Рекомендации для родителей по лексической теме "Почта. Профессия Почтальон".
методическая разработка

Рекомендации для родителей по лексической теме

"Почта. Профессия Почтальон".

Уважаемые родители! Тема этой недели: «Почта» Родителям рекомендуется:

1.Просмотр презентации для дошкольников: «История письма и почты». Посмотреть вместе с ребёнком презентацию, объяснить и ответить на вопросы ребёнка. 

• показать ребёнку корреспонденцию, которую вы вынимаете из почтового ящика: газеты, журналы, письма, открытки;
• рассмотреть их с ребёнком;
• показать ребёнку письмо, почтовую марку, конверт, телеграмму, прочитать, откуда пришло письмо, телеграмма;
• рассказать, как письмо и телеграмма попали в ваш дом из другого города;
• показать ребёнку посылку;
• рассказать о профессиях работников почты (почтальона, телеграфиста).

Дома с детьми вы можете прочитать    

• С. Маршак «Почта»
• Я. Аким «Неумейка»
• А. Шибаев «Почтовый ящик»

Побеседовать по данным произведениям, задать детям вопросы.

Загадать детям загадки:

Я синего цвета

Вишу на стене

И много приветов

Хранится во мне. (почтовый ящик)

Лист бумаги по утрам

На квартиру носят нам

На одном таком листе

Много разных новостей. (газета)

Заклеили клеем прочно

И ко мне прислали срочно

Я его не пожалею

Получу и вмиг расклею. (конверт)

Сложу, вложу, За море пущу, А там заговорит.

Сбоку - марка и картинка, В круглых штампах Грудь и спинка.

Маленькое очень,

Быстрое, как птица

Если захочешь -

За море умчится. (письмо)

Вот чехольчик для письма, Без него же нет письма.

Почтой срочной я отправлю,

Индекс только вот поставлю. (Конверт.)

В нашем подъезде На видном месте.

Домики рядком висят,

Статьями газетными говорят.

Рады мы с вами такому общению,

А больше – доброму сообщению. (Почтовые ящики.)

Газеты разносит он по домам, А также письма и журналы.

Спешит доставить телеграммы.

Ему мы благодарны с вами. (Почтальон.)

На полки легли

Посылки и бандероли. Для граждан они Играют большие роли. А также письма заказные, Которые шлют родные.

В здании этом переводы принимают

И подписку оформляют. (Главпочтамт; почтовое отделение связи.)

 Рисование

«Поздравительная открытка», «Почтовая машина» 

Конструирование (аппликация):

«Почтальон» (смотрите ниже образец)

Познавательная беседа о письме и почтовой связи.

Сегодня мы с вами будем говорить об истории почты, о том, как люди в древности, в старину и в наше время могли передавать сообщения, новости.

- Представьте, что мы оказались с вами в те времена, когда жили древние люди. Они охотились на мамонтов, жили в пещерах. Они не умели писать, у них не было телефона. Как же они обменивались новостями? Они посылали человека (гонца) с устными сообщениями. На пути гонца было много опасностей. Да много времени он был в пути.

Прошло время, когда люди охотились на мамонтов и рисовали послания на стенах пещер и шкурах животных. Люди научились писать.

Люди стали чаще обмениваться сообщениями, писать письма. И в России появилась специальная почтовая служба. Туда шли работать смелые и сильные люди. Им приходилось преодолевать очень большие расстояния на лошадях. Ну, как быстры бы не были кони, письма и послания шли долго. Да еще и разбойники поджидали их по дороге. Поэтому письма не всегда доходили до адресата.

Еще люди использовали голубей для передачи сообщений. К ним привязывали листочек с сообщением и отпускали. Голуби всегда находили дорогу домой.

Это почтовые голуби.

А на севере почту доставляли на собачьих упряжках. А туда ее доставляют на вертолете.

Но шло время. И отправить письмо стало намного проще и быстрее. Появились новые средства связи. Это самолет, поезд.

Самолет – авиа почта.

Поезд – почтовый вагон.

С помощью почтовой службы, люди отправляют друг другу письма, открытки, посылки, бандероли, телеграммы.

Сейчас есть и электронная почта. Быстро отправить письмо можно с помощью компьютера.

Но чтобы письмо дошло до адресата, мы должны наклеить на него марку. Марка – это проездной билет для письма. И обязательно должны написать адрес и фамилию человека, которому отправляем письмо, телеграмму, бандероль или посылку.

Все газеты, журналы, письма привозят на почту на машине. И прежде чем разнести все по домам, газеты, журналы, письма и открытки надо разложить вот так (показывает): газеты к газетам, журналы к журналам, открытки к открыткам, а вот в эту стопочку - письма. Все это разносит почтальон. Он кладет газеты, письма и журналы и разносит по адресам. А чтобы получить бандероль или посылку, мы должны сами идти на почту.

Взрослый: Ребята, а как вы думаете, как почтальоны узнают какую газету в чей почтовый ящик положить?

Ребенок: высказывают свои предположения.

Взрослый: С помощью наводящих вопросов подводит рассуждения детей к тому, что на каждой газете, журнале и письме есть адрес:  индекс, город, улица, номер дома и квартиры.

Проговорите с ребенком свой адрес, покажите, как это следует записать.