Консультация для родителей.
консультация

Речевые игры с детьми по дороге домой и в детский сад.

Дошкольный возраст – это время открытий для ребенка, возраст вечного вопроса «Почему?». Но заниматься и играть с ребенком можно и нужно не только дома, но и гуляя с ним по улице. Даже дорогу в детский сад можно превратить в интересную, увлекательную и развивающую ребенка игру, которая поможет развить речь и мыслительные процессы ребенка.

Уважаемые родители, поиграйте со своим ребенком в эти игры, и ваша дорога в детский сад станет интересной для малыша!

Игра «Подружи слова» учит детей образованию сложных слов.

Листья падают – листопад

Вода падает – водопад

Сам летает - самолет

Звезды падают – звездопад

По снегу катится – снегокат и т.п.

Игра «Кто (что ) делает?» обогащает словарный запас ребенка.

Взрослый называет действие, а ребенок подбирает предметы

Идет - мальчик, кошка, снег, дождь

Летает – самолет, птица, вертолет

Плавает – рыбы, девочка, пловец

Бежит – спортсмен, собака, время

Игра «Что где хранится?» активизирует в речи ребенка сложные

слова.

Хлеб – в хлебнице, сахар – в сахарнице, конфеты - в конфетнице,

мыло - в мыльнице, перец - в перечнице и т.п.

Игра «Вместе веселей» - нужно добавить слово, которое подходит к двум словам.

Дерево, цветы (что делают?)

Кошка, собака (что делают?)

Льется, журчит (что?)

Сидит, стоит (кто?)

Игра «Отгадай предмет по названию его частей»

Кузов, кабина, колеса, руль, фары, дверцы (грузовик).

Ствол, ветки, сучья, листья, кора, корни (дерево).

Дно, крышка, стенки, ручки (кастрюля).

Палуба, каюта, якорь, корма, нос (корабль).

Подъезд, этаж, лестница, квартиры, чердак (дом).

Крылья, кабина, хвост, мотор (самолет).

Глаза, лоб, нос, рот, брови, щеки (лицо).

Рукава, воротник, манжеты (рубашка).

Голова, туловище, ноги, хвост, вымя (корова).

Пол, стены, потолок (комната).

Подоконник, рама, стекло (окно).

Игра «Съедобное - несъедобное»

1 вариант: Взрослый называет предмет, а ребенок определяет можно его съесть или нет.

Например: огурец – съедобный, ботинок – несъедобный.

2 вариант: Взрослый называет сразу три предмета, а ребенок выбирает, что съедобное (несъедобное)

Например: ботинок, огурец, солнце.

3 вариант: Предложить ребенку назвать самому съедобные и несъедобные предметы.

Игра «Бывает – не бывает»

Предложите ребенку подтвердить правильность высказывания словами «бывает» или «не бывает».

«Чашка жарится на сковороде».

«Медведь спит в берлоге».

«Человек выше собаки».

«Воробей – это не птица». и т. п. Эта игра развивает слуховое внимание, которое необходимо каждому ребенку для успешного обучения.

Игра «Что будет, если…» Эта игра построена на вопросах и ответах.

«Что будет если в ванну упадёт камень, бумага, жук?»,

«Что будет, если летом пойдет снег?»

Вопросы могут разным – как житейские, так и «фантазийные», например: «Что будет, если ты окажешься на Марсе?»

Игра «Рифма».

Вы, наверное, не раз замечали, как детям нравится что-то сочинять,

придумывать новые слова, рифмовать. А почему бы вам вместе не поиграть по дороге домой в рифмы? Предложите ребенку придумывать рифмы на слова, которые вы будете говорить. Например: «дом-лом», «гора-нора», «мост-рост» и т. д. И даже если не все слова будут так легко рифмоваться, игра вам всё равно доставит огромное удовольствие и массу положительных эмоций.