Рекомендации для родителей «Перелетные птицы»
картотека (старшая группа)

Рекомендации для родителей на тематической неделе

«Перелётные птицы»

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Закрепить названия перелетных птиц. Спросить у ребенка, почему этих птиц называют перелетными. Закрепить в словаре обобщающее понятие «перелетные птицы».

2. Покажи на картинке и назови части тела перелетных птиц (лапы, шею, голову, клюв, хвост и т.д.). Чем покрыто тело птиц?

3. Упражнение «Скажи наоборот», закончи предложение:

 Аист большой, а соловей … (маленький).

У аиста длинная шея, а у кукушки … (короткая).

У соловья серая грудка, а у ласточки … (белая).

Аист белый, а грач … (чёрный).

4. Упражнение «Нелепицы»: Послушай предложения. Расскажи, чего не бывает. А как должно быть на самом деле? 

Птенцы высиживают яйца.

Тело птицы покрыто шерстью.

Из яиц птиц получаются крокодильчики.

Птенцы строят гнезда.

Дети сделали для аистов скворечники.

Скворец живет в будке.

5. Упражнение «Назови ласково»

Птенец – птенчик, голова – головка, головушка, соловей – соловушка, перо –

перышко, жаворонок- жаворонушек, крыло – крылышко, скворец –

скворушка, гусь – гусѐк, гусѐнок, утка – уточка, лебедь – лебедушка, гнездо –

гнездышко, журавль – журавушка, журка, трясогузка – трясогузонька, аист –

аистенок, цапля – цапелька.

6. Классификация «Четвертый лишний»

Ворона, попугай, голубь, воробей (попугай);

Ласточка, соловей, кукушка, синица (синица);

Петух, индюк, курица, ворона (ворона);

Журавль, аист, цапля, грач (грач).

7. Упражнение «Кто кем станет?»

Грачонок станет … грачом. Скворчонок станет … скворцом.

Соловьѐнок станет … соловьѐм. Лебеденок станем … лебедем.

Утѐнок станет … уткой. Аистѐнок станет … аистом.

Журавлѐнок станет … журавлѐм. Птенчик станет … птицей.