«Кризис трёх лет, как договориться с ребёнком»
консультация (младшая группа)

«Кризис трёх лет, как договориться с ребёнком»

Кризис трех лет - один из самых ярких по проявлениям кризисов детства, нередко застающий родителей врасплох. Кажется, еще вчера ваш малыш был    милым и послушным, как вдруг перед вами новое испытание - ребенка как подменили. Он капризничает, упрямится, с ним трудно даже договориться в тех ситуациях, в которых раньше достаточно было просто попросить или даже указать на то, что нужно делать.

В период кризиса трёх лет у ребёнка важно договориться с ним, учитывая его стремление к самостоятельности и внутренний конфликт между «хочу» и «надо». Кризис проявляется упрямством, негативизмом, строптивостью, обесцениванием и другими симптомами. Чтобы помочь ребёнку пережить этот период, родителям нужно перестроить отношения с ним, использовать игровые приёмы и, в некоторых случаях, обратиться за профессиональной помощью. 

Причины

Основная причина кризиса трёх лет — несоответствие социальных и бытовых обстоятельств изменившимся потребностям ребёнка. Ребёнок хочет быть взрослым, но ограничения и требования со стороны родителей не дают ему проявлять самостоятельность в полной мере. Это вызывает внутренний протест. 

Поведение родителей

• Предоставлять ребёнку самостоятельность в мелочах: пусть что-то решает сам, смелее пробует. Например, поручить ему несложные задания: полить цветы, накрыть на стол, подмести пол. 
• Предоставлять выбор в пределах разумного: спрашивать, какую игрушку ребёнок хочет взять с собой в садик или на прогулку, какую футболку — надеть из предложенных вариантов. 
• Искать компромиссные решения в конфликтной ситуации. Например, если ребёнок взял на детской площадке чужую игрушку, а потом не хочет отдавать, предложить ему его же игрушку, только со словами: «А твоя машинка быстрее ездит и колёса у неё больше!». 
• Устанавливать чёткие границы и разумные запреты. Например, если малышу нельзя смотреть мультфильмы после 21:00, то это правило действует и при маме, и при папе, и при бабушке. 
• Проговаривать проблемы вслух вместе с ребёнком, чтобы понять его чувства и переживания. Например:«Твоя машинка сломалась. Ты очень расстроился из-за этого и заплакал». 

Чего не стоит делать: использовать приказной тон, спешить удовлетворить любую прихоть ребёнка только потому, что он впал в истерику, наказывать физически. 

Игры и занятия

• Использовать игровые приёмы в общении с ребёнком. Например, если ребёнок отказывается есть кашу, попросить его покормить игрушку, сказав, что кушать та согласна только по очереди с ним.
• Применять игровые ритуалы — они помогают приучиться к режиму дня и понять свою усталость. Например, вместе с игрушками ребёнок идёт сначала в душ, потом чистить зубки, потом в постель.
• Переключать внимание ребёнка на что-то другое, если он не справляется с эмоциями. Это могут быть объятия, поглаживания, любимая еда или игрушка.

Профессиональная помощь

Помощь детского психолога или психотерапевта может потребоваться, если:

• поведение ребёнка вызывает серьёзные опасения, например, он становится очень агрессивным и его поведение может угрожать окружающим;
• кризис затягивается;
• у ребёнка значительные проблемы с привязанностью или страхами;
• родители чувствуют, что не справляются самостоятельно и нуждаются в поддержке.