Консультация на тему: «Какие игрушки нужны вашим детям?»
консультация (младшая группа)

Консультация на тему: «Какие игрушки нужны вашим детям?»

Мы уже говорили с вами о том, что ребёнку нужна игра. Игра детей неотделима от игрушек. Самостоятельная игра ребенка 1,5 -3 лет во многом зависит от того, как взрослые организуют подбор игрушек и их расположение, т.е. предметно – игровую среду. Что же такое игрушка?

Игрушка - это специально предназначенный предмет для детских игр,

Она помогает ребенку осуществить свой замысел, приближает игру к действительности. Игрушка должна быть такой, чтобы ребёнок  мог с ней действовать, выразительно разыгрывать свою роль.

Правильный подбор игрушек – серьёзное дело. Подбор игрушек зависит от возраста детей и особенностей игры.

Сюжетные, или образные игрушки – куклы, фигурки животных, мебель, посуда, предметы домашнего обихода. Центральное место отводится кукле. Ребенок во время игры как бы одушевляет куклу, разговаривает с ней, доверяя ей свои тайны и радости, проявляя о ней заботу.  Дети их кормят, купают, укладывают спать, лечат, ходят с ними на прогулку.

Технические игрушки, которые все больше входят в жизнь. К ним относятся: транспорт, конструктор «Лего», развивающие мелкую моторику ориентировку и пространству, мышление, творчество.

Игрушки – забавы - смешные игрушки зверей, животных, человечков. Их назначение – позабавить детей, вызвать смех, сопереживание, радость, воспитывать чувство юмора.

Спортивно – моторные игрушки, способствующие повышению двигательной активности детей, развивать координацию движений, ориентировки в пространстве.

Театральные игрушки – служат целям эстетического воспитания, развития речи, воображения. К ним относятся: настольный театр, кукольный театр, пальчиковый театр, театр на фланелеграфе сказки : «Репка», «Теремок», «Колобок»

Музыкальные игрушки: металлофон, барабан, погремушки, колокольчики, дудочки, бубны ..

Дидактические игрушки, с помощью которых детей знакомят с цветом, формой, величиной. К ним относятся разноцветные вкладыши, пирамидки, мозаики, пазлы, лото и др. Эти игры воспитывают у детей сосредоточенность, настойчивость, целеустремленность, умение доводить дело до конца, развивает мелкую моторику.

Строительные игрушки, состоящие из геометрических тел. Сами себе игрушки ничего для ребенка не будут значить, если он не знает, как и во что с ними играть.

Я советую вам обыгрывать игрушки вместе с ребенком, показывая и подсказывая действия с ним. Особенно это важно для самых маленьких детей, у которых еще достаточного опыта. Для детей 2-3лет нужны игрушки, которые позволили  им отображать близкие их жизненные ситуации