Консультация для воспитателей «Роль народной игрушки в патриотическом воспитании дошкольников»
консультация (младшая группа)

Консультация для воспитателей

«Роль народной игрушки в патриотическом воспитании дошкольников»

Одним из ведущих направлений деятельности с детьми является патриотическое воспитание дошкольников. Это направление реализуется через различные виды деятельности, но самым основным является игра.

Основной атрибут игровой деятельности – игрушка. Игрушка предназначена для радости и гармоничного развития ребенка. Чтобы донести до сознания дошкольников, что они являются носителями народной культуры, педагог знакомит детей с национальными традициями и обычаями, с художественной литературой и музыкой, изобразительным искусством народов и с народной игрушкой.

Именно народная игрушка несет в себе огромный потенциал социального наследия.

Вместе с народной сказкой и народной песней народная игрушка способствует формированию у детей дошкольного возраста национального самосознания, положительного отношения к традициям своего народа, созданию у них образа Родины.

По материалу, из которого сделана народная игрушка, различают:

- глиняные (каргопольская, дымковская, филимоновская и т.д.);

- деревянные (богородская, сергиевская, полховмайданская и т.д.);

- волжские игрушки из лозы (санки, погремушки, корзиночки и др.);

- Пензенские, Тамбовские, Калужские соломенные игрушки (куколки, птицы);

- берестяные изделия (берестяные мячи, дудки и проч.);

- вятские изделия из еловых шишек и мха;

- тряпичные игрушки (выполнялись везде);

- «съедобные игрушки» из подкрашенного сахара;

- плавающие восковые игрушки;

- пекарские изделия (имели ритуальный смысл: их скармливали скоту, либо давали детям);

- северные игрушки из кости и рога.

По содержанию игрушки можно разделить на:

- народные дидактические;

- игрушки-забавы, игрушки для подвижных игр.

Народная игрушка по мнению ряда авторов, таких как: Т.С. Комарова, М.Ю. Новицкая, А.П. Орлова, А.П. Усова и другие играет особую роль в патриотическом воспитании дошкольников как значительная составная часть культуры. Все исследователи сходятся во мнении, что народная игрушка, созданная по строгим канонам, выработанным столетиями, вместе с песнями, сказками, праздниками, с детства воспитывает вкус и чувство красоты, закладывает фундамент понимания связи со своим народом, с определённой частью земли – Родиной.

Настоящая народная игрушка всегда добрая, красивая, приносящая радость, веселье, счастье. Именно поэтому, когда в наших руках оказывается народная игрушка, возникает особое, непередаваемое ощущение реальности присутствия в мире светлого, солнечного начала, высшей красоты и гармонии.

Подготовила:

методист Нуркаева Т.Б.,

старший воспитатель Кальдяева О.В.