Консультация для родителей "Как организовать детское экспериментирование в домашних условиях?"
материал (средняя группа)

Консультация

Как организовать детское экспериментирование в домашних условиях?

На улице идет дождь и прогулку приходится отложить. Чем же занять ребенка дома? Может быть химией или физикой? Отбросьте громоздкие формулы и взгляните на химию физику  изнутри - вам откроется мир чудесных превращений!

Эксперимент 1. «Надуватель для шарика из соды и уксуса»

Для проведения опыта понадобится: шарик, сода, уксус, воронка, пластиковая  бутылка.

Начинаем эксперимент:

1. В воздушный шарик насыпаем две чайные ложки соды.
2. В пластиковую бутылку наливаем 3-4 столовые ложки уксуса.
3. Надеваем шарик на горлышко бутылки и высыпаем соду из шарика в бутылку.
4. Шарик активно надувается.

При смешивании соды и уксуса возникает химическая реакция, в результате которой выделяется углекислый газ. Этого газа становится все больше и больше, он уже не  может уместиться в бутылке и выходит из нее. Именно поэтому шарик надувается.

Эксперимент 2.  «Шарик Магнит».

Оборудование: воздушный шарик, соль, перец, сахар, какао.

1.Перемешаем немного соль с перцем или сахар с какао .

2. Надуваем шарик и трем его о волосы.

3. Подносим шарик над солью с перцем (сахаром с какао) , не касаясь их.

4. Перец или какао подскакивают к шарику, прилипают к нему и падают обратно.

Вывод: В обычном состоянии ни шарик, ни бумага не имеют электрического заряда. Потерев шарик о волосы , мы зарядили наш шарик отрицательно («-«), а волосы — положительно («+»). В природе «+» всегда притягивается к «-«.  Когда к соли с перцем  подносят заряженный шарик, частичка перца (какао) в силу особого строения, тянется к шарику.

 Эксперимент 3: «Веселая регата».

Оборудование: воздушный шарик, бумажный кораблик, таз с водой или ванна, шерстяная варежка или шарф.

1. Наполним таз или ванну водой.

2. Пустим бумажный кораблик в плавание.

3. Надуем воздушный шарик и потрем его о шерстяную варежку или шарф.

4. Поднесем «заряженный шарик» к кораблику, но не дотрагиваемся до него. Кораблик плывет за шариком.

Вывод: Бумага притягивается к шарику по тому же принципу, что и хлопья в опыте «Шарик-магнит». И поскольку сила трения на воде незначительна, а само судно легкое, кораблик легко приходит в движение.

Эксперимент 4. Изучаем звуковые явления.

Дайте ребенку воздушный шарик, и он найдет вам как минимум три способа извлечения из него звука.

Вот некоторые из них:

• просто растягивать не надутый шар в руках как гармошку, издавая звуки похожие на хлопки;

• надуть шар и отпустить его не завязав, воздух со свистом будет выходить из шара, при этом шар будет летать по комнате;

• надуть шар и, не отпуская, регулировать выход воздуха из него, создавая самые разнообразные звуки – от писка комара до дребезжания старой машины;

• надуть шар и водить по нему влажным пальцем, создавая пронзительный, похожий на ультразвук, писк.

Если детям захотелось рисовать, но рядом нет кисти - можно взять в руки сдувшийся шарик, макнуть его в краски и творить…. Рисунками можно украсить комнату ребенка.

Будьте предельно осторожны при проведении опытов!

Не оставляйте малыша наедине с ними!

Следите, чтобы результаты химических опытов не оказались в доступности для ребенка и не попали в пищу.