Взаимодействие педагогов и родителей в ДОУ
презентация

Взаимодействие педагогов и родителей в ДОУ

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл vzaimodeystvie_semi_i_dou.pptx3 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Из опыта работы «Взаимодействие семьи и ДОО в современных условиях» ЗАТО г. Железногорск МБДОУ № 7 1 «Сибирская сказка» воспитатель Овчинникова Ольга Александровна

Слайд 2

Семья - ближайшее социальное окружение, определяющее формирование внутреннего мира каждого ребенка.

Слайд 4

Семья в современном обществе СЕМЬЯ Г осударство Литература , кино Опыт поколения П сихология Р елигия О бщественность Сам человек

Слайд 5

Семья и дошкольное учреждение Дети мамы , папа , бабушки , дедушки… воспитатели , учителя психологи … ЕДИНСТВО сотрудничество взаимодействие

Слайд 6

Семья и ДОУ – два важных института Условия успешной работы сотрудничество взаимодействие

Слайд 7

Проблема взаимодействия детского сада с семьей всегда была актуальной , а в настоящее время она приобрела особый смысл в связи с требованиями ФГОС, поэтому в процессе деятельности пересматриваются формы взаимодействия ДОУ с семьей.

Слайд 8

Принципы , на основе которых строится общение педагогов и родителей . диалог, открытость, искренность, отказ от критики и оценки партнера по общению.

Слайд 9

Тезисы из ФГОС Раздел I. Общие положения Пункт 1.4. Основные принципы дошкольного образования: 5) сотрудничество Организации с семьей; Пункт 1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач: 9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей . Пункт 1.7. Стандарт является основой для: 6) оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

Слайд 10

Взаимодействие педагогов с родителями предполагает взаимопомощь, взаимоуважение, взаимодоверие, знание и учет педагогом условий семейного воспитания, а родителями – условий воспитания в детском саду . Также оно подразумевает обоюдное желание родителей и педагогов поддерживать контакты друг с другом.

Слайд 11

Цель взаимодействия – установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщение родителей к жизни детского сада . Повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах развития детей

Слайд 12

Приоритетные задачи, направленные на взаимодействие с родителями воспитанника Установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника Объединение усилий для развития и воспитания детей Создание атмосферы взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки Активизация и обогащение воспитательных умений родителей

Слайд 13

2. Повышение педагогической культуры родителей 1. Работа с коллективом ДОУ по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями 3 . Вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом В ДОО намечена работа в трех направлениях

Слайд 14

Основные направления взаимодействия с родителями в условиях реализации ФГОС ДО Направления взаимодействия с родителями Наглядно-информационное Познавательное Досуговое Информационно-аналитическое

Слайд 15

Познавательное направление общие, групповые собрания консультации и индивидуальные беседы круглый стол «по любой теме» выставки детских работ, поделок, изготовленные вместе с родителями . родительская гостиная, клуб аукцион секретов воспитания совместные экскурсии ; Открытые НОД совместное создание предметно- развивающей среды Совместные проекты направлено на ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста, формирование у родителей практических навыков воспитания детей. Цель

Слайд 16

Информационно-аналитическое направление тестирование анкетирование соцобследование, диагностика, опрос на любые темы направлено на выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности, установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми. Цель

Слайд 17

Наглядно-информационное направление фотовыставки нормативные документы родительский уголок: включающий различную информацию . папка-передвижка объявления и рекламы выпуск газет даёт возможность донести до родителей любую информацию в доступной форме, напомнить тактично о родительских обязанностях и ответственности. Цель

Слайд 18

Проект «Моя семья!»

Слайд 19

Проект «Моя семья!»

Слайд 20

Досуговое направление знакомство с профессиями родителей выставка семейной коллекции семейные спортивные встречи праздники дни добрых дел, акции развлечения призвано устанавливать теплые доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми. Цель конкурс семейных талантов

Слайд 21

Родительский клуб «Школа раннего развития»

Слайд 22

В Законе предусмотрено, что в решении сложных, многоплановых задач, связанных с реализацией ФГОС ДО, эксклюзивная роль принадлежит семье. В статье Закона впервые определены права, обязанности и ответственность родителей за образование ребенка. В связи с этим возникает необходимость по-новому взглянуть на взаимодействие ДОУ с родителями с целью создания единого образовательного пространства «семья – детский сад- социум» для их равноправного и заинтересованного партнерства.

Слайд 23

Новые задачи, встающие перед ДОО, предполагают: его открытость, тесное сотрудничество взаимодействие с родителями другими социальными институтами, превращающими детский сад на современном этапе в открытую образовательную систему с более гибким и свободным процессом обучения .

Слайд 24

Все это имеет большое значение для становления счастливой семьи.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для педагогов Тема: «Организация взаимодействия педагогов с родителями старших дошкольников с ОНР»

В работах А.В. Запорожца, М.И. Лисиной и многих других указывается на тот факт, что общения ребенка со взрослым является основой его психического развития. Еще Л.С. Выготский говорил о том, что наибол...

Семинар-практикум для педагогов «Эффективное взаимодействие педагогов с родителями»

Семинар-практикум для педагогов «Эффективное взаимодействие педагогов с родителями» Цель: повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников...

презентация к семинару - практикуму для педагогов ДОУ "Эффективное взаимодействие педагогов с родителями"

Образовательный уровень современных родителей довольно высок, но зачастую обнаруживаются вопиющие пробелы в психолого-педагогических знаниях, умениях и навыках обращения с собственным ребенком. Это пр...

Консультация для педагогов «Взаимодействие педагогов с родителями по укреплению здоровья детей»

В консультации говорится о взаимодествии педагогов и родителей по сохранению здоровья детей....

Консультация для родителей «Построение эффективного взаимодействия педагога с родителями. Переход к эффективному взаимодействию д/с и семьи.»

У педагогов и родителей есть единые задачи: сделать все, чтобы дети росли счастливыми, активными, здоровыми, жизнелюбивыми, общительными, чтобы они стали гармонически развитыми личностями....

Взаимодействие педагогов в рамках психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ. Взаимодействие педагогов с родителями детей ОВЗ.

Растет количество детей, нуждающихся в психолого-педагогическомсопровождении специалистов разного профиля, поэтому перед педагогамистоит задача взаимодействия для реализации эффективной коррекционно-п...

Семинар-практикум для педагогов "Как успокоить недовольного родителя? Оптимизация взаимодействия педагога с родителями"

Семинар-практикум для педагоговТема: «Как успокоить недовольного родителя? Оптимизация взаимодействия педагога с родителями» Цель: повышение уровня профессиональной компетен...