Консультация для родителей "Формирование патриотических чувств у дошкольников в рамках объявления - 2025 года Годом защитника Отечества в России"
консультация (подготовительная группа)

Муниципальное  бюджетное

дошкольное  образовательное  автономное учреждение

  Детский сад № 174 г.Оренбург

«Формирование патриотических чувств  у  дошкольников»

г.Оренбург

2025г

Президент Российской Федерации В.В. Путин объявил 2025 год - Годом защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста играет важную роль в формировании уважения к истории и традициям своей страны. С раннего возраста важно прививать детям любовь к Родине, уважение к её защитникам и чувство гордости за свою страну.

Особенности патриотического воспитания в дошкольном возрасте

 Дошкольный возраст – это период активного формирования личности, когда ребёнок начинает осознавать окружающий мир, знакомиться с традициями и историей своей страны. Важно, чтобы воспитание патриотических чувств происходило в доступной, эмоционально окрашенной форме, через рассказы, примеры, художественные произведения и личный опыт.

Чтобы воспитать чувство патриотизма у дошкольников, мы, педагоги, должны использовать различные формы и методы организации деятельности детей:

• Целевые прогулки, экскурсии по местам воинской славы, к памятникам, монументам, в краеведческий музей и.т.д
• Рассказы воспитателя, беседы с детьми о славной истории родной странны и родного города.
• Наблюдение за тем, как люди трудятся на территории детского сада и в городе, как изменяется его облик благодаря этому труду.
• Демонстрация тематических слайдов, видео роликов, иллюстраций.
• Прослушивание тематических аудиозаписей, это могут быть голоса птиц русского леса или гимн Российской Федерации.
• Знакомство с русским фольклором - сказками, пословицами, поговорками, песнями, играми.
• Знакомство с народным творчеством, вышивкой, росписью.
• Знакомство с творчеством отечественных писателей, композиторов и художников.
• Посещение тематических выставок или их самостоятельная организация.
• Участие в праздниках.
• Участие в посильных общественно – полезных работах.
• Поощрение детей за инициативу, стремление самостоятельно поддерживать порядок в ближайшем окружении, за бережное отношение к общественному имуществу, за добросовестность выполнения поручения хорошее поведение в общественных местах.
• Личный пример воспитателя: любящего свою работу, свою улицу, свой город и принимающего активное участие в общественной жизни (важно понимать, что мировоззрение педагога, его взгляды, суждения, активная жизненная позиция, самый сильнодействующий фактор воспитания).

Методы патриотического воспитания соответствуют этапам работы с детьми и их возрасту: повышают познавательную активность, эмоциональность восприятия дошкольников, корректируют формирующиеся у детей представления о Родине, координируют разные виды деятельности.

Большое значение в патриотическом воспитании, имеет активная разнообразная деятельность дошкольников, так как быть патриотом – это не только знать и любить свою страну, но и активно работать на её благо. Для этого используются различные формы работы:

• Различного рода познавательные занятия, изучение государственных символов Российской Федерации, получение детьми знаний о расположении, климате родного города, о его истории. Разнообразные занятия на тему : «Наш родной край», «Мой любимый город», « Цвети, моя республика».
• Проведение обрядных праздников, на которых дети знакомятся с культурой и традициями родного края, с обрядами русского, народа.
• Экскурсии в краеведческий музей.
• Организация тематических досугов, выставок совместных работ педагогов, детей и родителей.
• Проведение ежегодного месячника по военно – патриотическому воспитанию, в рамках которого организуются и конкурс рисунков «Защитники Отечества», «9 мая», и проведение занятий на темы: «Герои войны», «Дети – герои», «Победой кончилась война», «День Победы», «Занятия мужества». В течении месячника дети обращаются к подвигам российских солдат, проявлявших беспримерное мужество в те страшные для отечества времена.
• Знакомство детей с героическим прошлым Отечества. Донесение до воспитанников мысли о том, что о грозных военных событиях люди могут помнить всегда, чтить память погибших, окружать людей, защитивших Родину, вниманием и заботой .Проведение «Недели памяти» с занятиями, беседами, оформлением подарков и поздравительных открыток для ветеранов обеспечивает формирование патриотических чувств, гордости за свой народ, героев, отдавших жизнь.
• Проведение с участием родителей выставок поделок и рисунков на тему «Моя семья», «Моя мама – лучше всех», благоустройство ДОУ, проведение соревнований, праздников и утренников, совместный труд на участке.

Заключение 

Формирование патриотических чувств у дошкольников – это важная задача, требующая совместных усилий педагогов и родителей. Использование разнообразных методов работы, личный пример взрослых и эмоциональное вовлечение детей помогут создать прочную основу для воспитания маленького гражданина, любящего свою Родину и уважающего её героев.