Мастер класс для родителей «Нейроигры за пять минут»
консультация (средняя группа)

Мастер класс для родителей «Нейроигры за пять минут»

               Родительские гостиные, как это звучит скучно! Именно по этому я всегда ищу новые методы и подходы, чтобы родителям было интересно не только смотреть и слушать информацию, но и быть полноценным участником процесса. А если еще и вовлечены их дети, то это вдвойне продуктивно. Так как родители со стороны видят, как слушает их ребенок, как воспринимает информацию и как выполняет заданные действия.  И тогда, я уверенна, что данная информация будет обязательно применяться в домашних условиях, для развития детей. 
               В этом месяце я решила взять тему: «Нейроигры за пять минут». Ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игра. А нейроигры являются доступным средством позволяющим создать новые нейронные связи и улучшить работу головного мозга, отвечающего за развитие психических процессов и интеллекта.
               Применение нейроигр позволяет улучшить у ребенка память, внимание, речь, пространственные представления, мыслительную деятельность, мелкую и крупную моторику, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю. Позволяет активизировать межполушарное взаимодействие, приводя, к гармонизации баланса жизненной энергии и обладает оздоровительным и антистрессовым эффектом.
               Чтобы родителям было понятно, что это очень просто, дома из подручного материала организовать уйму развивающих нейроигр, я принесла с собой то, что они без труда найдут дома. 
              А именно - губки для мытья посуды (раскрадывая на столе определенным образом губки, ребенок одновременно может отрабатывать ритмические упражнение, концентрацию и переключение внимания); шишки, веточки, фасоль, горох,  манку (можно использовать для развития межполушарного взаимодействия, профилактики дисграфии, развития зрительного восприятия); одноразовые стаканчики, одноразовые вилки и ложки (можно обвести и сделать карточки, для того чтобы дети работая двумя руками, выкладывали их в заданной последовательности); цветные карандаши, мелки, фломастеры, также работая двумя руками (по заданному цвету одновременно одной рукой складываем карандаши, а другой достаем из стаканчика). 

       «Нейротаблицы на внимание»

       В данных играх необходимо одновременно двумя руками находить одинаковые объекты слева и справа. Объекты могут быть абсолютно разные: дикие и домашние животные, цифры, числа, алфавит и т. Д.

       «Умные дорожки»,где нужно провести одновременно пальцами обеих рук по дорожке.
       «Шагаем пальцами, как по классикам» - развивается праксис, зрительное внимание моторное планирование

Рисование двумя руками одновременно.

         Очень увлекательно и полезно (и не только для детей). развивает мелкую моторику
  пространственное мышление способность ребенка к самоконтролю, сосредоточению.  Кроме того, рисование двумя руками является отличной зарядкой для мозга, так как    задействуются оба полушария одновременно.
       Не смотря на то, что наш мастер класс длился час, ни родители, ни дети не устали, а только хотели продолжать и учиться дальше. Ведь они и подумать не могли, что из таких простых подручных средств, можно придумать столько полезных и развивающих игр. И вроде бы все так просто, но при каждом их выполнении, необходимо контролировать каждую из своих рук, чтобы они работали одновременно, а это не так уж просто!