Консультация для родителей "Развитие графо-моторных навыков у детей 6-7 лет через элементы рисования"
консультация (подготовительная группа)

                     Консультация для родителей

«Развитие графо-моторных навыков у детей 6-7 лет через        

                                         элементы рисования»

Рисование играет особую роль. По рисункам детей можно проследить, как развивается мелкая моторика. Овладевая рисованием, ребёнок не научится писать. Но этот вид продуктивной деятельности делает руку малыша умелой, свободно управляющей инструментом, развивает зрительный контроль движений руки. Помогает образованию связи рука-глаз. Всё это будет хорошим помощником в школе. Интерес детей к работе помогают поддерживать разнообразные методы и приёмы, нетрадиционные техники, придавая занятиям увлекательную форму. В старшем дошкольном возрасте дети используют более сложные методы рисования: монотипия, граттаж, методика тычка, оттиск смятой бумагой, набрызг, точечный рисунок и многое другое.

Незаменимый помощник в постановке руки, подготовки её к работе – штриховка. Она не только укрепляет мелкие мышцы пальцев и кистей рук, но и способствует развитию речи, логическому мышлению.

Для штриховки необходимо: альбом для рисования, простой и цветные карандаши, трафареты с геометрическими фигурами. Полезно раскрашивание и штриховка в одном направлении, т. е.  не выходя за линии контура. Закрашивая карандашами, ребёнку приходится прилагать определённые усилия, разную силу нажима, это в свою очередь помогает развивать мелкую моторику рук, а значит, косвенно подготавливать его к обучению в школе. В дальнейшем для штриховки можно использовать ручки с цветными пастами. Нужно обратить особое внимание на поворот листа при закрашивании. Если ребёнок крутит лист при закрашивании, это свидетельствует о том, что он не умеет изменять направление линии при помощи пальцев.

После того, как ребёнок научится хорошо обводить геометрические фигуры, штриховать их параллельными линиями, составлять из них простейшие предметы, ему можно предложить штриховку волнистыми, круговыми линиями, полуовалами, петлями.

Упражнение «Дорожки»: провести линии от одного рисунка до другого.

Упражнение «Что нарисовано»: рисование по точкам.

Упражнение «Обведи»: обводить строго по линии, не отрывая карандаш.

Упражнение «Дорисуй картинку»

Упражнение «Продолжи узор»

Упражнение «Нарисуй такой же»

Раскраска. Ребёнок раскрашивает рисунок карандашами, стараясь работать как можно аккуратнее, не выходя за контур.

Графо-моторные навыки являются существенным критерием для определения готовности ребёнка к школе. Уделяйте больше внимание упражнениям, играм, различным заданиям по штриховке, нетрадиционным техникам рисования, это поможет подготовить детей к овладению навыком письма.