Консультация для родителей: «Ох уж эта кусака! Почему ребенок кусается и как с этим быть?»
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей: «Ох уж эта кусака! Почему ребенок кусается и как с этим быть?»

Возраст 1-3 года часто становится временем «кусачих» экспериментов для малышей. Укусы пугают, расстраивают родителей и могут создавать напряженную атмосферу в детском коллективе. Давайте разберемся, почему это происходит и, главное, что с этим делать.

Почему малыши кусаются? Причины — не в злости!

Ребенок в этом возрасте кусает не со зла. Это примитивный, но действенный способ коммуникации, когда слов и самоконтроля еще не хватает. Основные причины:

1. Эксперимент и познание мира. «А что будет, если я укушу маму, папу, кота или этот интересный мячик? Какая на вкус игрушка? Как отреагирует человек?» Это исследовательский рефлекс.
2. Выражение сильных эмоций. Чаще всего — переизбытка чувств: восторга, возбуждения, радости. Иногда — фрустрации, злости, обиды, когда не получается по-другому выразить свой протест («Не забирай мою машинку!»).
3. Средство защиты. Ребенок может укусить в ответ на агрессию или если чувствует, что его пространство или игрушку нарушают, а слов «отойди» или «не трогай» он еще не сказал.
4. Привлечение внимания. Если укус всегда вызывает бурную реакцию взрослых (пусть и негативную), ребенок быстро понимает, что это верный способ быть замеченным.
5. Физический дискомфорт. Режутся зубы, чешутся десны — хочется грызть и кусать что угодно, чтобы облегчить состояние. Ребенок может быть голоден, устал или плохо себя чувствует.
6. Проблемы с артикуляцией или речью. Ребенок, который еще плохо говорит, может использовать укус как «последний аргумент». 

Как реагировать в момент укуса? Алгоритм для взрослого

Ваша реакция должна быть немедленной, четкой и спокойной (насколько это возможно).

1. Остановите действие. Твердо, но без агрессии, остановите ребенка: «Нельзя! Кусаться больно!». Скажите это серьезно, глядя в глаза.
2. Переключите внимание на пострадавшего. Это самый важный воспитательный момент! Подойдите к укушенному ребенку (или сами себе, если укусили вас), пожалейте его, продемонстрируйте заботу: «Тебе больно? Давай я посмотрю, подую, пожалею. Миша не хотел сделать тебе больно, но так делать нельзя». Этим вы показываете «кусаке», что его действие привело к негативному последствию для другого, и что внимание получает не он, а тот, кому больно.
3. Предложите «правильную» альтернативу. Дайте ребенку слова или действие для его эмоции:

• Если это злость: «Ты злишься, что Саша забрал лопатку. Но кусаться нельзя. Можно сказать: «Дай!» или позвать меня».
• Если это радость и перевозбуждение: «Ты так рад! Но кусаться нельзя. Можно обнять, потопать ногами, похлопать в ладоши!»
• Если чешутся зубы: «Я вижу, тебе хочется кусаться. Вот тебе прорезыватель/сухарик/морковка. Кусать можно это».

Чего делать НЕЛЬЗЯ?

• Кусать в ответ. Это учит лишь тому, что сильный имеет право кусаться, и усугубляет проблему.
• Кричать, бить по губам, мыть рот с мылом. Это унижает, пугает и не объясняет, как себя вести правильно.
• Длительно ругать и стыдить. Малыш может не связать долгую нотацию с конкретным поступком.
• Смеяться или умиляться укусам на раннем этапе («Ах, какой зубастик!»). Ребенок воспримет это как поощрение.
• Игнорировать. Без вашей реакции ребенок не поймет, что это неприемлемое поведение.

Профилактика: что делать, чтобы укусы прекратились?

1. Наблюдайте и предупреждайте. Вы знаете своего ребенка. Видите, что он перевозбудился, устал, начал злиться? Вмешайтесь до укуса: отвлеките, обнимите, переключите на другую деятельность.
2. Учите выражать эмоции словами и жестами. Активно вводите в речь слова: «злой», «рад», «не хочу», «мое». Показывайте «безопасные» жесты: топать ногой, трясти руками, рвать бумагу, бить по подушке.
3. Снимайте напряжение. Активные игры, бег, барабаны, догонялки, танцы помогают сбросить излишек энергии. Песок, вода, лепка, пальчиковые краски — успокаивают.
4. Предлагайте «можно».

• Для зубов: прорезыватели, сушки, жесткие фрукты.
• Для тактильных ощущений: игры с крупами, кинетическим песком.
• Для рта: дуть в свисток, мыльные пузыри, пить через трубочку.

5. Читайте тематические книги. Это поможет ребенку понять ситуацию со стороны: «Капризная Корица» Э. Еланской, «Кусась» Д. Макки, «Зубная книга» И. Зартайской.
6. Обеспечьте режим и отдых. Часто кусание — признак переутомления. Следите за соблюдением режима дня.

Когда стоит обратиться к специалисту?

Если, несмотря на все ваши усилия, агрессивное кусание продолжается после 3-3.5 лет, носит частый и интенсивный характер, сопровождается другими формами агрессии, обязательно проконсультируйтесь с детским психологом и неврологом. Это поможет исключить медицинские причины и получить индивидуальную стратегию помощи.

Помните: этап кусания — почти всегда временный. Ваше спокойствие, последовательность и умение научить ребенка другим способам общения — лучшие помощники в преодолении этой трудной, но проходящей стадии развития.