Долгосрочный педагогический проект по ПДД на тему: «Дорожная азбука. Спецтранспорт.» с детьми средней группы.
методическая разработка (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное б юджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №61. Подготовила Джунковская Г..В., в оспитатель Долгосрочный педагогический проект по ПДД на тему: «Дорожная азбука. Спецтранспорт.» с детьми средней группы «Теремок» г.Новочеркасск , 2025

Слайд 2

Федеральный закон от 29.12. 2012 г № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Приказ Министерства образования и науки Российской федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи » Конвенция о правах ребенка. Устав образовательного учреждения . Приказ УО Администрации города Новочеркасска от 19.03.2018г №139 «О присвоении статуса муниципального Базового дошкольного образовательного учреждения по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма» ООП МБДОУ детского сада № 61 Вариативная программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Детская безопасность на дорогах». Нормативно-правовая документация

Слайд 3

Название проекта «Дорожная азбука. Спецмашины.» Тип проекта: игровой, познавательно-речевой, творческий Вид проекта : внутренний, групповой, долгосрочный. По количеству участников : коллективный Участники проекта : педагоги, родители, дети средней группы «Теремок», музыкальный работник, физинструктор . Срок реализации проекта: сентябрь 2024 год-февраль 2025год Обеспечение проекта : материально-техническое; учебно-методическое оснащение; информационное обеспечение. Место проведения: МБДОУ № 61, средняя группа «Теремок» Девиз проекта: «Жизнь есть дар, великий дар и тот, кто ее не ценит, этого дара не заслуживает» Леонардо да Винчи. Паспорт проекта

Слайд 4

По статистике, чаще всего причиной дорожно-транспортных происшествий становятся сами дети. В наше время в дошкольных учреждениях одна из наиболее важных задач для ребенка - научиться правилам жизни во взрослом мире – мире спешащих людей и машин. Обязанность взрослого помочь ребенку войти в этот мир с максимальными приобретениями и минимальным риском. Актуальность

Слайд 5

Цель проекта: Задачи: Формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах путем создания условий для усвоения и закрепления знаний о правилах дорожного движения. Создание условий для обобщение и расширение знаний детей о правилах безопасного поведения на улице; Формирование сознательного отношения к соблюдению правил поведения в близи проезжей части дороги; Укрепление и развитие материально-технической базы для работы по данному направлению; Уточнить и закрепить знания о специальных видах транспорта. Создавать условия для развития творческих способностей у детей. Активизировать совместную деятельность родителей и детей.

Слайд 6

Ожидаемые результаты Дети: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих; проявление дисциплинированности, выдержки, самостоятельности в соблюдении правил поведения; умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее; знание правил безопасного поведения на улицах. умение заботиться о своем физическом здоровье и соблюдать правила безопасности жизнедеятельности; умение выбрать адекватную модель поведения в различных жизненных ситуациях; умение организовать деятельность в соответствии с правилами безопасного для себя и окружающих поведения в «типичных» ситуациях; способность действовать в экстремальных ситуациях в соответствии с усвоенными правилами на дороге; представления о возможных негативных последствиях для других людей своими неосторожными действиями. Родители: п овышение заинтересованности родителей в проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге; а ктивизация совместной деятельности детского сада и семьи в вопросах безопасности. Педагоги: сформированная ориентация на реализацию компетентного подхода к развитию ценностей здорового и безопасного образа жизни. укрепление и развитие материально-технической базы для работы по данному направлению.

Слайд 7

1й этап подготовительный (сентябрь 2024год) Цель: Изучение имеющихся условий для реализации проекта, сбор информации, подборка наглядно-дидактического материала, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом, создание развивающей предметно-пространственной среды, подборка аудиозаписей, видеотеки. Знакомство родителей с предложением об участии их, совместно с детьми в проектной деятельности, беседы и разъяснения по предстоящей работе, согласования по совместной деятельности Анкетирование родителей по теме: «Для чего нам ПДД» Сбор информации, подбор дидактического и методического материала, подвижных игр, аудио и видеоматериалов по теме «Соблюдай правила дорожного движения». Изготовление Лепбука ПДД, совместное изготовление дорожных знаков для организации сюжетно – ролевых игр.

Слайд 8

2й этап Основной (ОКТЯБРЬ 2024—ЯНВАРЬ 2025ГОД) НОД Беседы: Родительское собрание, акции: «Засветись в темноте», «Зимние дороги» и др. Чтение худ. литературы заучивание стихов Праздники Развлечения

Слайд 9

2й этап Основной (ОКТЯБРЬ 2024—ЯНВАРЬ 2025ГОД) Сюжетные ролевые игры Подвижные игры: «Спецтехника» Дидактические игры Пальчиковая гимнастика Самостоятельная деятельность

Слайд 10

3й этап заключительный (февраль 2025 год) Проведение занятия — развлечения «Автостоп» Выставка рисунков, аппликаций по проекту. Квест -игра «Путешествие в Дорожную страну» Встречи с инспектором ГИБДД. Акции «Безопасный пассажир» Участие родителей в конкурсах, развлечениях. Газета для родителей «Стань заметней на дороге» Плакат « Папа, мама не спешите, меня в кресле пристегните ». Презентация проекта для родителей «Дорожная азбука. Спецтранспорт.»

Слайд 11

3й этап заключительный (февраль 2025 год) Квест-игра с родителями и детьми « Путешествие в Дорожную страну »

Слайд 12

Используемая литература: 1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л, Стеркина Р.Б.. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009. - 144 с. 2. Стеркина , Р. Программа для дошкольных образовательных учреждений. Основы безопасности детей дошкольного возраста / Р. Стеркина // Дошк . воспитание – 1997 - №3 –С. 11 – 22. 3. Белая, Н.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников / Н.Ю. Белая. – М.,2000. – 288 с. 4. Николаева Н. В. Образовательные квест-проекты как метод и средство развития навыков информационной деятельности учащихся //Вопросы Интернет-образования . 2010, № 7. 5. Колесникова И.В. «Проведение игры-квеста «В поисках сокровищ» «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» №2 2015. 6. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста /Сост. Н.А. Извекова, А.Ф.Медведева, Л.Б.Полякова, А.Н.Федотова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 266 с. 7. Правила дорожные знать каждому положено: Познавательные игры с дошкольниками и школьниками / Авт.-сост. М.С.Коган. – Новосибирск: Сиб . Унив.Изд-во,2008.–284с

Слайд 13

Спасибо за внимание!