Консультация для родителей «Сюжетные игры с детьми раннего возраста»
материал (младшая группа)

Зачем нужны сюжетные игры?

Во время ваших небольших инсценировок малыш не просто наблюдает за вашими

действиями с игрушками, он потихоньку начинает понимать причины того или

иного поведения: кукла плачет, потому что она упала, мишка обрадовался, потому

что ему подарили подарок и т.д. Так как ваши ролевые игры будут отражать

жизнь самого ребенка, окружающий мир станет ему более близким и понятным,

ребенок будет лучше понимать человеческие эмоции.

В процессе игры у ребенка постоянно будет возникать необходимость называть

какие-то предметы и действия с ними, он будет стремиться повторять за вами

новые слова, таким образом игра замечательно способствует развитию речи.

С каких сюжетных игр начинать?

Как правило, малышам становятся понятны и интересны не только сами предметы

и игрушки как таковые, но и действия и простые сценки с их участием.

Наверняка, вы и раньше показывали малышу куклу, мишку или зайчика, говорили

при этом «Смотри, это собачка, гав-гав» или «Где кукла?». Но теперь к обычному

показу игрушек очень полезно добавлять первые сюжетно-ролевые игры.

Начинать нужно с самого простого: показывать малышу как кукла ходит, плачет,

кушает. Показывая малышу инсценировку, коротко комментируйте свои

действия. По мере того, как малыш будет вникать в суть игры, можно вводить все

более сложные и развернутые сюжеты. Конечно, поначалу ребенок будет лишь

зрителем, наблюдающим сценку, которую разыгрывает перед ним мама, но

пройдет некоторое время, и малыш потихоньку начнет подключаться к игре.

Какие еще сюжеты можно разыграть с малышом? Вот несколько идей:

 кукла пошла, упала, заплакала, нужно ее пожалеть;

 зайка сел в машину, поехал кататься, потом позвал с собой куклу;

 собачка потанцевала, устала, захотела спать, нужно уложить ее в кроватку под

одеялко (платочек);

 куклы пьют чай; кукла собирается с вами на прогулку, одевается, садится в колясочку;

 кукла купается в небольшом тазике, потрите ее губкой, вытрите полотенцем;

 мишка пришел, поздоровался, потанцевал, спел песню, попрощался и ушел;

 мишка стукнул лапку, нужно ее полечить (замотать бинтиком), тогда лапка

больше не будет болеть;

 объявите малышу, что стульчик сломался, и вместе отремонтируйте его при

помощи игрушечных инструментов: молоточка, отвертки и т.п.