КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Тема: «Наши почемучки»
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №43»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Тема: «Наши почемучки»

                                                                    Подготовила воспитатель:

                                                                    Фёдорова Вера Леонидовна

Усолье – Сибирское 2026

Часто мы, взрослые, называют наших детей «почемучками». Какими только дети нас не засыпают!

Когда ребенок развивается и взрослеет, его интересует все, что происходит вокруг. Окружающий мир очень интересен! Некоторые детские вопросы заводят нас в тупик, так как ответа на них у нас нет или ответ слишком сложен для детского понимания. Но стоит помнить, что детские вопросы – это необходимая пища для ума развивающихся детей. Мы и сами были маленькими детьми и мучили взрослых постоянными вопросами: «Как?», «Зачем?», «Почему?». Но надо задуматься, сколько раз в жизни маленькие «почемучки» слышат в ответ: «Потому!»

Почему эти «почему»?

Важно с раннего детства развивать у детей живой интерес к окружающему миру, и пусть ребенок пробует этот мир на вкус и на ощупь. Конечно не стоит забывать о безопасности. Задача взрослых создать безопасные условия и не мешать! Жизнь любознательного человека никогда не будет скучной – он всегда найдет дело по душе и не будет страдать от одиночества, а это очень важно в любом возрасте. Все вопросы «что» и «почему» – не что иное, как способ познания мира. И этот способ для ребенка пока практически единственный. В более взрослом возрасте он пользоваться литературой, черпать информацию из книг и Интернета. А в раннем детстве пока главный источник информации – близкие люди, они для ребенка умнее и важнее всех учёных. И такое высокое доверие нужно оправдывать! Иногда кажется, что дети ловят информацию буквально из воздуха. На взрослых лежит огромная ответственность, прежде всего, за качество этой информации и пути ее получения.

Вопросы детей – это показатель их умственной активности и познавательных интересов.

Для формирования познавательных способностей у детей необходимо решать следующие задачи:

1. Расширять представления детей об основных понятиях (время, знак, символ, знаковые системы).

2. Систематизировать имеющуюся и новую информацию посредством логических операций (анализ, сравнение, обобщение, классификация).

3. Развивать способность к наглядному моделированию, умение самостоятельно строить и использовать пространственные модели.

4. Помогать развитию интеллектуальных способностей, образных форм познания (восприятия, памяти, воображения, мышления).

5. Формировать и совершенствовать тонкую моторику рук.

Как научить детей задавать вопросы?

Умение задавать вопросы – это искусство, которому мы учимся всю жизнь. Любой вопрос ребенка, даже самый простой, требует нормального ответа, а не «сказочного».

Не надо смеяться над ребенком, если он неправильно сформулировал вопрос, поправьте его. Дети только учатся задавать вопросы, и им свойственно допускать какие-то ошибки. Ребенок доверяет взрослым и хочет получить искренние ответы. Пусть не всегда легко найти ответ на тот или иной вопрос, отвечать все равно необходимо. Ребенку, например, трех-четырех лет уже достаточно того, что взрослые попытались объяснить то, что знают. И в таких разговорах он понимает, что может доверять родителям и в будущем также рассчитывать на их помощь.

Как отвечать «почемучкам»?

Возраст «почемучек» всегда вызывает у взрослых много противоречий. Как отвечать ребенку, чтобы способствовать его интеллектуальному развитию и иметь терпение на многочисленные вопросы?

Отвечать на детские вопросы нужно, но не на все. Существует множество вопросов, на которые ребёнок и сам вполне может ответить, если немного подумает. Таким образом взрослые научат ребенка делать важные выводы и научиться самостоятельно понимать о осознавать многие вещи.

и поиски ответа на него куда важнее самого ответа.

Примеры детских вопросов из практики.

• Прогулка в детском саду осенью.

Ребенок. Почему пошел дождь?

Взрослый. Потому что наступила осень, а осенью часто идут дожди.

Ребенок. А почему наступила осень?

Взрослый. Потому что закончилось лето.

Ребенок. Почему закончилось лето?

Взрослый. А как ты сама думаешь, почему закончилось лето?

Ребенок. Потому что время года сменилось.

• Трехлетний мальчик Олег собирается покормить на участке кошек и уточняет, что они едят.

Ребенок. Колбасу едят?

Взрослый. Едят.

Ребенок. А хлеб едят?

Взрослый. Едят.

Ребенок. А конфеты едят?

Взрослый. Нет.

Ребенок. У них что, диабет?

Для того чтобы лучше понимать, что же хотят услышать «почемучки» в ответ на свой вопрос, нужно внимательнее относиться к детям, больше общаться с ними, учитывать их особенности и непременно обращать внимание, как они реагирует на наши ответы, что им больше по душе.