«Как помочь ребенку запомнить графическое изображение цифр»
консультация (старшая, подготовительная группа)

                                                                                                            Консультация родителям

                         «Как помочь ребенку запомнить графическое изображение цифр»

Ребенок не может запомнить цифры – что делать, как научить ребёнка быстро запоминать цифры.
В этом полезном деле важно помнить уникальность каждого ребенка и характерные особенности его психических процессов. Его нельзя сравнивать с другими детьми, а необходимо понимать, какая ведущая память у малыша. Такой индивидуальный подход, постоянство и заинтересованность родителей в скором времени помогут ему запомнить все цифры и оперировать ими в жизни.
Давайте вспомним, что память бывает разной и определяется она способом получения информации: услышал — сработала слуховая память, увидел — зрительная и т. д. Так как разные виды памяти у разных людей развиты по-разному, лучше всего воздействовать одновременно на несколько рецепторов:
показывайте карточки с цифрами; используйте разрезные и магнитные карточки, а также разные плакаты с красивыми цифрами для украшения детской комнаты.
лепите цифры из пластилина, составляйте из счетных палочек, шнурков и фасоли,
рисуйте пальчиком цифры в воздухе, на ладони, на запотевшем стекле, палочкой на земле, мелом на асфальте и т.д.
обводите цифры по трафарету, по точкам, раскрашивайте
составляйте цифры из различных видов конструктора, игры Танграм.
используйте развивающие игрушки с объёмными цифрами; угадывайте цифры на ощупь
озвучивайте числа, которые встречаются вам в окружающей среде, и обсуждайте, какими цифрами эти числа записаны.

У детей очень сильно развита образная память. Поэтому, чтобы запомнить что-то, необходимо перевести понятие в образ. Буде лучше если ребенок сам придумает ассоциацию, на что похожа цифра, а родитель поможет воплотить её в рисунок. К примеру, цифры, их внешний вид и написание можно легко запомнить, если превратить сначала во что-то интересное. Присмотритесь, на что похожа цифра 1 или 2. Традиционно предлагают увидеть в цифре 1 спицу, а двойка — это гусь или лебедь с изогнутой шеей.
Можно воспользоваться готовыми картинками и стихами.
Например, такими…
Ноль похож на колобок,
Он пузат и круглобок.
На него похожа Кошка,
Если сложится в клубок.

Эта цифра – единица.
Тонкий носик, будто спица,
Вниз повecила, грустна,
Ведь она всего одна.

Выгнуть так, как двойка, шею
Я, пожалуй, не сумею.
Может, сможешь ты? Едва!
Смогут лебедь с цифрой 2.

Цифра тройка как угрозу,
Выставляет три занозы,
Три крюка для рыбной ловли,
Между ними две оглобли.

Кто-¬то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире,
Стал он цифрою 4!

Посмотри на цифру 5.
Взяв пятерочку за ручку,
Можно, как ковшом черпать
Воду и песок- сыпучку .

Если навесной замок,
Вверх поднимет хоботок.
То тогда увидим здесь,
Не замок, а цифру шесть.

Этой цифрой не смогу,
Поработать на лугу.
На косу она похожа,
Но косить траву не может –
Не наточена совсем,
И не косит цифра 7.

Две баранки вместе сложим,
Выйдет цифра. Это – 8!
8 – вместе два руля,
Или вместе два нуля.

Цифра девять – колобок?
Или, может быть, клубок?
Это котик Барсик спит,
И крючочком хвост лежит.

Поверьте, таким способом ребенок запомнит цифры намного быстрее!