Домашние задания. "Рыбы"
материал (подготовительная группа)

                                                  Домашние задания. Рыбы.

Вспомни, где живут рыбы (реки, озёра, моря, океаны, аквариумы). Какие части тела есть у рыб, чем покрыто тело, с помощью чего они дышат? Каких рыб ты знаешь? Кто ещё обитает в воде?

«Чей? Чья? Чьё? Чьи?» 

У щуки плавники чьи? ‒ ... щучьи.           У рыбы потомство чьё?  ‒…рыбье

У рыбы чешуя чья? ‒ ... рыбья.                 У черепахи панцирь чей? ‒ ... черепаший

У кита ус чей? ‒... китовый.                      У дельфина глаза чьи? ‒ ... дельфиньи

У акулы туловище чьё?  ‒...акулье.          У лосося икра чья? ‒ ... лососёвая

«Подбери слова-действия»

Рыбы что делают?  (спасаются, охотятся, ловят, прячутся, ныряют, питаются, откладывают, нерестятся,  плавают, дышат, растут…)

«Найди семейку слов к слову «РЫБА» - маленькая? (рыбка, рыбёшка); человек, который ловит рыбу? (рыбак, рыболов);  что делает рыбак? (рыбачит); куда ходит рыбак? (на рыбалку); пирог с рыбой какой? (рыбный); как можно назвать большую рыбу? (рыбина), чья чешуя у рыбы? (рыбья), цветы разводит цветовод, а рыбу разводит и выращивает? (рыбовод), *судно (корабль), предназначенное для ловли рыбы (рыболовное, рыболовецкое)…

«Сколько  рыб  мы  увидали…»  Дополни фразу.

Мы видели много рыб – не одного речного окуня, а … (много речных окуней);

не одну хищную щуку, а …;                            не одного серебряного карася, а … ;

не  одного гигантского осетра, а ….;              не одну плоскую камбалу,  а …;

не  одну тигровую акулу,  а ...,                        не одну золотую рыбку, а…;

не одного электрического ската,  а…;            не одного морского конька, а … .

Обведи и раскрась морских обитателей, карандаш держи правильно. В названиях каких морских жителей есть звук «Й» (ищем именно звук)? (акула, кальмар, медуза, окунь, краб, камбала, морской конёк, морская звезда). Поставь около них звёздочку.