Консультация для родителей «Научим детей мириться!»
консультация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 33»

(МБДОУ «Детский сад №33)

Консультация для родителей

 «Научим детей мириться!»

Воспитатель: СВИРИДОВА О.А.

Г. АЧИНСК

Рекомендации по пониманию причин конфликтов, обучению правилам поведения, использованию игр и примера. Задача взрослого — не запретить ссоры, а помочь ребёнку пройти через них с пользой: без унижения, насилия и страха.

Некоторые причины разногласий между детьми:

Недопонимания из-за разницы в характерах или интересах.

Например, один хочет играть в прятки или догонялки, а другой — в куклы или футбол.

Соперничество за внимание, игрушки или успехи в учёбе.

Обиды — неосторожные слова или действия одного ребёнка могут ранить чувства другого.

Неумение договариваться — дети часто не знают, как выразить свои эмоции и найти компромисс.

Недостаток навыков саморегуляции — дети быстро перевозбуждаются, устают, и на этом фоне вспыхивает раздражение, которое они ещё не могут выразить словами.

Повторение увиденного — если ребёнок регулярно наблюдает ссоры между взрослыми, где побеждает тот, кто громче, он перенимает эту модель как норму.

Некоторые правила, которым стоит обучить детей:

Выражать чувства словами — учить называть свои эмоции, предлагать фразы, которые помогают в решении конфликтов (например: «Я расстроен, потому что ты забрал мою игрушку. Давай договоримся, как будем играть»).

Слушать друг друга — учить выражать свои чувства и слышать другую сторону, это поможет лучше понять позицию друг друга. Например: «Сначала расскажи, что тебя затронуло и обидело, а потом выслушай друга».

Не драться — объяснить, что насилие и физическая агрессия не решают конфликт, а только усугубляют его. Например, ребёнок может сказать: «Драка — это не решение, давай лучше поговорим».

Сделать паузу — иногда полезно взять тайм-аут, чтобы успокоиться, это поможет избежать эмоциональных всплесков. Можно предложить ребёнку такую фразу: «Давай оба успокоимся и потом обсудим».

Устанавливать правила и последствия — объяснить детям, что важно уважать чувства друг друга, например, если один ребёнок толкнул другого, сказать: «Когда ты толкаешь, другому больно, и это нехорошо».

Дать детям возможность научиться на своих ошибках — если ситуация не требует немедленного вмешательства, дать детям возможность договориться между собой. Поддержить их, если они справятся, похвалить за умение найти компромисс.

Избегать фразы «мирись, мирись, мирись» — она не решает конфликта, а лишь заставляет детей замолчать на время, не давая им научиться правильному разрешению споров.

Для обучения детей умению мириться можно использовать, например:

«Мирилки в стихах» — рассказать детям о том, что иногда и малыши, и взрослые ссорятся, обсудить, что плохого в ссорах. Разучить несколько мирилок (стишков-помощников для детей, которые используют, чтобы закончить ссору) и придумать ритуал, который поможет помириться (например, можно хлопать в ладоши, пожимать руки, посылать воздушный поцелуй).

«Меняемся ролями» — если дети поссорились и не могут найти компромисс, предложить детям поменяться местами: пусть каждый расскажет о ссоре с позиции противоположной стороны. Позитивная роль — разыгрывание ситуации, когда ребёнок становится на место другого человека и пытается понять и передать его чувства.

«Что я чувствую» — помочь детям понять, какие эмоции испытывают люди в состоянии конфликта, — все участники становятся маленькими зверятами, например щенками, и говорят, что однажды очень дружные зверята поссорились. Дети должны найти способ помириться, не используя слова (например, весело погавкивать, вилять воображаемым хвостиком, прыгать, догонять других щенков).

Родителям важно демонстрировать умение мириться, например:

Идти на примирение первыми — например, объяснить ребёнку, как важно уметь признавать свою вину, от этого становится хорошо и самому извиняющемуся, и всем вокруг.

Давать ребёнку выговориться — в момент примирения дать ребёнку выговориться, пусть расскажет, какие эмоции испытал.

Устроить маленький праздник — любой подарок (прогулка, мороженое…) быстрее вернёт радость жизни ребёнку, но не откупаться, а дарить подарки с теплотой, сопровождая признаниями о том, что в этой ссоре ребёнок не виноват.

Важно помнить, что ссоры — это естественная часть процесса обучения — дети должны понимать, что конфликты — это не конец света, а возможность научиться чему-то новому.

Несколько игр-мирилок для детей:

«Если бы я был тобой». Подходит для детей старшего дошкольного возраста. Поссорившимся ребятам предлагают поменяться местами и представить себя на месте друга. Задача — не отстаивать собственную правоту, а полностью повторить то, что делал товарищ, и попытаться объяснить такое поведение.

«Ты такой…». В этой игре нужно научить ребёнка говорить комплименты. Поссорившихся ребят сажают друг напротив друга, а сами располагаются рядом. Один из участников берёт игрушку и говорит, например: «Ты такой добрый», — и отдаёт её другому ребёнку. Теперь его очередь сказать комплимент соседу и передать игрушку.

«Я исполню твоё желание». Один из «бывших» друзей надевает шляпу и мантию и становится волшебником. Магическим голосом он произносит: «Я исполню твоё любое желание». Второй участник игры говорит, что хочет, но заранее нужно договориться просить то, что можно исполнить.

«Рисуем ссору». Эта игра подходит замкнутым детям, которые стесняются обговаривать сложные жизненные ситуации. Поссорившимся предлагают нарисовать то, что произошло, а потом сравнить картинки.

«Миримся мизинцами». Можно использовать незатейливые стишки или придумать их самостоятельно.