Консультация для родителей «Использование мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста»
методическая разработка

Филиал МБДОУ «Дестский сад «Загадка» «Дети Арктики»

Ямало-Ненецкого АО г. Новый Уренгой

Консультация для родителей

«Применение мнемосхем при изучении песен и стихов»

Составила :

Музыкальный руководитель

Ермолаева Людмила Анатольевна

На современном этапе развития, дошкольное воспитание имеет важную роль в развитии ребёнка. Возникает вопрос «А как помочь развиваться ребёнку быстрее и запоминать большое количество изучаемого материала?»

У меня есть ответ. Самое простое при изучении стихов, песен, диалогов применение мнемосхем.

Следом возникает вопрос: «Что такое МНЕМОСХЕМА?» или как некоторые называют мнемотаблицы - это когда задействуются познавательная, зрительная, ассоциативная, двигательная память. Взрослый и ребёнок придумывают на каждую строчку песни или стиха, диалога свою ассоциацию и рисуют картинку, находят предмет соответствующий, картинку из интернета.  

Например на песню «Зореньки краше»  для средней группы дошкольного возраста (4 -5 лет) мы составили с детьми такую мнемосхему:

Зореньки краше

И солнца милей  

Та что зовётся мамой моей

Припев: Мамочка милая мама моя,

Как хорошо что ты есть у меня

Метод наглядного моделирования помогает ребенку зрительно представить абстрактные понятия (звук, слово, предложение, текст), научиться работать с ними. Как отмечали Выготский Л.С. и Леонтьев А.А, это особенно важно для дошкольников, поскольку мыслительные задачи у них решаются с преобладающей ролью внешних средств, наглядный материал усваивается лучше вербального.

Научные исследования и практика подтверждают, что именно наглядные модели являются той формой выделения и обозначения отношений, которая доступна детям дошкольного возраста.

Ученые также отмечают, что использование заместителей и наглядных моделей развивает умственные способности дошкольников.