Консультация для родителей "Формирование культурно-гигиенических навыков"
консультация (младшая группа)

Консультация

для родителей первой младшей группы

Тема: «Формирование культурно – гигиенических навыков»

Воспитатель:

Ходеева М.А.

МБДОУ «Детский сад комбинированного

вида №8 г. Шебекино»

2025г.

Именно в школьном возрасте очень важно воспитывать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти годы дети могут освоить все основные культурно – гигиенические навыки, научится понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять. Особое внимание надо уделять детям 2 – 3 года жизни, которым «самостоятельно» умывание и одевание обычно доставляют большое удовольствие. На третьем году навык совершенствуется: ребенок должен есть опрятно, хорошо пережёвывать пищу, держать ложку в правой руке. У нас есть такие дети, которые очень любят, есть левой рукой. Это говорит о том, что в процессе кормления родители не всегда следят за тем, как едят их дети. Последите за тем, как ребенок ест, в какой позе сидит за столом, попросите его есть спокойно, не отвлекаясь. Как можно раньше научите его правильно, аккуратно, опрятно есть, поправляйте его, если это необходимо, приводите в порядке его стол или одежду. Малыш прекрасно поймет ваши указания «Кушай не спеша», а то прольешь суп, или же «Возьми салфетку и вытри себе губы, они в киселе», «Поближе подвинуть к себе тарелочку, а то у тебя макароны падают на стол».

Детей нужно приучать к выполнению правил поведения за столом: есть спокойно, не отвлекаясь; не выходить из – за стола, пока не закончил, есть; уметь спокойно подождать, когда дадут следующее блюдо; выражать свои просьбы словами; говорить «спасибо» после еды.

Так, например, некоторые дети едят аккуратно, не обливаясь, их даже можно и не умывать после обеда, а другие дети кушают не аккуратно, зачастую на голове можно увидеть остатки пищи.

Для малыша должно стать законом то, что перед едой нужно мыть, руки, примером этого навыка могут быть братья, сестры, папа, мама. Дети, что губка, впитывают в себя все хорошее и плохое. Отдельным должно быть и полотенце у ребенка. Шалости за столом также не допустимы, их нужно прекращать сразу. Во время режимных процессов надо воспитывать соответствующее поведение: не шуметь за столом, в спальне, знать свое место за столом.

Привычку быть чистым и опрятным воспитать у ребенка, в общем – то не сложно. Здесь важна, прежде всего, ваша последовательность. Если вы обращаете внимание на то, что руки у малыша грязные и моете их; если вы всегда вытираете ему лицо, когда он измазался едой, если не позволяете ему ходить с грязным носом, малыш через какое – то время начинает ощущать необходимость привести, а порядок. Порой родители жалуются, что малыш сопротивляется попыткам взрослых содержать его в чистоте. Скорее всего, не раз причиняли неприятные ощущения, а то и боль, когда купали и умывали.

Надо стараться, чтобы умывание было приятно малышу. А почему, например, малыш не любит чистить нос? Возможно, однажды сделали больно, сильно сжав нос? У ребенка должен быть всегда носовой платок, и в особенности тогда, когда у него насморк.

Так же тщательно нужно следить и за чистотой одежды ребенка, не приучайте его к грязной одежде. Постоянно указывайте «платье запачкалось» нужно переодеть другое».

Расстегнулась пуговица – постарайся сам застегнуть. У наших детей можно часто встретить грязное бельё: носки, шорты, майка. Хотелось, чтобы этого не было. Так, например, ребенок самостоятельный, любит одеваться, любит одевать детей, натягивает им носки и говорит: тетя, носки плохо пахнут.

Конечно, дети весь день в движении, жарко, носки всегда вспотевшие. Следите за одеждой.

Товарищи родители! Что касается мокрых штанишек, то ваша задача номер один, не допускайте, чтобы ребенок к этому не привыкал. Учите ребенка садится самостоятельно на горшок, вставать с него! Одевать трусики, шорты. Желательно шортики без помочей. Навыки самообслуживания надо воспитывать не для удобства взрослых. В них заложен глубокий нравственный смысл, так как они развивают у малыша способность к усилию, которая в будущем является необходимым условием трудового воспитания. Поэтому ошибаются те взрослые, которые считают, что выполняя все за ребенка, пекутся о его же благе, «облегчают» будто бы его жизнь. Если постоянно тушить стремление к самостоятельности, он может вырасти пассивным, неспособным к каким – либо усилиям. Такой ребенок всегда будет ждать, когда за него все сделают взрослые. Спокойное, терпеливое поведение родителей не может не дать через некоторое время желаемого результата. При воспитании культурно – гигиенических навыков большое значение имеет пример окружающих. Навыки и привычки, прочно сформированные в дошкольном возрасте, сохраняются на всю жизнь.