Учим ребенка правильно пользоваться ножницами
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

«Учим ребёнка правильно пользоваться ножницами»

Слайд 2

Уважаемые родители! Начиная со средней группы, дети начинают осваивать технические приёмы работы с ножницами. Важно понимать, что для ребенка это трудный процесс, ведь ему нужно держать не только ножницы, но и бумагу, да еще таким образом чтобы ножницы не рвали, а резали бумагу. Ножницы - отличный тренажер, который является, на наш взгляд, одним из лучших способов развития мелкой моторики ребёнка, они развивают ручную умелость малыша, учат ориентировке на листе бумаги, внимательность, мышление, а кроме того, ножницы гармонизируют работу обоих полушарий головного мозга. Особенно вырезание ножницами полезно для переключения внимания гиперактивного ребёнка.

Слайд 3

С какого возраста можно доверить ребенку ножницы? Это часто зависит от самого ребёнка. Обычно, когда ребенок уже уверенно держит ложку и карандаш, он может и понять, как работать с ножницами. Для того, чтобы научиться непростому навыку резать бумагу, картон или другие материалы, ребенок должен хорошо владеть пальчиками. Мелкая моторика уже должна быть развита так, что большой, указательный и средний пальчики могут двигаться изолированно от безымянного и мизинчика. Если ему пока не интересно вырезать и делать аппликации, торопить его не нужно. Мама может сама взяться за инструмент, чтобы заинтересовать чадо.

Слайд 4

Как выбрать ножницы для ребенка? Выбирайте маленькие, которые легко поместятся в детской ладошке, без острых углов. Заканчиваться они должны тупым краем. Есть специальные ножнички с пружинкой, благодаря которой резать еще легче. Если Ваш малыш – левша, следует купить ножницы, специально для леворуких детей (пользуясь обычными ножницами, держа их в левой руке, дети не видят линию разреза). Для левшей обязательно нужно выбирать специальную модель: ножницами для правшей маленький левша может легко порезать! Ножницы для левшей. Ножницы для правшей. Ножницы с пружинкой.

Слайд 5

Объясните ребёнку, как правильно держать ножницы. Пусть он держит ручку так, чтобы большой палец смотрел наверх. Наденьте на пальчик одно из колечек ножниц. Далее ребенок проденет кончик среднего пальца в другое колечко. Поместите указательный палец ребенка на второе колечко (снаружи). Безымянный палец и мизинец должны быть подогнуты (упираться в ладонь). Иногда безымянный палец вкладывается во второе колечко вместе с указательным. Дайте ребенку лист бумаги. Когда ребенок режет бумагу в направлении от себя, по прямой, он автоматически берет ножницы правильно. Первые движения по раскрытию ножниц можно тренировать в воздухе, без бумаги. Чтобы ребенку не было скучно, поиграйте с ним в игру : «птичка прилетела в свое гнездышко – открывает клювик широко-широко», «птенчики выглядывают из гнездышка, зовут свою маму – открывают клювики мелко-мелко». После того, как ребенок поймет принцип действия ножниц, возьмите бумагу, которую удобно держать в руках, например, страницы из старых журналов. Посадите ребенка к себе на колени и возьмите его руки в свои, помогая ему раздвигать и сдвигать ножницы. Левой рукой необходимо продвигать бумагу между лезвиями ножниц, при этом следить, чтобы пальчики не попали под лезвие. Со временем он научится делать это самостоятельно.

Слайд 6

Покажите ребенку простейшие приемы резки. Когда ваш ребенок начнет уверенно держать ножницы и просто резать, можно учить его простейшим приемам резки. Лучше с нарезания полосок. Лучше если эта работа займет не более двух шагов ножницами. А уже из этих полосок с помощью клея-карандаша можно быстро смастерить цветок, гирлянду и даже целую елку. Также можно сделать объемную аппликацию травы.

Слайд 7

Как только ребенок освоился с нарезанием полосок, можно пробовать вырезать по контурам. Для начала выбираем простые контуры с четкими линиями. Например, геометрические фигуры. Сначала квадрат или прямоугольник, затем треугольник или трапецию и далее круг. Затем можно пробовать вырезать более сложные фигуры, например тренажеры для вырезания, которые вы можете найти в интернете.