Рекомендации для родителей «Жизнь морей, водоемов, океанов»
картотека (старшая группа)

Рекомендации для родителей на тематической неделе

«Жизнь морей, океанов, водоемов»

Задание 1.

Расскажите ребенку о жителях подводного мира (аквариум, море, река, океан).

Ответьте на вопросы:

Кто такие рыбы?

Что у рыб вместо ног?

Почему пресноводных рыб так называют?

Почему рыбы могут дышать в воде?

Чем покрыто тело рыб?

Как называется суп из рыбы?

Чем ловят рыбу? (удочка, сеть, невод)

Кто такие мальки?

Чем рыбы отличаются от других животных?

Рыбы – это животные, которые живут в воде. Тело почти всех рыб покрыто чешуёй. Чешуйный покров, подобно панцирю, защищает рыб от повреждений и обеспечивает рыбе большую скорость движения в воде. Двигаются рыбы при помощи плавников и хвоста. С помощью жабр рыбы дышат кислородом, растворённым в воде.

Рассмотрите с ребенком иллюстрации разных рыб, а также других водных обитателей. Обратите внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания водных животных; на отличие от других животных. Расскажите об аквариумных рыбках, их названиях, способах ухода за ними.

Задание 2. Объясните ребенку, почему так говорят:

«Молчит, как рыба»

«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

Задание 3. Поиграйте с детьми в дид. игры:

«Назови ласково» (образование прилагательных уменьшительной формы)

Карась - карасик (дельфин, щука, лягушка, креветка, рак, ерш, сом)

«Какое слово не подходит?»

кит, китовый, кот, китёнок;

дельфин, дельфиний, дельфинарий, планетарий;

рыба, рыбак, рыбий, рубить, рыбное;

море, морской, моряк, марка, приморский.

«Скажи наоборот» (упражнять в понимании логико-грамматических конструкций)

Прилагательные:

толстый – тонкий                                                крупный - мелкий

молодой – старый                                               быстрый – медленный

глубоководный – поверхностный                     соленый – пресный

голодный – сытый                                              опасный – безопасный

Наречия:

Глубоко – мелко                                                  высоко – низко

сильно – слабо                                                     быстро – медленно

ярко – тускло                                                        далеко – близко

Задание 4.