Итоговое родительское собрание во второй ранней группе на тему «До свиданья, ясли!»
консультация

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №3

«Светлячок» города Учалы Муниципального района Учалинский район

Республики Башкортостан

Итоговое родительское собрание во второй ранней группе на тему «До свиданья, ясли!»

                                                                         Подготовила и провела:

                                                                         Фаррахова А.Л.

                                                                         Воспитатель высшей категории

г. Учалы 2025г.

Итоговое родительское собрание в ясельной группе на тему «До свиданья, ясли!»

Цель собрания:

• подвести итоги совместной деятельности воспитателя и родителей за прошедший год;

• определить перспективы на будущее.

Задачи:

Выявить индивидуальные проблемы в развитии детей и наметить путь их преодоления, способствовать развитию инициативы родителей, умению общаться

Форма проведения:

родительский вечер

План проведения родительского собрания :

1. Вступительное слово воспитателя.

2 Работа с родителями

3 «Отдых с детьми летом

4 Разное

5. Минута откровения «Зажги свечу»

1. Вступительное слово воспитателя

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады встрече с вами!

Эта встреча проходит в конце года, давайте вместе подведём итоги, подумаем о работе над проблемами, отметим достижения, оценим результаты.

Ваши дети, целый год ходили в ясли. Они пришли такими маленькими, беззащитными: всего боялись и плакали, и конечно же звали маму. Вы сами видите,что за год дети подросли,изменились,многого достигли. Уровень развития всех детей соответствует возраста.

Чему же научились ваши детки?

1. Научились определенное время сидеть на занятии.

2. Научились частично одеваться и раздеваться,снимать и надевать обувь

3. Пользуются салфетками с помощью воспитателя

4. Прибирают игрушки

5. Соблюдают очередь при умывании

6. Моют руки с мылом

7. При напоминании следят за своим внешним видом

8. Помогают друг другу

9 Самостоятельно кушают

10. Делятся игрушками

11. После еды говорят спасибо

12. Многие моют руки самостоятельно и вытирают их полотенцем.

13. Соблюдают элементарные правила поведения в д саду,в группе

14. Научилисьздороваться и прощаться

15. Играют самостоятельно (начинается дружба 3-3 человека по интересам)

Я бы хотела дать номинации детям.

1. Самый общительный

2. Самая музыкальная

3. Самый веселый

4. Лучший аппетит

5. Самый тихеньки

6 Самый говорливый

7 Самый скромный

8. Самая дружелюбная

9. Самая справедливая

10. Самая отзывчивая

11 Самый аккуратный

12. Самый хозяйственный

13. Самый дисциплинированный

14. Самый мамин

15. Лучший помощник

16. Самый дружелюбный

17. Самый смышленый

Ну что же, достижения ребят мы отметили. Пришло время подумать, над чем нам нужно еще поработать.

2 Работа с родителями

Самоанализ

Перед вами лежат памятки и карандаши. Это умения и навыки,которых,как вы ччитаете достигли ваши дети, отмечайте для себя, обладает ли этими навыками ваш ребенок.

Итак, может ли ваш малыш выполнять следующие действия:

1. Умеет здороваться с воспитателем, приходя в детский сад.

2. Умеет здороваться с детьми.

3. Умеет прощаться утром с родителями.

4. Умеет благодарить после еды.

5. Умеет выражать свою просьбу к взрослому словами.

6. Умеет выражать свою просьбу к детям.

7. Умеет уступать место товарищу.

8. Умеет уступать товарищу игрушки.

9. Умеет слушать речь воспитателя.

10. Умеет слушать речь детей.

11. Умеет выполнять просьбы детей.

12. Умеет называть воспитателя по имени-отчеству.

13. Умеет прощаться с воспитателем, уходя домой.

14. Умеет обращаться с просьбой к воспитателю, понятно выражая свои мысли.

15. Умеет подчиняться указаниям воспитателя.

16. Умеет пользоваться словами «пожалуйста» при обращении к взрослому.

17. Умеет здороваться со взрослыми, называя по имени-отчеству.

18. Умеет прощаться, называя по имени-отчеству.

19. Выслушивает указания взрослого, не перебивая.

20. Рассматривает книги.

21. Умеет убирать за собой после еды.

22. Убирает после занятий за собой стул.

23. Замечает поломанную игрушку и просит взрослого починить ее.

.

В. :Конечно же, дети не сразу приобретут навыки и знания, им требуется помощь, и только совместно мы сможем достичь, хороших результатов

3 «Отдых с детьми летом».

Летом продолжается систематическая и плодотворная работа по плану. Многие виды деятельности переносятся на воздух. Каждому виду отводится место и время в распорядке дня. На летний оздоровительный период с 1.06.15 по 31.08.15г. составлен план т. о., что дети не напряжены регламентировано-образовательной деятельностью, но познавательные и развивающие возможности этого периода настолько высоки, что не использовать их просто нельзя. Сбалансирована самостоятельная и организованная воспитательная деятельность. В план работы входят: игровые, музыкальные часы, наблюдения и экспериментальная деятельность, развлечения, работа оздоровительной направленности.

5. Минута откровения «Зажги свечу»

Вот и закончился год. Каким он был для вашей семьи? Что вас порадовало, а что огорчило? Просим вас поделиться своими переживаниями по поводу воспитания малыша и его достижений во время нахождения в детском саду, или рассказать интересную историю из жизни вашего ребенка.

Вот наше собрание и подошло к концу. Благодарю вас,что вы уделили для нас время. Надеюсь. что вы будете активно участвовать в жизни своих детей и в жизни детского сада.

Если сегодняшний вечер вам понравился, то возьмите листочек с солнышком, а если нет –возьмите лист с тучкой. Можете написать на них положительные отзывы или то, что вам не понравилось.

                                       Упражнение «Мой ребенок»

Родители по очереди передают игрушку и делятся каким-либо качеством, умением, способностью своего ребенка, которые у него появились в этом году.

Упражнение «Звездочка»

⎯ Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляю к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляю лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляю лучик с добром, звездочка стала еще больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становится большой как солнце. Оно несет тепло всем-всем. Пусть оно освещает вам дорогу в этой порой нелегкой жизни.

Счастья Вам дорогие родители!

Спасибо Вам за помощь и сотрудничество в течение года. Всего Вам доброго!