование, раскрашивание, лепку из пластилина. Постарайтесь продумать такие формы досуга ребёнка, которые минимизировали бы пока использование устной речи.

Слайд 7

Необходимо обратиться за помощью к логопеду – специалист поможет разобраться вам в ситуации, с которой вы столкнулись и даст правильные рекомендации по наблюдению и оказанию помощи вашему ребёнку.

Слайд 8

Постарайтесь исключить или минимизировать просмотр телевизора, даже мультфильмов. Старайтесь исключить излишнюю эмоциональную нагрузку для нервной системы ребенка. Предпочтение отдавайте чтению «спокойных» книжек, слушанию аудио-книг и расслабляющей музыки. Если не удаётся отговорить ребёнка от просмотра телевизора (например, он привык в определённое время смотреть какую-то передачу), старайтесь в этот момент находиться рядом с ребёнком, чтобы следить за тем, чтобы ребёнок не перевозбуждался , не пугался и не был излишне говорлив.

Слайд 9

Постарайтесь проанализировать свою манеру говорения с ребёнком. Для того, чтобы помочь ребёнку, вам придётся контролировать свою речь – а именно то, как и что вы говорите. Старайтесь пользоваться медленным темпом речи и говорить тихо. Простое замедление темпа речи позволит вам попытаться смоделировать ситуацию отражённой, медленной речи ребёнка, которая позволит существенно (почти в 2 раза), снизить количество запинок в его речи. Кроме того, именно при тихой речи меньше вероятность возникновения запинок. В тяжелых случаях рекомендуется ограничить до минимума речевое общение, предложив ребёнку игру, когда родители будут объясняться с ним с помощью жестов и рисунковпиктограмм . Соблюдение щадящего речевого режима необходимо сохранять в течение 1-2 месяцев, внимательно наблюдая за тем, стабилизируется ли состояние речи вашего ребёнка.

Слайд 10

Выше уже говорилось о положительном влиянии пения, которое без специальных упражнений способно правильно организовать дыхание ребёнка, соблюдая паузы и чередование вдохов и выдохов. Пение спокойных песенок тихим голосом полезно, но при условии, что ваш ребенок любит петь и делает это с удовольствием, не отказываясь.

Слайд 11

Старайтесь ввести в режим дня ребёнка ритуалы, которые способствовали расслаблению и отдыху ребёнка. Если ребёнок уже не спит в дневное время, попробуйте на какое-то время вернуть в режим отдых в середине дня. Не обязательно, чтобы ребёнок спал, вы можете вместе полежать, а взрослый может в этот момент читать малышу спокойную или любимую книжку.