Роль пальчиковых игр в развитии речи детей 3-4 лет
консультация (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Консультация для родителей на тему:

« Роль пальчиковых игр в развитии речи детей 3-4 лет»

                                                                                                         Выполнила: воспитатель

                                                                                Мурзакаева А.Ф.

Туймазы, 2024г.

Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. "Рука – это инструмент всех инструментов", заключал еще Аристотель.  "Рука – это своего рода внешний мозг", - писал Кант.

Одним из самых распространенных видов пальчиковой гимнастики являются пальчиковые игры. Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок развивает мелкие движения рук. Пальцы и кисти приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребенка в пределах возрастной нормы. Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовки кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка.

Все движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук благотворно сказывается на развитии речи ребенка.    Пальчиковые игры влияют на пальцевую пластику, руки становятся послушными, что помогает ребенку в выполнении мелких движений, необходимых в рисовании, а в будущем и при письме.

Ученые рассматривают пальчиковые игры как соединение пальцевой пластики с выразительным речевым интонированием, создание пальчикового театра, формирование образно-ассоциативного мышления. А это значит, что пальчиковая гимнастика влияет не просто на развитие речи, но и на ее выразительность, формирование творческих способностей.

Заниматься пальчиковыми играми нужно с самого рождения. Играть с ребенком можно дома, в поликлинике, в очереди, на отдыхе. А еще один важный момент пальчиковых игр - дети быстро успокаиваются после стресса.

Детям нашей группы очень нравятся пальчиковые игры. Мы играем с ними в любую свободную минутку. Предлагаем вашему вниманию примеры пальчиковых игр и упражнений, используемых в работе с детьми 3 – 4 лет:

«С добрым утром».

С добрым утром, глазки!  Указательными пальцами поглаживать глаза.

Вы проснулись?  Сделать из пальцев «бинокль» посмотреть в него.

С добрым утром, ушки!      Ладонями поглаживать уши.

Вы проснулись?   Приложить ладони к ушам как «Чебурашка».

С добрым утром, ручки!  Поглаживать то одну, то другую руку.

Вы проснулись?  Хлопки в ладоши.

С добрым утром, ножки!  Поглаживание коленок.

Вы проснулись?  Потопать ногами.

С добрым утром, солнце!  Поднять руки вверх, посмотреть вверх на солнце.

Мы проснулись!

«Встреча друзей».

Встретились две собачки, поздоровались: «Гав-гав».

Встретились две коровы и поздоровались: «Му-у – му-у».

Встретились две лошадки и поздоровались: «Иго-го – иго-го».

Встретились две кошки и поздоровались: «Мяу-мяу-мяу».

Встретились две курочки и поздоровались: «Ко-ко-ко».

«Капустка»

Мы капустку  рубим-рубим,(двигаем ладошками вверх-вниз)

Мы морковку трем-трем, (потираем один кулачок о другой)

Мы капустку  солим-солим (собираем пальчики).

Мы капустку жмем-жмем.(сжимаем и разжимаем кулачки)

«Замок»

На стене висит замок (пальчики в замок)

Кто его открыть бы смог?

Мы замочком постучали (кулачок о кулачок)

Мы замочек повертели (повертели ручками в одну сторону)

Мы замочек покрутили (повертели ручками в другую сторону)

И потом его открыли (разжали пальчики)

«Автобус»

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом. (Вращаем сжатые кулачки)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит руль, руль (изображаем, как крутим руль)

Едет-едет наш автобус,

Дворниками бжик-бжик бжик-бжик (параллельно двумя руками влево-вправо) Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

Двери открываются — двери закрываются. (ладошки сводим и разводим)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

Едет-едет наш автобус

Всем сигналит «би-и-и-и-и-и-п» (нажимаем себе на нос)

«Моя семья»

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья!

(Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком)

Главная цель пальчиковых игр – это развитие у детей:

·        внимания;

·        воздействуют на умственное развитие ребёнка;

·        развивают мелкую моторику рук;

·        формируют правильное звукопроизношение;

·        умение быстро и чётко говорить;

·        совершенствуют память;

Такие игры понравятся вашим детям, подарят им радость общения и принесут ощутимую пользу.

Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок хорошо разговаривал – начинайте с раннего возраста развивать его руки: кисти и пальцы.

Такие игры полезно проводить ежедневно в течение 5 – 10 минут. Это весело, увлекательно и полезно.