Консультация для родителей: «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста в быту»
консультация (средняя группа)
Развитие мелкой моторики у детей является одной из ключевых тем в области педагогики и психологии, поскольку оно напрямую связано с общим развитием ребенка, его речевыми навыками и координацией движений. Мелкая моторика охватывает движения, которые выполняются с помощью мелких мышц рук и пальцев, и играет важную роль в формировании навыков, необходимых для успешного обучения и взаимодействия с окружающим миром.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 razvitie_melkoy_motoriki_v_bytu.docx | 20.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей: | |||||
«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста в быту» | |||||
Необходимость | развития | моторики | рук | обусловлена | тесным |
взаимодействием ручной и речевой моторики. Совершенствование ручной | |||||
моторики способствует активизации моторных речевых зон головного мозга и | |||||
вследствие этого – развитию речевой функции. | |||||
На подготовительном этапе рекомендуются различные виды упражнений, | |||||
направленных на развитие ловкости, точности, координации, синхронности | |||||
движений пальцев рук. | |||||
Также проводятся упражнения общего характера, включенные в различные виды | |||||
деятельности: | |||||
- Конструирование из кубиков домиков, башен и т.д., сначала по образцу, затем по | |||||
памяти и произвольно. | |||||
- Раскладывание и складывание разборных игрушек (матрешек, пирамид, чашечек, | |||||
кубиков). | |||||
- Составление предметных разрезных картинок. Сначала даются картинки, | |||||
разрезанные на 2 части, потом на 3 и на 4. Первоначально складывают по образцу, | |||||
в дальнейшем – по памяти. | |||||
- Складывание из палочек, бусинок геометрических фигур, изображений, букв. | |||||
- Обведение контуров предметных изображений. | |||||
- Раскрашивание контурных изображений предметов цветными карандашами. | |||||
- Вырезывание цветных полосок, фигурок по контурам. | |||||
- Наматывание ниток на катушку, клубок. | |||||
- Застегивание и расстегивание пуговиц, зашнуровывание. | |||||
- Работа с пластилином (скатывание шариков, жгутиков, расплющивание шариков, | |||||
жгутиков в лепешки, самостоятельное творчество детей). | |||||
- Работа с мозаикой. | |||||
- Многократное сжимание пальцев в кулак и разжимание. | |||||
- Многократное поочередное выполнение движений руки: кулак – ладонь – ребро. | |||||
- Поочередная смена положений рук: левая рука – кулак, правая – ладонь; затем | |||||
наоборот: правая рука – кулак, левая – ладонь. | |||||
С детьми проводятся пальчиковые игры без речевого сопровождения. | |||||
Пальчики «здороваются». | |||||
Кончик большого пальца левой руки «здоровается», поочередно касается кончиков | |||||
указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца этой же руки; | |||||
Дети бегут.
Указательный и средний палец правой руки «бегают» по столу; то же упражнение проводится пальцами левой руки;
то же упражнение проводится одновременно пальцами обеих рук (дети бегут наперегонки).
Игра на рояле.
Дети последовательно касаются кончиками пальцев стола:
одним пальцем: 1, 2, 3, 4, 5; 5, 4, 3, 2, 1.
двумя пальцами: 1-5, 1-4, 1-3, 1-2; 1-2, 1-3, 1-4, 1-5.
- целью развития ручной моторики можно использовать также упражнения, сопровождающиеся стихотворениями, известные народные «пальчиковые» игры.
«Пальчики»
Дети поднимают левую руку ладонью к себе. Правой рукой загибают пальцы.
Этот пальчик хочет спать. (Загибают мизинец.)
Этот пальчик лег в кровать. (Загибают безымянный палей.)
Этот пальчик чуть вздремнул. (Загибают средний палец.)
Этот пальчик уж уснул. (Загибают указательный палец.)
Этот крепко-крепко спит. (Загибают большой палец.)
Встали пальчики, ура. (Распрямляются пальцы рук.)
В школу нам идти пора. (Указательный и средний пальцы левой руки
«бегут» по столу.)
Далее игра повторяется с движениями пальцев правой руки.
«Этот пальчик…»
Дети сгибают пальцы левой руки в кулак.
Этот пальчик – дедушка. (Сгибают большой палец.)
Этот пальчик – бабушка. (Сгибают указательный палей.)
Этот пальчик – папочка. (Сгибают средний палец.)
Этот пальчик – мамочка. (Сгибают безымянный палец.)
Этот пальчик – я. (Сгибают мизинец.)
Вот и вся моя семья. (Разгибают пальцы.)
Далее игра повторяется с движениями пальцев правой руки.
- Снимать шкурку с овощей, сваренных в мундире. Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.
- Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки. Отшелушивать пленку с жаренных орехов.
- Собирать с пола соринки. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки).
- Лепить из теста печенье. Лепить из марципановой массы украшения к торту.
- Открывать почтовый ящик ключом.
- Пытаться самостоятельно обуваться, одеваться. А также разуваться и раздеваться. Для этого часть обуви и одежды должны быть доступны ребенку, чтобы он мог наряжаться, когда захочет. Учиться самостоятельно надевать перчатки. Пробовать зашнуровывать кроссовки.
- Помогать сматывать нитки или веревку в клубок (О том, кто их размотал лучше умолчать)
- Начищать обувь для всей семьи специальной губкой.
- Вешать белье, используя прищепки (нужно натянуть веревку для ребенка).
- Помогать родителям отвинчивать различные пробки - у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т.п.
- Помогать перебирать крупу.
- Закрывать задвижку на двери под раковиной.
- Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.
- Собирать на даче или в лесу ягоды.
- Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью.
- Вытирать пыль, ничего не упуская.
- Включать и выключать свет.
- Искать край скотча. Отлеплять и прилеплять наклейки.
- Перелистывать страницы книги.
- Затачивать карандаши (точилкой). Стирать нарисованные каракули ластиком.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста"
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действ...
Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста"
Консультация для родителей...
Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста"
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев». В. А. Сухомлинский. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышл...
Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста"
В старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе, в частности, к письму, поэтому в данной консультации п...
Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста"
Уровень развития речи у детей находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук. Если развитие движений пальцев соответствует возрасту (норме), то и развитие речи тоже в п...
консультация для родителей "Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста"
Родителей всегда волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребёнка и как правильно подготовить его к школе. Учёными доказано, что развитие ребёнка находится в тесной связи с развитием речи и...
Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста"
Пальчиковая гимнастика в развитии ребенка играет очень важную роль....