Консультация для родителей: "возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста"
консультация (подготовительная группа)

Консультация возрастные особенности старшего дошкольного возраста.

Старший дошкольный возраст (5–7 лет) — период интенсивного развития ребёнка, один из переходных периодов в его жизни. В этот период начинают формироваться новые психологические механизмы деятельности и поведения.

Некоторые возрастные особенности старшего дошкольного возраста:

• Физическое развитие: за год ребёнок может вырасти на 7–10 см, изменяются пропорции тела. Активно развиваются крупные мышцы туловища и конечностей, но всё ещё слабыми остаются мелкие мышцы, особенно кистей рук. 
• Изменения высшей нервной деятельности: совершенствуются основные нервные процессы — возбуждение и особенно торможение. Это благотворно сказывается на возможностях саморегуляции. 
• Формирование социальных представлений морального плана: постепенно происходит переход от импульсивного, ситуативного поведения к поведению, опосредованному правилами и нормами. Дети активно обращаются к правилам при регулировании своих взаимоотношений со сверстниками. 
• Расширение интеллектуальных возможностей: ребёнок не только выделяет существенные признаки в предметах и явлениях, но и начинает устанавливать причинно-следственные связи между ними, пространственные, временные и другие отношения. 
• Расширение общего кругозора: интересы старших дошкольников постепенно выходят за рамки ближайшего окружения детского сада и семьи. Детей привлекает широкий природный и социальный мир, необычные события и факты. 
• Развитие познавательных психических процессов: возрастают возможности памяти, возникает намеренное запоминание в целях последующего воспроизведения материала, более устойчивым становится внимание. 
• Совершенствование речи: за год словарь увеличивается на 1000–1200 слов (по сравнению с предшествующим возрастом). Совершенствуется связная, монологическая речь. 
• Развитие продуктивного воображения: способность воспринимать и воображать себе на основе словесного описания различные миры, например, космос, космические путешествия, пришельцев, замок принцессы, волшебников и другие. 
• Возрастающая потребность в общении со сверстниками: развивается система межличностных отношений, взаимных симпатий и привязанностей. Дети становятся избирательны во взаимоотношениях. 
• Увеличение интереса к общению со взрослыми: дети активно стремятся привлечь к себе внимание взрослых, вовлечь в разговор.  

Старший дошкольный возраст — этап интенсивного психического развития ребёнка, период познания мира человеческих отношений, творчества и подготовки к следующему этапу в его жизни — обучению в школе.