Опрос для родителей "Готовность к школе"
тест

Опрос для родителей детей подготовительной группы «Готовность к школе»

Уважаемые родители! Для определения уровня подготовки Вашего ребенка к школе и выявления областей, требующих дополнительного внимания, просим Вас ответить на вопросы. Пожалуйста, выберите наиболее подходящий вариант ответа.

Раздел 1. Мотивационная и эмоциональная готовность

1. Проявляет ли Ваш ребенок желание идти в школу?

• Да, с нетерпением ждет, интересуется школой.
• (В) Иногда говорит о школе, но без особого энтузиазма.
• (С) Нет, не хочет идти в школу, боится или избегает разговоров о ней.

2. Может ли Ваш ребенок заниматься одним делом, не отвлекаясь, в течение 15-20 минут?

• (А) Да, может легко концентрироваться.

• (В) Может, но не всегда, иногда отвлекается.
• (С) Нет, быстро теряет интерес и переключается на другое занятие.

Раздел 2. Социальная готовность

3. Насколько легко ребенок вступает в контакт со сверстниками?

• (А) Легко, быстро находит друзей, активно участвует в играх.
• (В) Общается выборочно, в основном с теми, кого хорошо знает.
• (С) Предпочитает играть один, избегает больших компаний.

4. Умеет ли Ваш ребенок следовать правилам в коллективных играх или на занятиях?

• (А) Да, всегда соблюдает правила.
• (В) Старается соблюдать, но иногда может нарушить.
• (С) Нет, часто нарушает правила, не хочет подчиняться общим требованиям.

Раздел 3. Интеллектуальная и познавательная готовность

5. Знает ли Ваш ребенок свое полное имя, возраст, адрес проживания и имена родителей?

• (А) Да, знает всю информацию уверенно.
• (В) Знает большую часть информации, но может путаться.
• (С) Нет, плохо ориентируется в личных данных.

6. Умеет ли ребенок обобщать понятия (например, назвать одним словом «фрукты» яблоко, банан, груша)?

• (А) Да, легко справляется с такими заданиями.
• (В) Справляется с простыми обобщениями, но более сложные вызывают затруднения.
• (С) Нет, часто путается или не понимает смысла задания.

7. Умеет ли Ваш ребенок считать хотя бы до 10 и выполнять простейшие счетные операции (больше/меньше)?

• (А) Да, считает уверенно и понимает числовые отношения.
• (В) Считает до 10, но в операциях больше/меньше или задачах путается.
• (С) Нет, считать умеет плохо или не умеет совсем.

Раздел 4. Физическая готовность и мелкая моторика

8. Насколько хорошо Ваш ребенок владеет карандашом/ручкой и ножницами (уверенно держит, аккуратно режет)?

• (А) Отлично владеет, рисует и вырезает аккуратно.
• (В) Владеет базовыми навыками, но требуется практика.
• (С) Держит карандаш неправильно, с трудом использует ножницы.

9. Является ли ребенок физически активным, выносливым, имеет ли хороший уровень здоровья (редко болеет)?

• (А) Да, очень активен, здоров.

• (В) Активность средняя, иногда болеет.
• (С) Нет, часто болеет, быстро устает.

Интерпретация и результат опроса

Результаты опроса позволяют оценить уровень готовности ребенка к школе по четырем ключевым сферам: мотивационной, социальной, интеллектуальной и физической.

Система баллов для подсчета

• Ответ (А) = 3 балла
• Ответ (В) = 2 балла
• Ответ (С) = 1 балл

Подсчитайте общую сумму баллов за все 9 вопросов. Максимальный балл — 27, минимальный — 9.

Результаты и рекомендации

Уровень готовности №1: Высокий (23–27 баллов)

• Интерпретация: Ваш ребенок обладает высоким уровнем готовности ко всем аспектам школьной жизни. Он мотивирован, интеллектуально развит, социально адаптирован и физически крепок.
• Рекомендации: Поддерживайте его интерес. Ваша основная задача — сохранить этот интерес и научить ребенка справляться с первыми трудностями, которые неизбежны в любом новом деле.

Уровень готовности №2: Средний (16–22 балла)

• Интерпретация: Ребенок в целом готов к школе, но некоторые компоненты требуют доработки. У него есть база для успешного обучения, но в определенных сферах могут возникнуть трудности.
• Рекомендации: Обратите внимание на те вопросы, где был выбран ответ «В» или «С».

• Например, если проблемы с моторикой (вопрос 8): больше лепите, рисуйте, работайте с мелкими предметами, завязывайте шнурки.
• Если проблемы с мотивацией (вопрос 1): читайте книги о школе, играйте в школу, поговорите с будущими учителями.
• Если проблемы с обобщением (вопрос 6): играйте в словесные игры «назови одним словом», «четвертый лишний».

Уровень готовности №3: Низкий (9–15 баллов)

• Интерпретация: Ребенок может испытывать значительные трудности при поступлении в школу. Его адаптация к новым условиям, возможно, будет долгой и стрессовой. Причин может быть много: недостаток развития познавательных процессов, эмоциональная незрелость, проблемы со здоровьем.
• Рекомендации: Не паникуйте, но действуйте активно. Рекомендуется консультация с детским психологом и логопедом. Сосредоточьтесь на комплексном развитии ребенка через игру, а не через формальные занятия. Возможно, стоит рассмотреть вариант переноса поступления в школу на следующий год, если это возможно, чтобы дать ребенку созреть.

Важно: Эта анкета — лишь один из инструментов оценки. Для полной картины необходимо также учитывать мнение воспитателей и специалистов детского сада.