Консультация для родителей "Психологическое здоровье дошкольника".
консультация (младшая группа)

                   Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

                               «Детский сад №85 комбинированного вида»

                    Консультация для родителей

«Психологическое здоровье дошкольника»

                                                                          Составитель: Девина М.В.

Саранск 2023 уч.год.

Психическое благополучие представляет собой состояние внутренней гармонии личности, охватывающее как физическое, так и эмоционально-ментальное измерения, а также сбалансированные отношения с окружающим миром и другими людьми.

В период дошкольного детства происходит укрепление самоощущения ребенка и формирование представления о собственных качествах: являюсь ли я положительным или отрицательным персонажем? Ключевую роль в стабилизации этого «Я» играет процесс отождествления с родителем своего пола. Это выходит за рамки простого имитирования, предоставляя ребенку возможность ощущать себя так, как он стремится, поскольку родитель служит своего рода идеальным образом.

Наряду с этим, в дошкольном возрасте активно прогрессирует самосознание. Ребенок начинает воспринимать себя в целом как положительного, но допускающего определенные промахи, и осознает, что главным залогом позитивной самооценки является соответствие ожиданиям родителей. В случае, если ребенок чувствует себя недостаточно ценным, чтобы получать позитивное внимание, он может начать культивировать и закреплять различные формы привлечения негативной реакции, такие как поведенческие нарушения, обман или агрессия. Тогда ребенок скорее предпочтет быть наказанным, но при этом замеченным взрослыми.

Значительные преобразования наблюдаются в эмоционально-волевой сфере дошкольника. Среди ведущих тенденций выделяется ужесточение самоконтроля в поведении, начало распознавания собственных и чужих эмоций, а также формирование способности вспоминать пережитые эмоциональные состояния или прогнозировать их в различных ситуациях.

Внутренняя саморегуляция начинает активно формироваться. У старших дошкольников слова «должен», «могу» и «запрещено» становятся фундаментом для изменения поведения, когда ребенок произносит их про себя.

Какие же условия способствуют возникновению позитивных новообразований у дошкольников?

Для гармоничного развития ребенка недостаточно только непосредственного взаимодействия с родителями; необходимо, чтобы между ними существовали теплые, бесконфликтные отношения. Напряженные отношения между родителями или их разрыв серьезно подрывают процесс идентификации.

Кроме того, значительную роль играет воспитатель детского сада, поскольку опыт взаимодействия с ним во многом определяет, как ребенок воспринимает других взрослых.

Взрослым следует способствовать развитию активности ребенка, которая в первую очередь необходима для саморегуляции. Активность ребенка (двигательная, познавательная, коммуникативная и прочая) должна проявляться в условиях общения и при грамотно организованном окружении. Неправильная организация жизненных условий подавляет активность, снижает ее уровень или искажает ее направление.

Одним из ключевых факторов становления психологического здоровья детей является опыт самостоятельного преодоления трудностей. Таким образом, широко распространенное мнение о необходимости полного эмоционального комфорта ошибочно.

Требуется всемерная поддержка развития рефлексии, когда взрослый побуждает ребенка к осмыслению себя, своих черт и возможностей, а также причин и следствий его поступков. Ребенок должен понимать, что разрешено, а что нет, и какое наказание может последовать за определенные действия. При этом взрослые должны договориться между собой и предъявлять ребенку единые требования.

Критически важно наличие ценностной среды в развитии ребенка. Это дает ему возможность видеть вокруг себя примеры для подражания, определенные ценностные ориентиры взрослых и, соответственно, формировать собственные.

Психологическое здоровье дошкольника, включая эмоциональное благополучие, способствует формированию высокой самооценки, развитого самоконтроля, ориентации на достижение успеха, а также эмоционального комфорта в семье и за ее пределами.