Консультация для родителей «Карантин: чем занять дошкольника дома»
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей
«Карантин: чем занять дошкольника дома»

Уважаемые родители!

Самое время еще раз вспомнить, что вы являетесь первыми воспитателями своего ребенка.

Очень большую роль играет среда, в которой находится ваш ребенок. Эту среду должны создать вы сами: хотите, чтобы ваш ребенок умел говорить – в семье должно присутствовать общение, хотите, чтобы вырос читающий ребенок – книги в жизни семьи должны занимать важное место. Но помните, чем бы вы не занимались: играли, рисовали, смотрели кино – у ребенка высокая потребность в общении с родными людьми.

Предлагаем вам список идей, чем интересным можно заняться дома с детьми:

Загадки о грибах

 ∙ Он стоит среди травы, В шляпе, но без головы.

У него одна нога, Но и та без сапога. (Гриб)

• Мы вчера в лесок зашли,
  И чего мы там нашли?
  Он стоял на толстой ножке,
  В крепкой шляпе у дорожки. (Грибок)
• Шляпка есть и есть нога,
  На ноге нет сапога!
  И нога и шляпка -
  Вкусный суп ребяткам!
  К шляпке лист ольхи прилип...
  Ну, конечно это - . ! (Гриб)

Пальчиковые гимнастики, артикуляционные и дыхательные упражнения

«Ветер»

Ветер северный подул:

«С-с-сс», все листья сдул…(пошевелить пальцами и подуть на них) Полетели, закружились (Плавные движения кистями рук влево – вправо)

И на землю опустились. (Опустить руки)

«Осень»

Вышла осень погулять, («идём» указательным и средним пальцами одной руки)

Стала листья собирать. (одной рукой «подбираем» листья и «кладём» в другую)

«Осенние листья»

Разбросала осень листья, (раскрывать и закрывать кулачки)

Разукрасила их кистью. (делают плавные взмахи ладонями вверх-вниз.)

Мы в осенний парк пойдём, («шагают» пальцами обеих рук.)

Букеты листьев соберём. (скрещивают ладони с растопыриваем пальцев.) Лист кленовый, лист с осинки, (поочерёдно загибают пальцы, начиная с большого)

Лист дубовый, лист рябинки, Рыжий тополиный лист На дорожку спрыгнул вниз. (спрыгнуть со стульчика и приземлиться на корточки на ковер)

«Мы делили апельсин»

Мы делили апельсин (пилящие движения по ладони)

Много нас (развести руки в стороны)

А он один (показать указательный палец)

Это долька (загибаем мизинец) для ежа,

Это долька для стрижа (загибаем безымянный палец),

Это долька для котят (загибаем средний палец),

Это долька для утят (загнуть указательный палец),

Это долька для бобра (загнуть большой палец),

А для волка кожура (показать пустые ладони, сложенные вместе).

Диалог

При чтении диалога развивать речевые навыки, работать над чёткостью произношения, интонационной выразительностью речи.

- Солнце, солнце, Ты откуда?

- Я из тучки золотой.

- Дождик, дождик, Ты откуда?

- Я из тучи грозовой.

- Ветер, ветер, - Ты откуда? - Я из дальней стороны.

Тексты для заучивания наизусть

В лесу осиновом дрожат осинки.

Срывает ветер с осин косынки.

С осинок ветер косынки сбросит –

В лесу осиновом наступит осень. (В. Степанов)

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клёны,

В пурпуре осинки, — только дуб зелёный.

Утешает осень: «Не жалейте лета.

Посмотрите — роща золотом одета».

Загадки

Листья падают с осин,

Мчится в небе острый клин(Осень)

Рыжий Егорка Упал на озерко,
Сам не утонул

И воды не всколыхнул (Осенний лист)

Он идет, а мы бежим,

Он догонит все равно!

В дом укрыться мы спешим,

Будет к нам стучать в окно,

И по крыше тук да тук!

Нет, не впустим, милый друг! (Дождь)

Тучи нагоняет, Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет (Ветер)

Дидактическая игра

«Назови ласково» (Большой – маленький)

Дождь – дождик,

солнце – солнышко,

ветер – ветерок,

лист – листок,

туча – тучка,

сад – садик,

птица – птичка.

Развитие физиологического дыхания

Тёплый ветерок

Работа над силой голоса. Развиваем переключаемость органов артикуляционного аппарата.

Дует осенний теплый ветерок «Уу-у-у-у-у-у-у-у-у» (Тихо).

Листочки (пальчики) едва шевелятся. Подул сильный ветер: «У-у-у-у-у-уу» (Громко).

Заблудились мы в лесу, закричали мы «АУ-у-у-у-у-у» (Сначала громко потом тихо).

Осенние листики на ветках висят, обвисшие кисточки нам говорят «А-о-и-у»

Рисование «Иголочки ёжика»

Предварительная работа:

• Рассматривание картины с изображением ёжика

• Рисование вертикальных линий снизу-вверх
• Чтение художественной литературы: И. Акимушкин «Жил был еж»,
  В. Росин «Зачем ежику колючки», Г. Виеру «Как умывается ежик», С.Пшеничных «Ежиная семейка.

Материалы: 

• для образца: на одном только контур ежа, на другом нарисованный – еж;
• гуашь коричневого, желтого, красного, оранжевого цвета;
• лист бумаги А4 с изображением ёжика без иголок;
• две кисточки;
• салфетки;
• стаканы непроливайка.

Всем желаем здоровья, отлично провести время несмотря ни на что!