Как «подружить» дошкольника с математикой.
консультация

Как «подружить» дошкольника с математикой.

(консультация для родителей)

Дети часто не любят математику и жалуются, что она непонятная, а интерес к предмету снижается уже в начальной школе. Чтобы этого не случилось, и ребенок успешно учился, нужно развивать интерес еще до школы. Для детей до семи лет естественный способ познания мира — игра, поэтому через нее эффективнее всего развивать математические навыки.

Что относится к математическим способностям:

Математические способности — умения, которые помогают дошкольнику понимать и использовать числа и математические понятия в жизни. Например, ребенок учится анализировать, находить закономерности и устанавливать причинно-следственные связи.

Какие способности в дошкольном возрасте относятся к математическим:

-умение считать по порядку и в обратной последовательности, например, определить количество предметов;

-сравнивать размеры — что больше или меньше, выше или ниже, длиннее или короче;

-ориентироваться в формах и пространстве — понимать, где располагаются предметы: вверху, внизу, слева или справа, а также различать геометрические фигуры, например, квадрат, треугольник, круг;

-определять лишнее — находить предмет, который не подходит к остальным по какому-то признаку;

-объединять предметы по общему признаку — группировать вещи по цвету, форме, размеру или другим характеристикам, например, собирать все красные игрушки в одну группу.

Важно развивать эти навыки у ребенка с раннего возраста, чтобы он мог успешно учиться в школе и использовать полученные знания в повседневной жизни. Например, в магазине понять, сколько стоят товары и достаточно ли у него денег для покупки.

Какое мышление развивает математика

Развитие математических способностей у дошкольников активизирует несколько типов мышления:

-Логическое мышление — способность рассуждать последовательно и анализировать факты. Например, ребенок учится находить логические связи между числами: если у Маши было 5 конфет, а потом 2 конфеты она отдала Пете, сколько у нее осталось?

-Абстрактное мышление — умение работать с понятиями и идеями, которые не связаны с конкретными объектами. Например, дети могут представлять числа, если их нет перед глазами.

-Критическое мышление — способность анализировать информацию, оценивать ее достоверность и делать собственные выводы. Например, когда ребенок анализирует задание, он может найти ошибки и исправить их.

-Пространственное мышление — умение ориентироваться в пространстве и визуализировать объекты. Оно помогает ребенку конструировать, играть в спортивные игры и добираться до незнакомого места.

-Креативное мышление — способность генерировать новые идеи и находить нестандартные решения. Это один из главных гибких навыков, который отличает хорошего специалиста от рядового сотрудника. Дети с развитым креативным мышлением более уверены в себе и не боятся делать выбор.

Также занятия математикой с раннего возраста помогают развить математический склад ума, память, устную речь и способность концентрировать внимание. Например, в первом классе ему будет проще выдержать непривычно долгие занятия.

Как развить математические способности у ребенка: 10 упражнений

Игровая деятельность — ведущая в жизни дошкольников, через нее они изучают мир: когда чистят зубы, идут на прогулку или молча фантазируют. Занятия в такой форме помогают улучшить математические способности у детей, а еще делают процесс интересным и увлекательным.

1. Игры с предметами

В процессе игр с предметами дети учатся считать, сравнивать их по размеру, форме и цвету, а также выполнять арифметические действия — складывать и вычитать.

Какие предметы можно использовать для игры:

природные материалы — камни, палочки, листья, ракушки, шишки;

бытовые предметы — столовые приборы, посуда, продукты;

игрушки — кубики, конструкторы, книги, мягкие игрушки.

• Игра «Отсортируй по цвету и форме». Разложите перед ребенком разноцветные кубики или другие предметы. Попросите его распределить их по группам: сначала по цвету, затем по форме.
• Игра «Посчитай предметы». Попросите ребенка положить на стол 3 ложки, 2 карандаша и 5 книг, а затем — сосчитать количество каждого предмета.
• Игра «Узнай число и форму». Соберите вместе с малышом различные природные материалы и попробуйте создать из них цифры или геометрические формы. Например, выложите из камешков цифру 8 или сделайте треугольник из палочек. Это упражнение помогает лучше понимать числа и формы.

Игры с предметами развивают у детей не только математические, но и сенсорные навыки. Среди них — внимание, память, концентрация.

2. Настольные игры

Через настольные игры дети учатся считать, группировать, сталкиваются с трудностями и находят решение, а еще развивают пространственное восприятие.

Какие игры можно использовать:

• лото — улучшает навык счета, ребенок считает точки на карточках и сравнивает их на бочонках;
• домино — учит сопоставлять числа и понимать, какие комбинации возможны;
• магнитные мозаики — помогают разобраться, в чем разница между «целым» и «частью», «большим» и «маленьким», а также изучить геометрические формы;
• математические пазлы — развивают логическое и пространственное мышление;
• конструктор — учит определять, сколько и каких деталей нужно, чтобы построить задуманное;
• ходилки, где бросают кубик и двигаются по игровому полю — улучшают навык счета.

Настольные игры помогают детям учиться работать в команде, находить общий язык с другими людьми, лучше понимать эмоции сверстников и взрослых.

3. Словесные игры

С помощью словесных игр развивают логическое мышление, учат решать задачи и лучше формулировать мысли.

• Ребусы. В этой игре дети выполняют арифметические действия — складывают или вычитают, а также анализируют, какие числа пропущены. На картинке можно нарисовать два одинаковых дерева, а между ними знак «+», и это равно 10. Затем спросите у ребенка, какие числа скрываются за деревьями — в этом примере «5». Ребусы легко составить самостоятельно, а изображать на картинках — то, что больше всего привлекает малыша: машинки, цветы, бабочки или фрукты.
• Загадки. Можно купить сборник математических загадок, без труда найти подборки в интернете или придумать самостоятельно. Например: без рук, без ног, а двери открывает. Ответ — ключ. Задание: реши загадку и посчитай, сколько букв в ответе.
• Вопрос-ответ или викторина. Для этой игры в зависимости от возраста ребенка подберите вопросы — от простых вычислений до логических задач. Сколько будет 2+2? На столе было 4 яблока, затем два яблока забрала бабушка — сколько осталось? Если взять 10 и вычесть 3, что получится?

4. Игры на ориентирование в пространстве

Ориентирование в пространстве — важный навык, который нужно развивать у детей с раннего возраста. Например, в возрасте 3-4 лет понятия «вперед», «вниз», «вправо», «выше» могут вызывать путаницу.

Через игры дети учатся ориентироваться как в плоскости — на бумаге, так и в трехмерном пространстве — вокруг себя. Чем старше становится ребенок, тем легче ему усваивать эти категории.

5. Игры с геометрическими фигурами

Игры с геометрическими фигурами помогают ребенку ориентироваться в пространстве, определять положение предметов относительно друг друга и себя самого. Также он учится понимать, какие фигуры подходят по форме или размеру, чтобы составить из них определенную композицию. Дополнительный плюс — такие игры развивают мелкую моторику, а еще их можно адаптировать под доступные материалы и возраст ребенка.

• Игра «Сортировка фигур». Разложите перед ребенком различные геометрические фигуры и предложите ему рассортировать их по типу — например, квадраты, треугольники, круги.

• Игра «Построй фигуру по образцу». Покажите малышу сложенную конструкцию из фигур и предложите сделать такую же из доступных материалов. Можно строить фигуру не по образцу, а с нуля, чтобы он подключал фантазию. Если возникают трудности, помогайте наводящими вопросами: какая фигура подходит для окон, крыши, трубы? Из чего построить забор?

• Игра «Геометрические пазлы». Предложите ребенку собрать пазл, который состоит из различных геометрических фигур.

• Игра «Счет и сравнение». Разложите различные геометрические фигуры и попросите посчитать количество фигур каждого типа и сравнить результаты. Например, больше ли квадратов, чем треугольников.

6. Игры на смекалку

Наибольший интерес у детей вызывают игры на смекалку, которые не только развлекают, но и развивают важные математические навыки. Классический пример задачи: на березе росло три яблока, два из них сорвали — сколько осталось яблок на березе? Кто-то из детей начнет считать, а кто-то догадается, что на березе яблоки не растут.

Загадки на смекалку:

У дедушки Вани есть внук Валя, кошка Маня, дочка Галя. Сколько у дедушки внуков? Ответ: один внук — Валя.

У Паши было пять фруктов: три яблока, две груши, остальные апельсины. Сколько у Димы апельсинов? Ответ: ни одного.

Из какой тарелки нельзя съесть кашу? Ответ: из пустой.

На столе стоят 3 кружки. В две кружки налили чай. Сколько теперь на столе кружек? Ответ: 3 кружки.

Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? Ответ: переходить дорогу.

Отгадки кажутся детям смешными и неожиданными, заставляют их вдумываться в каждое слово, подбирать нестандартный ответ.

7. Игры с цифрами и числами

Через игры с числами и цифрами дети учатся считать, сравнивать, понимать последовательности. Их можно легко адаптировать под возраст и индивидуальные умения ребенка.

• Игра «Назови цифру». Положите перед ребенком карточку с цифрой и попросите назвать её. Затем дайте задание показать, сколько предметов отображает эта цифра. Например, если на карточке цифра 3, ребенок должен поднять вверх три пальца или взять три игрушки.
• Игра «Поиск чисел». Предложите малышу найти определенные цифры в окружающей среде — в книгах, на часах, на дверях в доме. Это поможет ему понять, что числа везде вокруг нас и имеют реальное значение.
• Игра «Числовой ряд». Сделайте карточки из цифр и вместе с ребенком раскладывайте в правильном порядке. Например, сначала от 1 до 10, а потом наоборот. Можно сделать эту игру интереснее и добавлять задания на пропуски цифр или разложить их в хаотичном порядке и попросить ребенка исправить ошибки.
• Игра «Больше или меньше». Предложите малышу сравнить два числа, например, 3 и 5. Спросите, какое из них больше, а какое — меньше.

8. Головоломки

Если ребенок с раннего возраста решает головоломки, то в школе это поможет лучше понимать математические задачи и справляться с ними. Такие игры развивают мелкую моторику, нестандартное мышление и тренируют усидчивость.

• Игра «Головоломки с палочками». Предложите детям разложить палочки в определенном порядке, например, создать квадрат или треугольник. Затем дайте задание изменить форму фигуры, допустим, из квадрата сделать треугольник, если можно переместить всего одну или две палочки.
• Наборы «Танграм» или «Пентомино». Попросите собрать изображение из заданных фигур по образцу или инструкции. Можно предложить создать собственное изображение на основе набора. Эти игры не обязательно покупать, а можно сделать самостоятельно.
• Блоки Дьенеша. Набор геометрических фигур, который создал венгерский математик Золтан Дьенеш. Они различаются по цвету, форме, размеру и толщине. Фигуры можно сортировать, группировать, раскладывать в определенной последовательности.

• Игры Воскобовича. Комплекты и методики, которые разработал российский педагог Борис Воскобович. Они включают наборы кубиков, игровые поля и лабиринты.

9. Математические стратегии

Математические стратегии — игры с определенными действиями и правилами, которые в будущем помогут ребенку решать задачи и примеры в школе. Они учат считать, анализировать и планировать действия.

• Игра «Собери яблоки». Подготовьте игровое поле, на котором изображено несколько деревьев. Отдельно вырежете кружочки-яблоки. Попросите ребенка собрать плоды с каждого дерева и посчитать, сколько яблок всего. Например: на первом дереве 3 яблока, на втором — 4, на третьем — 2. Сколько всего яблок?
• Игра «Поймай рыбку». Сделайте карточки-рыбки, а на них напишите примеры на счет в пределах десяти: «3 + 5», «6 + 2», «8 − 3». Дополнительно подготовьте ведерки, чтобы ребята могли складывать свою добычу. Объясните детям, что они рыбаки и нужно по очереди ловить рыбку, но прежде чем положить ее в ведерко — решить пример.

10. Игры на развитие логического мышления

Логические игры не только подготавливают к изучению более сложных математических понятий, но и развивают их аналитическое и критическое мышление. В будущем детям легче применять теорию на практике, формулировать мысли, искать выход в сложных ситуациях. Они смогут сомневаться в том, что услышали или прочитали, отличать факты от мнений.

• Игра «Волшебники». Дайте детям листы с нарисованными геометрическими фигурами. Попросите их представить себя волшебниками и с помощью волшебной палочки — карандаша или фломастера превратить эти фигуры в различные предметы. Прямоугольник может стать окном, круг — мячом или солнцем, квадрат — домиком.

• Игра «Орнамент».  Подготовьте карточки-образцы с изображением орнамента и фигуры, из которых дети будут их выкладывать. Попросите повторить орнамент как на образце, а после этого — пофантазировать и создать свой.

• Игра «Что я загадала». Придумайте фигуру и поинтересуйтесь у малышей, что вы загадали. Уточните, что можно задавать вопросы о цвете, размере и других характеристиках.

• Игра «Найди лишнее». Подготовьте разные группы похожих предметов, например, геометрические фигуры или карточки с цифрами. Разложите их так, чтобы в один ряд попало что-то лишнее. Оно может отличаться по цвету, форме или размеру. Попросите ребенка найти этот неподходящий предмет. Например, в ряду лежит четыре круга и один квадрат или пять разных желтых фигур и одна красная.

• Игра «Алгоритмы». Придумайте алгоритм действий для детей и подготовьте необходимые предметы. Например, отсортировать фигуры сначала по цвету, а затем по размеру. Попросите выполнять действия в той последовательности, которую вы озвучиваете.

Рекомендации, как заинтересовать ребенка математикой

Показывайте пример. Проявляйте интерес к математике сами, это поможет увлечь ребенка, потому что дети часто копируют поведение взрослых. Например, просите поиграть с вами в домино или конструктор, считайте  вместе с малышом покупки в магазине или измеряйте ингредиенты для рецепта.

Объясняйте, что математика — всюду: когда гуляете, определяете время на часах или обедаете. Показывайте, как она помогает в различных ситуациях и что почти все вокруг можно посчитать или измерить. Например, ступеньки на лестнице, муравьев на скамейке, сколько выпиваешь воды и съедаешь конфет за день.

Давайте положительную обратную связь. Подчеркивайте успехи ребенка и создавайте приятные ассоциации, а если у него что-то не получилось, предлагайте помощь. Это укрепит уверенность ребенка в себе.

Играйте с ребенком. Предлагайте различные игры и занятия, чтобы он сам мог выбрать то, что ему интересно. Например, если любит рисовать, предложите рисовать фигуры и считать их. Если нравятся книги, читайте вместе математические сказки.

Создавайте доброжелательную атмосферу. Не заставляйте, если ребенок не хочет играть или увлечен чем-то другим, выбирайте формат, который больше всего ему подходит и вызывает интерес.