Что делать, если ребенок не воспринимает речь и жесты?
консультация

Лебедь Марина Сергеевна

Представьте, вы зовете ребенка по имени, показываете любимую игрушку, жестами предлагаете взять ее, но…никакой реакции. Он не смотрит в вашу сторону, не откликается, не проявляет интереса. Кажется, что он просто не понимает вас.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konsultatsiya_mart.docx12.78 КБ

Предварительный просмотр:

Что делать, если ребенок не воспринимает речь и жесты?

Представьте, вы зовете ребенка по имени, показываете любимую игрушку, жестами предлагаете взять ее, но…никакой реакции. Он не смотрит в вашу сторону, не откликается, не проявляет интереса. Кажется, что он просто не понимает вас.

В таких ситуациях логично пробовать новые способы коммуникации: картинки, карточки, альтернативные системы. Но что, если и они не работают?

Дело может быть не в понимании, а в ощущении себя в пространстве. Дети  с ТМНР часто испытывают сложности с восприятием собственного тела: где заканчиваются руки, где находятся ноги, как они соотносятся с окружающим миром. Без этих базовых ощущений сложно воспринимать информацию извне – слова, жесты, визуальные подсказки.

Как помочь?

Прежде чем учить ребенка реагировать на речь и жесты, важно создать фундамент- телесное ощущение  себя. В этом помогает базальная стимуляция.

  • Глубокие обхватывающие прикосновения – помогают почувствовать контуры тела.
  • Ритмичные покачивания – стабилизируют восприятие и снижают тревожность.
  • Легкое надавливание на ладони и ступни – активирует осознание границ тела.

Эти простые действия помогают  ребенку лучше ощущать себя и, как следствие, начинают воспринимать информацию от взрослого.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Что делать, если ребенок не желает делиться своими игрушками

Ребенок от года до двух лет может еще не понимать и не помнить правил поведения в группе детей, поэтому взрослые, прежде всего должны научить его, как следует общаться, взаимодействовать с...

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ ЖЕЛАЕТ ДЕЛИТЬСЯ СВОИМИ ИГРУШКАМИ С ДРУГИМИ ДЕТЬМИ?

Ребенок от года до полутора лет может еще не понимать и не помнить правил поведения в группе детей. Поэтому взрослые прежде всего должны научить его, как лучше общаться, взаимодействовать с окружающим...

Консультация для родителей на тему: «Речь ребенка третьего года жизни. Что делать если ребенок не говорит?»

Слово является первичным инструментом нашего мышления, и чтобы совершать сложные умственные действия, детям не­обходима развернутая фразовая речь. Для некоторых детей оказывается достаточно о...

Памятка родителям «Что делать и чего не делать, если ребенок сосет предметы или грызет ногти»

Памятка для педагогов и родителей«Что делать и чего не делать, если ребенок сосет предметы или грызет ногти» Сосание предметов Что нужно делать?Чего делать нельзя? 1. Наполн...

Что делать, если ребенок не понимает обращенную речь: норма и патология, правила взаимодействия, коррекция

 Расстройство рецептивной речи подразумевает полное или частичное отсутствие слухового восприятия сказанных слов. Глухота к этому не имеет никакого отношения, главная проблема таится в моз...