Квест-игра ко Дню Государственного Флага.
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий квест-игры ко Дню Государственного флага .

Цель

Расширение представления детей о Государственном флаге Российской Федерации.

Задачи

Способствовать воспитанию патриотизма, уважения к Государственному флагу Российской Федерации. Развивать коллективное и индивидуальное творчество детей.

1. Организационный момент

Воспитатель : Утром Солнышко проснулось, всем ребятам улыбнулось! С добрым утром детвора, Вас приветствую всех, Я…

 Ребята, сегодня в нашем детском саду произошло чрезвычайное происшествие: из нашего сада была похищена очень ценная вещь. Я прошу вас помочь мне найти ее. Похититель был очень хитер, он спрятал похищенную вещь, но в спешке оставил подсказку. ( ребус- загадку ) Ваша задача заключается в том, чтобы найти и вернуть похищенное. После правильного выполнения задания вы будете получать фрагмент подсказки к следующему заданию. Эти задания очень сложные, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Вы поможете мне?

Воспитатель : Но для того, чтобы найти похищенное, нам необходима будет карта, а она замаскирована в тайном месте. Но как её отыскать…Подсказка, ура!

Надо разгадать ребус. Воспитатель : (а что такое ребус? правильно ребус- это такая своеобразная загадка) Правильно, в нём, видимо, зашифровано место где находится карта. Давайте я вам помогу. Что вы видите? Что здесь изображено?

Дети: На первом рисунке изображен–Пень., после пня две запятые,

Воспитатель : Все верно, это о чем говорит?

Дети: Это говорит о том, что мы должны убрать две последние буквы.

Воспитатель : Что изображено дальше?

Дети: – НОСОК.

Воспитатель : Где здесь стоят запятые?

Дети: Перед картинкой,

Воспитатель : Сколько их?

Дети: Две.

Воспитатель : Все верно, значит, нам надо убрать две первых буквы. Зачеркивают две первые буквы.

Воспитатель : Какое слово получилось у нас.

Дети: Песок.

Воспитатель : Правильно, песок. Значит, наша карта находится в песке. Давайте, найдём её.

Воспитатель : Смотрите ребята, на маршрутной карте обозначено место, откуда мы должны будем начать своё движение, и место, где мы найдём нашу похищенную вещь, стрелками показан путь, по которому нам нужно передвигаться. Ребята вам понятно?

Дети: Да…

Воспитатель :  Но прежде, чем отправиться в путь, я предлагаю сделать разминку.     

     Разминка «Маша и медведь»

А теперь в путь…

Отправляются по маршруту и приходят к первому заданию. находят конверт с заданием…

Воспитатель : Ребята, вот мы и пришли к первому пункту, вы что-нибудь видите здесь?

Дети: Нет.

Воспитатель : Давайте внимательно поищем, ведь где-то здесь должно быть первое задание. находят среди кустов конверт с заданием…

Воспитатель : Смотрите ребята здесь какой-то конверт, давайте посмотрим что в нем. Ой, а здесь еще надпись есть, я ее прочту, а вы слушайте внимательно.

Задание №1

Конверт, на нем написано: ВОТ КОНВЕРТ, А В НЕМ СЕКРЕТ.

В РУКИ ВЫ ЕГО ВОЗЬМИТЕ, ЧТО ЛЕЖИТ В НЕМ, СОБЕРИТЕ. И ПОЙМЕТЕ ВЫ ТОГДА, ЧТО РАССКАЖЕТ КАРТИНКА МОЯ.

В конверте части из разрезанной картины , задача собрать изображение флага России, а капитану герба России, и рассказать, что изображено.

Отправляются по маршруту и приходят ко второму заданию, находят цифры, а на обратной стороне картинка. Дети разбирают цифры и говорят, что изображено на картинке.

1 Красная площадь;

2 Герб города Иванова;

3 Герб города Заволжск;

4 Герб России;

5 Президент России ;

6. Кремль;

7. Геометрические фигуры и мячики.

Воспитатель : Молодцы ребята, какое интересное задание, только я чего-то не пойму все картинки которые мы с вами нашли носят символический характер, но причем здесь картинка с геом.фигурами и мячиками?

Дети: предполагаемые ответы.

Воспитатель : Ребята, а вам не кажется, что это не просто картинка, а подсказка к следующему заданию?

Дети: Да…

Воспитатель : Тогда отправляемся дальше, посмотрим, что же нас ждет.

Отправляются по маршруту и приходят к третьему заданию.

Воспитатель : Кажется, мы пришли, но на пути у нас болото, как же нам перебраться?

Дети: Это и есть задание, а к нему и подсказка с картинкой «Геом.фигуры и мячики», нам нужно пройти по фигурам.

Задание 3 «Фигуры и мячики».

Динамическое упражнение «Перебраться по геометрическим фигурам через болото». «Выложить из мячиков флаг России».

Воспитатель : Здорово, мы справились и с этим препятствием.

Воспитатель : Ну что ребята мы готовы отправляться дальше, куда нам держать путь?

Дети: рассматривают маршрутный лист и отвечают.

Отправляются по маршруту и приходят к четвертому заданию.

Воспитатель : Ребята мы пришли?

Задание 4  «Самые внимательные»

Ведущий по очереди поднимает флажки, а дети выполняют движения под музыку, соответствующие цвету одной из полос российского флага.

Красный – маршируют на месте.

Синий – хлопают в ладошки

Белый – легко кружатся (снежинки, облака).

Загадки «Умники и умницы»

А теперь, ребята, отгадайте загадки о символах России

1.У него названий много:

Триколор, трехцветный стяг –

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный... (флаг).

2.Есть главная песня у нашей страны.
Услышав ее, мы вставать все должны.
Единству народа поется в ней слава
И восхваляется наша держава. (Гимн.)

3. По всем странам славится

Русская красавица:

Белые одёжки,

Золото – серёжки,

С расплетённою косой,

Умывается росой. (БЕРЁЗА)

4.Главный город государства,

Хоть республики, хоть царства.

Тут смекалка пригодится:

Вот Москва, она – … (Столица)

5.Уверен, друзья, отгадаете вы

Ту крепость старинную в центре Москвы.

На шпилях её ярко звёзды горят,

На башне там Спасской куранты звонят. (Кремль)

6.Кукла – символ материнства

И семейного единства.

Сарафан её одёжка,

Вся из дерева… (Матрешка)

7.На столе стоит пузатый.

Носик – кран его горбатый.

Рядом пряники, конфеты…

Загудит вдруг, как ракета,

Запыхтит, из носа – пар!

Тульский это… (Самовар)

8.Как хлеба и калачи,

Мы тебя пекли в печи.

Вот теперь гостей встречай,

Пышный русский… (Каравай)

9.Когда в строю за рядом ряд

Шагают тысячи солдат

И движутся послушно

Ракеты, танки, пушки,

Друг другу люди говорят:

На Красной площади … (Парад)

10.Инструмент народный этот

С давних пор известен свету.

Только кнопочки ты тронь –

Запоёт легко … (Гармонь)

11.Праздник этот знаем мы –

Время проводов зимы.

Люди в эти дни должны

Веселиться, печь блины. (Масленица)

Воспитатель : Молодцы ребята, мы отлично справились, но не будем терять время, отправляемся к следующему заданию, давайте посмотрим, куда нам идти?

Дети: рассматривают маршрутный лист и идут к пятому заданию.

«Музыкально- творческое задание»

Капитану задание «Найти флаг России», «Раскраски», «Муз.игра».

Переходим дальше…

Отправляются по маршруту , на столе стоит контейнер с шариками, надуты немного, как бомбочки)

Задание 6  «Бомбочки».

Воспитатель : Ребята, как вы считаете, что нам здесь нужно сделать?

Дети: (Нет… Нам нужно лопнуть шарики)

После чего обнаруживают, что в одной из бомбочек была картинка сундучка.

Воспитатель : Ребята, это же ключ… Видимо в таком сундучке спрятана наша похищенная вещь, давайте не будем терять время, а отправимся дальше по маршруту, я чувствую, что мы уже совсем близко.

Дети: рассматривают маршрутный лист и отвечают.

Отправляются по маршруту и приходят к последнему шестому заданию.

Задание .

На ковре лежит конверт с картинкой сундучка и запиской :

Вы настоящие патриоты страны,

все отыскали, подсказки нашли, но вот последнее задание

Не седи и не зевай, а найди и открывай.

Воспитатель : Ребята что нам нужно найти?

Дети: Сундук.

Воспитатель : Молодцы тогда скорее давайте найдем его и посмотрим что же у нас похитили…

Дети ищут аналогичный сундучок, Дети находят сундук, открываем его, достают флаг.

Воспитатель : Так вот что у нас похитили…Что это?

Дети: Флаг РФ.

Итог.

Воспитатель : Ну что ребята, мы справились?

Дети: Да!

Вы настоящие бойцы, задание выполнено – флаг найден.

Воспитатель : Скажите ребята, тяжело вам было?

Дети: Высказывают предполагаемые ответы

Воспитатель : А что вам запомнилось?

Дети: Высказывают предполагаемые ответы

Воспитатель : А были ли такие задания, которые вызывали у вас трудности?

Дети: Высказывают предполагаемые ответы

Офицер: Я хочу выразить вам свою благодарность за успешно выполненное задание и наградить каждого участника МЕДАЛЬЮ.