Лексическая тема недели "Грибы и ягоды. Лес осенью"
консультация (подготовительная группа)

Тема неделя:

«Грибы и ягоды. Лес осенью»

Подготовила:

учитель-логопед

МАДОУ детский сад № 16 г.Туймазы

Макушева С.В

г. Туймазы

Расширение, обогащение и активизация

словарного запаса слов

Предметный словарь: лес, болото, гриб, боровик, подосиновик, подберезовик, груздь, волнушка, лисичка, мухомор, поганка, ножка, шляпка, грибница, куст, ягода, клюква, брусника, черника, малина, ежевика, морошка.

Глагольный словарь: прятаться, наливаться, созревать, искать, собирать, заготавливать, варить, солить, мариновать.

Словарь признаков: белый, съедобный, ядовитый, вкусный, сладкий, кислый, ароматный, душистый.

Дети должны усвоить:

• Строение гриба (шляпка и ножка);
• Должны уметь называть все грибы и ягоды;
• Относить ягоды к садовым и лесным;
• Относить грибы – к съедобным или несъедобным;
• Ягоды растут на кустах (малина), на траве или маленьких кустиках (черника, брусника, земляника).

Список литературы по теме:

• В.Зотов из книги «Лесная мозаика»: «Черника»,

«Голубика»,

«Ежевика»,

«Клюква»,

«Белый гриб»,

«Волнушка»,

«Опенок осенний»

• В. Сутеев «Под грибом».

Родителям рекомендуется

• Пойти с ребенком в лес за грибами и показать ему съедобные грибы: белые, маслята, опята, лисички, подберезовики, подосиновики и несъедобные: поганки, мухоморы;
• Рассмотреть с ребенком ножку и шляпку гриба, обратить внимание на строение и окраску шляпки;
• Рассказать ребенку, где растут грибы, указать особые приметы этих мест (если вы не сможете побывать в лесу, купите грибы на рынке);
• Вместе с ребенком почистите их и расскажите о том, что грибы можно жарить, солить, мариновать и варить.

Поиграйте вместе с детьми

• «Что приготовим?» (образование относительных прилагательных от существительных):

Из малины – малиновое варенье;

Из грибов – грибной суп;

Из клюквы – клюквенный морс;

Из грибов – грибной соус и т.д.

• Подобрать как можно больше признаков к слову осень: осень (какая?) – золотая, дождливая… .

• «Подбери предметы к признакам».

Осенний – день, …

Осенняя – погода, …

Осеннее – небо, …

Осенние – дожди, …

• «Угадай слово» (использование в речи глаголов в единственном и множественном числе. Окончания глаголов выделяются голосом).

Ветер дует, а ветры…

Птица улетает, а птицы…

Лист желтеет, а листья…

Дождь моросит, а дожди…

Цветок увядает, а цветы…

Холод наступает, а холода…

Урожай созревает, а урожаи…

Лист падает, а листья…

Дыхательная гимнастика

«Вдыхаем запах леса»

И.п.: о.с. 1 – руки поднять вверх, вдох носом; 2 – руки опустить вниз, выдох. Повторить 3-4 раза.

Пальчиковая гимнастика

(выучите слова и движения пальчиковой гимнастики)

1. «Грибок»

Поставить кулак одной руки вертикально, опустить округленную ладонь другой руки. Поменять руки.

2. «Грибы»

Этот пальчик в лес пошел,                загнуть мизинец

Этот пальчик гриб нашел,                загнуть безымянный палец

Этот пальчик чистить стал,        загнуть средний палец

Этот пальчик жарить стал,                загнуть указательный палец

Этот пальчик сел и съел,                выставить вверх большой палец

Оттого и потолстел.

3. «Ягода»

Левой рукой изобразить ветку с ягодами. Для этого расслабить кисть, пальцы опустить вниз. Пальцами правой руки «снимать» с веточек ягоды с каждого маленького пальца-веточки по очереди.

4. Выложить фигурку из спичек по образцу.

                                                                                           В лес с корзинкой я пошел,

                                                                                                                                             у пенька грибок нашел.