" Быть готовым к школе- не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе- значит, быть готовым всему этому научиться ". . Л. А. Венгер
консультация (подготовительная группа)

Еще немного и ваш ребёнок окажется на пороге школы, и нам понятны волнения каждого из вас:" А готов ли мой ребёнок к этому новому и важному этапу в его жизни? "

Давайте разберёмся, из чего складывается готовность к школе. Часто бывает так, что к семи годам у ребёнка не формируется желание учиться, он не готов трудиться, соблюдать режим, выполнять то, что от него требуют, значит волевая готовность у него отсутствует. Если ребёнок достаточно самостоятелен, организован, у него есть желание получить новые знания, виден интерес к учёбе, значит у дошкольника есть личностная готовность к обучению в школе. 

Существует еще понятие " интеллектуальная готовность ", т.е. интеллектуальное развитие ребёнка, формирование основных психических функций- памяти, внимания, мышления. Сегодня приведем пример, как с помощью отгадывания кроссвордов, мы помогаем будущим первоклассникам развить интеллектуальные способности.

Разгадывание кроссвордов- это не только досуг, приятное времяпрепровождение, но и прекрасная возможность подготовить ребёнка к школе, т.к. отгадывая то или иное слово, он старается самостоятельно найти ответ, расширяя свой кругозор. У него включаются все психические процессы: внимание, мышление, память, логика. Ребёнок становится более усидчивым, быстрее запоминает алфавит, учится грамотно печатать слова. Также у ребёнка  развивается фонематический слух и структура слова, увеличивается словарный запас.

Увлекая детей отгадыванием кроссвордов, мы шли от простого к сложному. Сначала это были кроссворды в детских журналах с картинками и  ответами, чтобы ребёнок мог проверить правильность, затем мы использовали кроссворды с ключевым словом, вписанным в кроссворд, позже с ключевым словом, которое появлялось по мере его отгадывания. Постепенно мы составляли более сложные кроссворды, увеличивая количество разгадываемых слов. Конечно мы учитываем возраст детей, их подготовку и индивидуальные способности. Обязательно обращаем внимание на написание слов, так дети узнают, что многие слова не всегда мы пишем как слышим. Иногда, наоборот, не подсказываем, допуская неправильное написание слова,чем подводим детей к самостоятельному решению проблемы ,почему не подходит буква в слове.

Разгадывание кроссвордов мы используем как в самостоятельной деятельности, так и на занятиях, ведь составить его можно на любую тему, как для обучения, так и для закрепления полученных знаний, а также во время проведения КВН, викторин, досугов.

Сейчас мы предлагаем вашему вниманию кроссворд, который наши дети разгадывали во время викторины " Зимние сказки ". Видно, что наши воспитанники знают много сказок на зимнюю тематику, четко понимают слова" горизонталь" и " "вертикаль“, почти без ошибок печатают слова, состоящие из двух, трёх и четырёх слогов.

Научившись разгадывать готовые кроссворды, дети с удовольствием стали составлять свои, пусть и простые, но самостоятельно придуманные, терпеливо и внимательно отсчитывая нужное количество клеток, проставляя нужные цифры.

Применение кроссвордов способствует непринуждённой подготовке ребёнка к обучению в школе, т.к. помимо развития психических процессов, они способствуют формированию интереса к изучаемой теме, повышаю  интеллектуальное развитие.

Уважаемые родители, мы предлагаем вам использовать наш опыт по отгадыванию кроссвордов и проводить время со своими детьми интересно и с  пользой.