мастер-класс для родителей и детей младшего дошкольного возраста по развитию мелкой моторики рук
материал (младшая группа)

Мастер-класс для родителей и детей второй младшей группы

«Играем вместе с мамой»

Цель: познакомить родителей с пальчиковой гимнастикой и развивающими играми, направленными на развитие мелкой моторики у детей младшего возраста.

Задачи:

Сформировать у родителей представления о роли развития мелкой моторики у детей второй младшей группы.

Формировать у родителей умение организовывать совместную игровую деятельность с детьми.

Развивать эмоциональные связи с ребенком, позитивное общение, умение находить общие интересы и занятия.

Предварительная работа:

1. Информирование родителей о предстоящем мастер-классе (объявление).

2. Изготовление наглядной информации (папка - передвижка, оформление цитат).

3. Изготовление и размещение консультаций по теме мастер-класса.

Раздаточный материал для родителей:

Буклеты «Практические рекомендации по развитию мелкой моторики рук у дошкольников».

Картотеки для родителей с пальчиковыми гимнастиками.

Материалы и оборудование:

1. Стихи для пальчиковых игр.

2. Шнурки и макаронные изделия для изготовления бус.

3. Поднос и манная круппа.

3. Мячики су-джок, карандаши.

8. Фольга, маленькие фигурки животных.

9. Дидактические игры для оформления выставки (игры - шнуровки, пазлы, конструкторы мелкие, мозаика, матрёшки, пирамидки, различные виды бус (для нанизывания).

Ход

"Истоки способностей и дарования детей –

на кончиках их пальцев.

Чем больше мастерства в детской руке,

тем умнее ребёнок".

(В. А. Сухомлинский)

Добрый день!

- Уважаемые родители! Я рада встрече с вами. Спасибо, что нашли время и пришли на данный мастер – класс «Играем вместе с мамой».

Известный педагог В. А. Сухомлинский считал: «Игра — это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». Дети играют дома, в детском саду, на улице. Посредством игры в дошкольном возрасте развиваются органы чувств малышей, происходит накопление зрительных, слуховых и тактильных ощущений.

У многих детей очень плохо развита мелкая моторика рук, они неправильно держат карандаши, их пальчики слабые и вялые. Что бы развивать их пальчики нам помогают игры, направленные на развитие мелкой моторики рук, пальчиковые гимнастики, а также различные предметы и материалы, которые есть у каждого дома на кухне.

Игры с пальчиками – это веселые упражнения для пальчиков и ручек, инсценировка с их помощью каких-либо стихотворений, историй, сказок. Пальчиковые игры являются важной частью работы по развитию мелкой моторики рук у ребенка. Игры эти очень эмоциональны, увлекательны для детей, а также исключительно полезны для их общего развития: развивают мелкую моторику, а её развитие стимулирует развитие некоторых зон головного мозга, в частности речевых центров. Занятия с пальчиками способствуют расширению словарного запаса.

Сегодня я хочу вам предложить и показать несколько интересных и простых игр которые можно организовать дома.

1. Игра «Песочница» на кухне

Вам понадобится поднос или плоская тарелка с ярким рисунком. Тонким

слоем рассыпьте по подносу манную крупу. Проведите

пальчиком ребенка по крупе. Получится яркая линия. Попробуйте вместе

нарисовать какие-нибудь предметы (солнышко, облака, дождик). Такое

рисование способствует развитию не только мелкой моторики рук, но и

массажирует пальчики вашего малыша.

2. Игра с фольгой

Обычная кулинарная фольга отлично заменит пластилин. Можно заворачивать в нее мелкие игрушки или лепить фигурки. Можно обернуть несколько мелких игрушек в фольгу и дать ребенку возможность очистить «сюрприз».

3. Помоги добраться

Фасолью или бобами выкладываем («Помогаем») добраться машинке, вертолёту и т.д. до пункта назначения (прибытия).

4. Заплатки из пластилина.

Для этой игры необходимо заранее приготовить различные шаблоны для заплаток из пластилина, дать ребенку пластилин и предложить ему заполнить все «пробелы».

5. Игры с карандашами и мячиками су-джок.

Игры с элементами самомассажа можно выполнять с помощью различных предметов, это могут быть мячики су-джок, карандаши

▪ катать карандаш между ладонями обеих рук – от кончиков пальцев до основания ладони;

▪ катать карандаш подушечками двух пальцев (большого и указательного,

большого и среднего, большого и безымянного), поочерёдно правой и левой

рукой;

▪ катать карандаш между соответствующими пальцами обеих рук по очереди

(между указательным пальцем правой руки и указательным пальцем левой руки

и т.д.);

▪ поочерёдно пальцами обеих рук катать карандаш по столу; поочерёдно

пальцами обеих рук катать два карандаша по столу.

6. Игры с макаронами

У всех на кухне есть макароны и их можно использовать для развития пальчиков вашего ребёнка, какие удивительные рисунки, картины можно выложить из макарон.

- картины

- дорожки

- можно сделать бусы или браслет и потом их раскрасить.

Сегодня я вас познакомила с небольшой частью того, как можно разнообразить ваши дни и заодно позаниматься с ребенком. А самое главное разговаривайте постоянно с вашим маленьким собеседником, озвучивайте свои действия. Пусть ребенок находится в постоянном потоке информации, не сомневайтесь, это его не утомит. Спасибо за внимание!

Используемая литература

Бычкова, Е.Н. Игры и упражнения на развитие мелкой моторики / Е.Н. Бычкова. - М.: Литера, 2013. - 510 c.

Антакова-Фомина Л.В. Стимуляция развития речи у детей раннего возраста путем тренировки движений пальцев рук» // Тез. Докл. 24-го Всесоюз. Совещ. по проблемам ВНД). - М.: Просвещение, 1974. - С. 12-25.

Белая А.Е. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников. - М.: Астрель, 2009. - 143 с.

Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность. - М.: Академия, 2010. - 284 с.

Бондаренко А.К., Матусик А.И. Воспитание детей в игре. - М. Просвещение, 2009. - 192 с.

Источник