Консультация: «Играйте вместе с детьми»
консультация (старшая группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное

Учреждение «Детский сад No10 «Снежинка»

Консультация: «Играйте вместе с детьми»

                                                                               Воспитатель: Батурина М. И.

                                                                   г.Урай 2025г.

Дети обожают играть, и многие родители поощряют их самостоятельные игры, покупая разнообразные игрушки. Однако не все задумываются о воспитательном значении детских игр. Некоторые считают, что игра — это просто способ развлечь ребенка или отвлечь его от капризов, заполнить свободное время. В то же время родители, которые активно участвуют в играх с детьми, понимают, что это важный инструмент воспитания.

Для дошкольников игра является основной деятельностью, в которой происходит их психическое развитие и формирование личности. Дети интересуются не только внешней стороной жизни взрослых, но и их внутренним миром, отношениями между людьми, включая взаимодействие родителей друг с другом и с ребенком. Дети подражают родителям в манере общения, поступках и отношении к окружающим. Этот опыт они переносят в свои игры, закрепляя приобретенные навыки.

С накоплением жизненного опыта и под влиянием воспитания игры детей становятся более разнообразными и содержательными. Они начинают отражать не только повседневную жизнь, но и образы героев сказок и рассказов. Однако без помощи взрослых даже старшие дошкольники могут испытывать трудности в игре. Некоторые не умеют использовать свои знания и фантазировать, другие, хотя и способны играть самостоятельно, не обладают организаторскими навыками и не могут договориться с партнерами. Взрослые могут стать связующим звеном, помогая детям играть вместе и учить их основам совместной игры.

Совместные игры родителей с детьми обогащают их духовно и эмоционально, удовлетворяя потребность в общении и укрепляя уверенность в себе. Авторитет родителей возрастает в глазах детей, что способствует развитию любви и преданности к близким.

Важно, чтобы дошкольники могли самостоятельно инициировать игры, подбирать нужные материалы, строить план и договариваться с партнерами. Это свидетельствует об их умении играть, но даже такие дети требуют внимания и поддержки со стороны взрослых. Им нужно советоваться, уточнять свои идеи и получать одобрение, что помогает им утвердиться в своих действиях.

Одним из ключевых условий для развития игры является правильный выбор игрушек в соответствии с возрастом ребенка. Игрушка становится центром игры, материалом, который вдохновляет на создание новых сюжетов и действий. Но не всегда игрушки, которые нравятся взрослым, оказываются полезными для детей. Иногда простая коробка может стать более значимой, чем дорогая игрушка: она может превратиться в прицеп для машинки или коляску для кукол.

Старшие дошкольники особенно ценят игрушки, сделанные руками родителей. Им важно иметь под рукой различные материалы — кусочки ткани, картона, проволоки и дерева. Из них дети создают новые игрушки, что расширяет их игровые возможности, развивает фантазию и формирует трудовые навыки.

Родители прекрасно осведомлены о том, что дети обожают играть. Они поощряют самостоятельные игры, покупают игрушки, но не всегда задумываются о воспитательном значении игр. Многие считают, что игра — это просто способ развлечь ребенка, отвлечь его от капризов или заполнить свободное время. Однако родителям, активно участвующим в играх с детьми, открываются новые горизонты: они понимают, что игра — это важнейшее средство воспитания.

Для дошкольников игра является ведущей деятельностью, в которой происходит психическое развитие и формирование личности. Дети интересуются не только внешним миром взрослых, но и их внутренними переживаниями, взаимоотношениями и отношением к окружающим. Они подражают родителям, перенимая манеры общения и поведение, что находит отражение в их играх. В процессе игры дети закрепляют накопленный опыт, что способствует их развитию.

С течением времени, под влиянием жизненного опыта и воспитания, игры становятся более разнообразными и содержательными. Ребенок начинает отражать не только повседневную жизнь семьи, но и образы героев из прочитанных сказок. Однако без руководства взрослых даже старшие дошкольники могут испытывать трудности в организации игр. Взрослые могут помочь детям научиться играть вместе, поддерживая их инициативу и предлагая новые идеи. Совместные игры родителей с детьми обогащают их эмоционально и духовно, укрепляют связь с близкими и развивают уверенность в себе.

Важно, чтобы у ребенка были разнообразные игрушки: сюжетно-образные, двигательные, строительные и дидактические. Приобретая игрушки, родителям следует учитывать не только их привлекательность и стоимость, но и педагогическую ценность. Полезно обсуждать с детьми, какие игрушки им интересны и для каких игр они нужны. Это поможет избежать стереотипов, когда девочки играют только с куклами, а мальчики — с машинами, и откроет новые возможности для совместных игр.

Игрушки, созданные руками родителей, особенно ценятся детьми. Они могут использовать различные материалы для создания новых игрушек, что развивает их фантазию и трудовые навыки. Игры с театрализованными игрушками, где участвуют родители, превращаются в настоящее искусство, способствуя развитию речи и психических процессов ребенка.

Совместная игра с родителями создает атмосферу доверия и поддержки. Важно, чтобы взрослые следили за своим тоном и поведением, создавая комфортную обстановку для ребенка. Разрешайте детям играть в различных помещениях, чтобы новые обстановки вдохновляли на новые игровые действия и сюжеты.

Ребенок испытывает радость от времени, проведенного с родителями в игре. Эти минуты общения обогащают его, укрепляют отношения и формируют общие интересы и любовь, что имеет огромное значение для дальнейшего развития их взаимоотношений.