Консультация для родителей

«Как исправлять ошибки в речи ребёнка правильно»

Речевые ошибки в дошкольном возрасте — явление естественное. Они являются частью процесса формирования речи.

Однако то, как взрослые реагируют на эти ошибки, напрямую влияет на речевое развитие ребёнка, его уверенность в себе и желание говорить.

Почему дети допускают речевые ошибки

Причины могут быть разными:

• незрелость речевых и познавательных процессов;
• недостаточный словарный запас;
• несформированный грамматический строй речи;
• трудности фонематического слуха;
• наличие речевого нарушения (ОНР, ЗПР, ФФНР и др.).

Важно понимать:

❗ ребёнок ошибается не специально и не «из вредности».

Основная ошибка взрослых

Самая распространённая позиция:

«Если я не буду исправлять — он так и будет говорить неправильно».

На практике жёсткое, постоянное и прямое исправление:

• снижает речевую активность;
• вызывает страх говорить;
• формирует неуверенность;
• не даёт устойчивого результата.

Как исправлять ошибки ПРАВИЛЬНО

1. Давать правильный речевой образец

Это главный и самый эффективный способ.

❌ Ребёнок: «Машина ехал»

❌ Взрослый: «Неправильно! Говори правильно!»

✅ Взрослый: «Да, машина ехала быстро».

Ребёнок слышит правильный вариант и постепенно начинает использовать его сам.

2. Не требовать немедленного повторения

Фразы типа:

• «Повтори правильно»
• «Скажи, как надо»

часто вызывают напряжение и отказ от речи.

Лучше:

• спокойно повторить фразу правильно;
• использовать её в разных ситуациях.

3. Исправлять выборочно

Не нужно исправлять все ошибки подряд.

Рекомендуется:

• выбирать 1–2 типа ошибок;
• работать над ними постепенно;
• ориентироваться на рекомендации логопеда.

4. Сохранять эмоционально положительный фон

Исправление должно происходить:

• без раздражения;
• без насмешек;
• без сравнения с другими детьми.

Ребёнок должен чувствовать:

«Меня понимают и принимают, даже если я ошибаюсь».

5. Использовать вопросы и уточнения

Иногда полезно мягко направить ребёнка:

– «Один мяч или много?»

– «Кто это сделал?»

– «Какой мяч — большой или маленький?»

Это помогает ребёнку самостоятельно найти правильную форму.

Чего делать НЕ СЛЕДУЕТ

❌ часто поправлять и перебивать речь ребёнка;

❌ заставлять многократно повторять одно и то же слово;

❌ высмеивать ошибки;

❌ говорить: «Ты опять неправильно сказал»;

❌ сравнивать с другими детьми;

❌ игнорировать рекомендации специалиста.

Особенности исправления речи у детей с речевыми нарушениями

Если у ребёнка:

• ОНР,
• ЗПР,
• ФФНР,
• дизартрия и др.,

исправление ошибок должно:

• соответствовать этапу коррекционной работы;
• быть согласовано с логопедом;
• носить поддерживающий, а не контролирующий характер.

❗ Самостоятельные попытки «переучить» ребёнка могут замедлить коррекцию.

Роль логопеда

Логопед:

• определяет, какие ошибки являются возрастными, а какие — нарушением;
• задаёт последовательность коррекционной работы;
• подсказывает родителям, что именно и как исправлять дома.

Заключение

Исправление речевых ошибок — это не контроль и не критика, а создание правильной речевой среды.

Спокойная речь взрослого, терпение и поддержка — главный ресурс речевого развития ребёнка.

Помните:

• ребёнок учится говорить правильно, слыша правильную речь, а не получая замечания.

Как исправлять ошибки в речи ребёнка

Памятка для родителей