Буклет (рекомендации для воспитателей и родителей) «Воспитываем добротой»
материал

«Мешочек добрых дел»

Ваш ребенок способен понять, что есть плохие и хорошие поступки. И, наверняка, вы не раз говорили об этом. Но одних слов с детьми бывает недостаточно. «Мешочек добрых дел» поможет вам провести незабываемый наглядный урок. Положите рядом с мешочком цветные камешки, или крупные пуговицы, или кубики, или бусины. Помыл свою чашку (пусть даже и разбил, но ведь – помыл!)-положите вместе с ним в мешочек светлую пуговицу; пожалел на улице собачку – еще одну. А если, например, ударил мальчика во дворе или не убрал за собой игрушки – в мешочек опускается

темная пуговица. И обязательно объясняйте ребенку, почему какой-то поступок считается хороши, а какой – нет. Если он спорит с вами, не соглашается – выслушайте его точку зрения, выскажите свою, ведь в этом моменте крайне важно не диктовать что-то, а прийти к

сожалению, чтобы ребенок вас действительно понял.

       Итоги заполнения «мешочка добрых дел» хорошо подводить

• конце недели всей семьей. Высыпанные на всеобщее обозрение цветные пуговицы будут выглядеть весьма красноречиво и без долгих педагогических разборок, стоит только подсчитать количество темных и светлых пуговиц, камешков и кубиков.

Если доброта живет на свете, радуются взрослые и дети!

МАДОУ «ЦРР-детский сад 175»

«Воспитываем

добротой»

(рекомендации для воспитателей

 и родителей)

«…Добро не лежит на дороге, его случайно не подберешь,

добру человек у человека учится…»

Ч. Айтматов

Новокузнецк

2025

Что такое доброта? На этот вопрос ответ прочитаем в толковом словаре Ожегова:

«Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стрем-ление делать добро другим».

Доброта и милосердие – это высочайшие нравственные ценности, вершина человеческого духа. В них проявляются гармония чувств, мыслей, поступков; активное противостояние всему дурному, борьба со злом; готовность помочь кому-нибудь или простить кого-либо из сострадания.

Дети добры по своей природе, но бесценное зерно доброго требует постоянного ухода, иначе оно может не прорасти. Недостатки семейного воспитания (особенно конфликтная, аморальная, асоциальная семья); упущения в работе педагога-воспитателя содействуют появлению в характере дошкольника таких качеств как грубость, жестокость, равнодушие, эгоизм по отношению к окружающим.

«Как посеять в детской душе доброту и отзывчивость»

• Ласково по имени называйте ребенка;
• Учите с детьми стихи, пословицы о доброте;
• Создавайте ситуации, зовущие к добру и состраданию;
• Читайте и составляйте с детьми сказки о доброте;
• Не унижайте ребенка;
• Не обсуждайте поступки при посторонних;
• После замечания прикоснитесь к ребенку и дайте ему понять, что вы ему сочувствуете;
• Рассказывайте о добрых поступках других детей;
• Учите заботиться о старших и младших членах семьи: делать подарки, делить игрушки, помогать одеваться и т.д.
• Любовь к природе и живым существам так же развивает в ребенке самые хорошие качества.
• Личным примером показывайте, что добрые дела веками живут.

Также очень важно поощрять ребенка за правильные поступки, давая ему понять, что люди на добрые дела всегда отвечают благодарностью и могут наградить того, кто им помог в беде.

Семь правил о наказании:

1. Наказание не должно вредить здоро-вью ни физическому, ни психическо-му. Наказание должно быть полезным.

2. Если есть сомнения, наказывать или не наказывать, не наказывайте.

3. Наказание ни за счет любви, чтобы ни случилось, не лишайте ребенка за-служенной похвалы или награды.

4. Срок давности.

Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало. Запоздалые наказания вну-шают ребенку прошлое, не дают стать другим

5. Наказан – прощен (о старых грехах ни слова)

6. Наказывайте, но не унижайте.

7. Наказание должно быть понятно. Ребенок должен точно знать почему его наказали.

Самое главное – не забывайте, что ребенок, как зеркало, отражает поведение взрослых.