Круглый стол «Ключ семейного счастья»
методическая разработка

Круглый стол «Ключ семейного счастья»

Цель: Обмен опытом семейного воспитания и традиций между родителями

Задачи:

1. Способствовать развитию и соблюдению семейных традиций и появлению новых;

2. Повышать педагогическую культуру родителей;

3. Создать доброжелательный настрой и взаимопонимание между педагогами и родителями.

Психолог: Добрый день! Мы благодарны вам за то, что вы пришли на эту встречу. Рассчитываем на вашу поддержку и помощь, на взаимопонимание. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным.

Сейчас скажите пожалуйста, если у вас хорошее настроение, то как вы без слов можете подарить его другим людям при встрече? Как вы без слов сообщаете им о своем прекрасном настроении? Правильно, улыбкой. Улыбка может согреть других своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить всем настроение. Вот сейчас поднимите большой палец правой руки те, у кого сейчас хорошее настроение и кто готов поделиться им с остальными. А теперь всех, кто поднимал палец, я попрошу выйти сюда и образовать круг. В центр этого круга встанут те, у кого сейчас не очень хорошее настроение.

Я попрошу вас (внешний круг) поделиться своим хорошим настроением с теми, у кого сейчас не очень хорошее настроение, и, может быть, улыбка вернется к вам в ответ (выполняют упражнение).

Психолог: Сегодня мы поговорим о воспитании детей в семье

 и семейных традициях.

Как вы считаете, кому принадлежит ведущая роль в воспитании ребенка - семье или детскому саду? (Ответы родителей.)

Приоритет в воспитании ребенка, бесспорно, принадлежит семье. «Детские сады являются помощниками семьи в воспитании ребенка» (Закон РФ «Об образовании»).

Родители, дедушки и бабушки – первые и самые важные учителя своего ребенка. Семья дает ребенку главное – то, что не может дать никакой другой социальный институт: личностную связь и единство с родными. Вы, ваш дом оказываете огромное влияние на то, что ребёнок будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей. Ведь сколько бы мы не прожили, мы все равно постоянно обращаемся к опыту детства, к жизни в семье. Если Вы произнесете слово «детство» и закроете при этом глаза, то наряду с любимыми людьми, родными стенами в сознании возникнет что-то особенное, присущее только вашей семье. Это «что-то» и есть семейная традиция. А запоминается она только потому, что много раз повторялась, прочно поселилась в детской памяти и уже неразрывно связана с определенной реакцией на какое-либо событие.

Психолог: Вспомните, какие традиции из вашего детства вы перенесли в свою теперешнюю семью, и они существуют в вашей семье. Поделитесь ими с остальными родителями. (Родители рассказывают о своих семейных традициях).

Психолог: «Традиция» переводится с латинского, как «передача», «преемственность». Семейные традиции — это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей.

Как появилось слово «семья»?

Когда-то о нем не слыхала земля...

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

— Сейчас я тебе семь вопросов задам.

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила:

— Я.

— Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила:

— Я.

— Кто пищу сготовит, о, радость моя?

И Ева все так же ответила:

— Я.

— Кто платье сошьет, постирает белье,

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!

— Я... Я... — тихо молвила Ева,

— Я... Я...

Сказала она знаменитых семь Я.

Вот так на земле появилась семья.

Психолог: Что такое семья? Можно ли прожить полноценную жизнь, не имея семьи? 

Уважаемые родители, мы просим Вас ответить на вопрос «Из чего складывается семейное счастье?» (Ответы родителей)

Этот же вопрос мы задали детям, послушайте, что они ответили. (Видеосюжет, ответы детей).

Вывод: Да, семья – это тот надежный уголок, куда каждый человек должен возвращаться с радостью. Семья начинается с любви и дружбы, с взаимопонимания.

Психолог: А теперь я предлагаю вам разделиться на две команды. Следующая часть нашего круглого стола пройдёт в виде игры.

Разминка кроссворд «Качества счастливой семьи»

По горизонтали

3. Чувство и состояние полного, высшего удовлетворения. (счастье)

4. Помощь, содействие. (поддержка)

5. Уверенность в чьей-нибудь добросовестности, искренности, в правильности чего-либо и основанное на этом отношении к кому-либо. (доверие)

По вертикали

1. Чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность и устремлённость к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии. (любовь)

2. Чувство почтения, отношение, основанное на признании достоинств, высоких качеств кого-либо/чего-либо. (уважение)

Раунд 1. «Закончи предложение»

С давних пор о доме и семье говорили с улыбкой и любовью. Из этого далека до нас дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки. Давайте их вспомним.

Я начинаю, а вы – заканчивайте.

1. В гостях хорошо, а ... (дома лучше).

2. Не красна изба углами, а ...(пирогами).

3. В семье разлад, так и дому ... (не рад).

4. В семье согласно, так и дело идет ... (прекрасно).

5. Когда семья вместе, и ... (сердце на месте).

6. Семья – ключ к ... (счастью).

Раунд 2. «Семейная викторина»

В некоторых семьях есть традиция: по вечерам с ребенком мама или папа ведут задушевные беседы, садятся рядышком и рассказывают друг другу о прожитом дне, о впечатлениях, о новшествах.

Вот и мы сейчас с вами побеседуем:

1. Скажите по латыни «семья» - (фамилия)

2. А теперь скажите «семья» по-итальянски - (мафия.)

3. Какой цветок на Руси считается символом семьи - (ромашка)

4. Назовите самую семейную геометрическую фигуру - (семейный круг)

5. Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносить сор из избы.)

6. По легенде, Россию охраняют три сестры: Вера, Надежда и Любовь и их мать. Назовите имя матери и значение этого имени. (Софья, то есть Мудрость)

7. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает»)

8. О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»? (О матрёшке.)

9. Родительский инструктаж одним словом – это... (наказ)

10. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родную, и приемную родственницу? (Мать-и-мачеха)

11. Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»? (Аист)

12. В каком месяце отмечается Международный день семьи?

 (Отмечается ежегодно 15 мая, начиная с 1994 года. Провозглашён Генеральной Ассамблеей ООН.)

13. На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой. Что символизировал этот новогодний обычай? (Это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться.)

14. Популярное средство для заживления ран, эффект во время полного солнечного затмения, суперстарт «Формулы-1», годовщина свадьбы – во всех этих названиях фигурирует одно и то же прилагательное. Назовите это прилагательное. (Бриллиантовый. Это раствор бриллиантовой зелени, или «зеленка», бриллиантовый эффект, бриллиантовый старт, бриллиантовая свадьба, которая венчает 60-летие совместной жизни.)

15. Геометрический символ брака – это… (Два кольца.)

16.Женщина – хранительница очага, в котором сжигается семейный… Закончите шутку одним словом. (Бюджет.)

Раунд  3. «Музыкальная пауза»

 Следующий конкурс музыкальный. Сейчас вы услышите слова из песен, которые поют мультипликационные персонажи. Вам необходимо назвать героя и название мультфильма, в котором поется эта песня.

1.«А я не хочу, не хочу по расчету! А я по любви, по любви хочу!» (принцесса Забава из м/ф «Летучий корабль»).

2. «Дождик босиком по земле прошел, клены по плечам хлопал»(Леопольд из м/ф «Лето кота Леопольда).

3. «Я на солнышке лежу, я на солнышке гляжу, все лежу и лежу…» (Львенок из м/ф «Как львенок и черепаха пели песню).

4. «Ах ты, бедная моя Трубодурочка, посмотри, как исхудала фигурочка! Я заботами тебя охвачу!» (король из м/ф «По следам бременских музыкантов).

5. «Меня не пугают ни волны, ни ветер, плыву я к единственной маме на свете».(Мамонтенок из м/ф «Мама для мамонтенка»).

6. «Наконец сбываются все мечты, лучший мой подарочек-это ты». (волк из м/ф «Ну, заяц, погоди!»).

7.« «И не важно, чем он занят, если он худеть не станет, а уж он худеть не станет никогда! Да!» (Винни Пух из м/ф «Винни Пух»).

8. Мы плывем на льдине как на бригантине по седым суровым морям». (Мама медвежонка Умки из м/ф «Умка»).

9. «Кабы не было зимы в городах и селах, никогда б не знали мы этих дней веселых» (Мама дяди Федора из м/ф «Зима в Простоквашино»).

10. «Соломою своею я думать не умею, хотел бы попросить я у Гудвина ума». (Страшила из м/ф «Волшебник изумрудного города»).

Раунд 4. «Задачки на логику»

1. Отца одного человека зовут Николай Петрович, а сына — Алексей Владимирович. Как зовут этого человека? (Владимир Николаевич)
2. Иван Петрович — отец Нины Ивановны, а Катя — дочь Нины Ивановны. Кем приходится Катя Ивану Петровичу? (внучкой)

«Каково на дому, таково и самому» - гласит народная мудрость. Наш дом – это место психологической защищённости и комфорта. Но сам по себе он таковым не становится. Чтобы было тепло, уютно, вкусно в семье надо прилагать ежедневные усилия.

Раунд 5. «Вкусные вопросы»

1. Какой овощ самый сердечный? Что это? морковь, («любовь-морковь»)

2. Какое блюдо самое глазастое? Что это? глазунья

3. Бывают царские, боярские, скороспелые, гречневые, с припёком. Что это? блины

4. Какое макаронное блюдо «не способствует» росту человека? лапша, («расти большой, не будь лапшой»)

5. Какой продукт всё время мерзнет, и старается прикрыться? Что это? селедка, («селедка под шубой»)

6. Скажите по-немецки «хлеб с маслом». Что это? бутерброд

7. Иногда его собирают в лесу, а иногда для него припасают молоко, сметану, яичные желтки и сахарную пудру. Что это? хворост

8. У них есть даже собственный профессор! Хотя они и кислые. Что это? щи, («профессор кислых щей»)

9. В названии этого блюда присутствует слово «сыр», но основной продукт этого блюда – творог. Что это? сырники

10. Название какого блюда образовано от удмуртских слов «ухо» и «хлеб»? Что это? пельмени (Пель — ухо, нянь — хлеб)

Раунд 6. «Вопрос – ответ».

У меня в руках цветок – ромашка, на каждом лепестке которого вопрос для обсуждения.

Команды по очереди отрывают лепесток, читают вопрос, и вместе обсуждают ответ.

Вопросы на лепестках ромашки

1. Помогают ли праздники в воспитании у ребенка положительных черт характера?
2. Можно ли посадить за один праздничный стол с взрослыми детей? В каких случаях да, а в каких нет?
3. Предложите детскую забаву – игру для празднования дня рождения.
4. Какие праздники, кроме дня рождения, вы устраиваете для ребёнка?
5. Вы приглашены в гости. О чём следует напомнить ребенку?
6. Дети, пришедшие в гости разбросали игрушки. Как поступить хозяевам?
7. Какие подарки Вы дарите детям?
8. Как Вы устраиваете детские праздники в своей семье?

Психолог: Можно приводить много примеров разных семейных традиций. Общее в них, та трепетность, с которой все их вспоминают, желание перенести их в свою семью. Если в Вашей семье нет традиций, придумайте их. Это сделает вашу жизнь и детство ваших детей намного богаче.

Вот и подошло к концу наше заседание за круглым столом. Много разных мнений прозвучало здесь сегодня, много советов и рекомендаций дано! Я же подведу итог разговора одной-единственной фразой. «Душа ребенка подобна скрипке – как к ней прикоснешься, так она и зазвучит». Прикасайтесь к душе вашего ребенка с любовью и, не сомневайтесь, его душа ответит тем же.

 И в заключении хочу провести с вами небольшую приятную игру.

Игра «Ладошка»

Обведите карандашом на листе бумаги свою ладонь. На каждом пальце нарисованной ладони напишите буквы С, Е, М, Ь, Я. На каждую букву не задумываясь, напишите определение (начинается на эту букву), выражающее ваше отношение к своей семье. Например: С- самая лучшая, Е- единственная, М- моя; Ь-мягкая (или что-то мягкое, что первое придет на ум); Я-яркая.

 Сохраните этот рисунок для себя и помните, у вас такая семья, какой вы ее описали. И храните свою семью и все ценное, что у вас в ней есть.

Мы в свою очередь хотим выразить вам благодарность за участие, за вашу активность. Нам было приятно с вами общаться. Очень хочется, чтобы все то, что вы сегодня узнали и вспоминали, осталось с вами, чтобы ваш дом был радостным и уютным. Всего вам доброго!

Анкета для родителей «Семейные традиции»

Уважаемые родители!

В каждой семье есть определенные традиции. Хорошие или плохие, сознательно и целенаправленно созданные или сложившиеся сами по себе. Известно, что семейные традиции имеют очень большое значение для воспитания и развития ребенка. Для того чтобы определить, какое внимание уделяется семейным традициям в вашей семье просим ответить на следующие вопросы.

1. Как вы считаете, должны ли быть в семье свои традиции?

• да, обязательно;
• возможно, если они сами собой сложились;
• нет, это пережитки прошлого.

2. Какие семейные традиции вы соблюдаете?

• дни рождения членов семьи;
• коллективные посещения кинотеатров, театров, музеев и др.;
• религиозные обряды (посещение храма, посты, религиозные праздники и др.;
• государственные праздники (новый год, 8 марта, 9 мая и др. ;
• день создания семьи;
• профессиональные праздники;
• оформление фотоальбомов;
• воскресные семейные обеды (ужины);
• проведение семейных советов;
• Другое _____________________________________________

_____________________________________________

3. Какие увлечения есть у членов вашей семьи?

• спорт;
• рыбалка;
• домашние животные;
• шитье;
• шахматы;
• чтение;
• компьютерные игры;
• рукоделие;
• музыка;
• коллекционирование;
• другое __________________________________________

________________________________________________

4. К каким из увлечений вы приобщаете своего ребенка?

• спорт;
• рыбалка;
• домашние животные;
• шитье;
• шахматы;
• чтение;
• компьютерные игры;
• рукоделие;
• музыка;
• коллекционирование;
• другое __________________________________________

________________________________________________

5. Какой труд объединяет вашу семью?

• работа на даче, ремонт квартиры, уход за домашними животными;
• индивидуальная трудовая деятельность;
• общего труда нет, разные обязанности распределены между всеми членами семьи;

• другое _________________________________________

________________________________________________

6. Организуете ли вы специально деятельность ребенка?

• совместное чтение;
• прогулки на природе;
• обучение рукоделию;
• развивающие игры;
• занятия спортом;
• наш ребенок самостоятельный, сам находит себе дело
• специально не занимаемся детьми, привлекаем к тому, что делаем сами;

• другое _________________________________________

________________________________________________

7.Ваши предложения педагогическому коллективу дошкольного образовательного учреждения _______________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!