План работы с родителями младшая группа
материал (младшая группа)
План работы с родителями в младшей группе 2022-2023 учебный год
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 50.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Малышок»
План работы с родителями
младшей группы «Капельки»
на 2022-2023 учебный год.
Воспитатели: Ивенская В.М.
Неттина Е.С.
пгт.Берёзово,
ХМАО-Югра
2022
Взаимодействие с семьями воспитанников.
План работы с родителями младшей группы «Капельки»:
№ | Мероприятия | Участники | |
Сентябрь | |||
1. | Уточнить и обновить сведения о детях и родителях. Информационный стенд для родителей. Режим дня. Сетка ООД. Годовые задачи в соответствии с реализацией ФГОС. Основные правила посещения МАДОУ | Воспитатели. | |
Консультации. | |||
1. | «Возрастные особенности детей 3-4 лет» | Воспитатели. | |
2. | «К нам осень пришла» (папка – метод кабинет) | Воспитатели. | |
3. | «Нормы речевого развития детей 3-4 лет» | Логопед. | |
Папки – передвижки. | |||
1. | «Какие игрушки нужны детям» | Воспитатели. | |
2. | «Папка-передвижка «Игротека» | Воспитатели. | |
3. | «Правильное питание дошкольников» Е.И.Гуменюк, Н.А.Слисенко | Воспитатели. | |
4. | «Учимся наблюдать за изменениями в природе» (сентябрь). Автор – составитель Н.В.Нищева. | Воспитатели. | |
Анкетирование родителей. | |||
1. | Выявление образовательных запросов родителей, определение видов помощи родителей в воспитании и обучении детей. | Воспитатели, родители. | |
Совместное участие детей и родителей, воспитателей в выставках конкурсах различного уровня. Стенгазеты. | |||
1. | Фотовыставка: «Лето – это маленькая жизнь» | Воспитатели, родители. | |
2. | Создание и обновление фотоальбома «Моя семья» | Воспитатели, родители. | |
Уголок здоровья | |||
1 | «Значение профилактических прививок» | Медсестра | |
2 | «Лучшее средство профилактики от гриппа – вакцинация» | Медсестра | |
Индивидуальные беседы: | |||
1. | «Особенности адаптации ребенка в ДОУ» (Для вновь прибывших детей) | Воспитатели. | |
2. | «Методы приучения ребенка к самостоятельности» | Воспитатели. | |
Индивидуальные задания: | |||
1. | Помощь в создании предметно – развивающей среды. | Воспитатели, родители. | |
2. | Заучивание с детьми стихов про осень. | Воспитатели, родители. | |
Октябрь | |||
Консультации: | |||
1. | «Воспитание привычек у ребенка» | Воспитатели | |
2. | «Развивающие мультфильмы и песенки» | Музыкальный руководитель. | |
Памятки | |||
1. | «Как справиться с кризисом 3-х лет» | Психолог. | |
2. | «Особенности речевого развития ребенка 4 года жизни». | Логопед. | |
3. | «Чем полезна зарядка» | Инстр. по физ. культуре | |
Папки – передвижки | |||
1. | «Движение и речь» (подбор пальчиковых игр) | Воспитатели. | |
2. | «Учимся наблюдать за изменениями в природе» (октябрь). Автор – составитель Н.В.Нищева | Воспитатели. | |
Уголок здоровья | |||
1. | «Здоровое правильное питание дошкольника» | Медсестра | |
2 | «Рекомендации родителям по укреплению здоровья детей | Медсестра | |
Совместное участие детей и родителей в выставках, конкурсов различного уровня. Стенгазеты. Видеоролики. | |||
1. | Презентация «Вместе весело играть» | Воспитатели, родители, дети. | |
2. | Выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия» | Воспитатели, родители, дети. | |
Родительское собрание | |||
1. | Организационное родительское собрание «Задачи воспитания и содержания работы с детьми младшей группы» | Воспитатели, Психолог | |
Индивидуальные беседы. | |||
1. | «Действие превращается в привычку» | Воспитатели. | |
2. | «Занятие физкультурой дома» | Воспитатели. | |
Индивидуальные задания. | |||
1. | Помощь в создании предметно – развивающей среды. | Воспитатели, родители. | |
Праздники. | |||
1. | «Осенняя сказка» | Муз. руководитель, воспитатели, родители. | |
Ноябрь | |||
Консультации: | |||
1. | «Когда бывает скучно» (Предложить игры, в которые можно играть по дороге в детский сад) | Воспитатели. | |
2 | «Треугольник, круг, квадрат и цвета радуги или развитие сенсорных эталонов» | Воспитатели. | |
3. | «Развивающие игры для детей 3-4 лет | Психолог | |
4. | «Социальные причины навыков звукопроизношения» | Логопед. | |
5. | «Здоровье прежде всего» | Инстр. по физ. Культуре. | |
Уголок здоровья | |||
1. | «Детские заболевания» | Медсестра | |
Папки – передвижки. | |||
1. | «Упражнения для глаз». | Воспитатели. | |
2. | «Рекомендации родителям по укреплению здоровья детей» | Воспитатели. | |
3. | «Учимся наблюдать за изменениями в природе» (ноябрь). Автор – составитель Н.В.Нищева. | Воспитатели. | |
Совместное участие детей и родителей, воспитателей в выставках, конкурсах различного уровня. Стенгазеты. Видеоролики. | |||
1. | Выставка фотографий ко Дню Матери «Как я маме помогаю» | Дети, родители, воспитатели. | |
2. | Выставка рисунков детей ко дню Матери «Мамочка – наше солнышко» | Дети, воспитатели. | |
Индивидуальные беседы. | |||
1. | «Привитие трудолюбия с помощью домашних обязанностей» | Воспитатели. | |
Индивидуальные задания. | |||
1. | Заучивание стихотворений о маме | Воспитатели. | |
Декабрь | |||
Консультации: | |||
1. | «Как превратить чтение в удовольствие» | Воспитатели. | |
2. | «Игры по развитию речи детей от 2 до 4 лет» | Логопед. | |
3. | Оформление стенда к Новогоднему празднику, консультации для родителей «Как провести Новый год в семейном кругу» | Музыкальный руководитель. | |
Буклет | |||
1. | «Игры и упражнения на развитие мелкой моторики» | Педагог – психолог. | |
Папки – передвижки: | |||
1. | «Развиваемся, играя» (Игры, развивающие познавательный интерес) | Воспитатели. | |
2. | «Здравствуй, Зимушка – Зима!» | Воспитатели. | |
3. | «Учимся наблюдать за изменениями в природе» (декабрь). Автор – составитель Н.В.Нищева. | Воспитатели. | |
Совместное участие детей и родителей, воспитателей в выставках конкурсах различного уровня. Стенгазеты. Видеоролики. | |||
1. | «Новогодняя игрушка» (конкурс поделок) | Воспитатели, родители, дети. | |
2. | Презентация «Мы на праздник собрались» | Воспитатели. | |
Индивидуальные беседы: | |||
1. | «Что должен уметь ребенок этого возраста» | Воспитатели. | |
2. | «О соблюдении правил безопасности при встрече Нового года» | Воспитатели. | |
Индивидуальные задания: | |||
1. | Заучивание стихов к празднику. | Воспитатели. | |
2. | Участие родителей в новогоднем празднике. | Воспитатели. | |
Праздники. | |||
1. | Новогодний утренник | Муз. руководитель, воспитатели, родители. | |
Январь | |||
Консультации | |||
1. | «Организация прогулок в зимний период» | Воспитатели | |
2. | «Мелкая моторика и развитие речи: в чем связь?» | Логопед. | |
3. | «Роль двигательной активности детей на прогулке и их оздоровлении» | Инстр. по физ. Культуре. | |
4. | «Какие музыкальные инструменты купить ребенку?» | Муз.руководитель. | |
5 | «Учимся наблюдать за изменениями в природе» (январь). Автор – составитель Н.В.Нищева. | Воспитатели | |
Уголок здоровья | |||
1. | «Значение витаминов для организма ребенка | Воспитатели. | |
Совместное участие детей и родителей, воспитателей в выставках конкурсах различного уровня Стенгазеты. Видеоролики. | |||
1 | Выставка «Встреча Нового года» | Воспитатели | |
2. | «Презентация «Математические игры» | Воспитатели. | |
3 | Тесты для родителей «Правильно ли вы оцениваете поведение ребенка в период «Кризиса 3-х лет?» | Психолог | |
Родительское собрание | |||
1 | «Кризис 3-х лет» | Воспитатели. Психолог | |
Индивидуальные беседы: | |||
1. | «Способы воздействия на ребенка» | Воспитатели. | |
Индивидуальные задания: | |||
1. | Заучивание стихов к праздникам. | Воспитатели, родители, дети. | |
Февраль | |||
Консультации: | |||
1. | «Как важно научить детей уметь слышать доброе слово и во время его произносить» | Воспитатели. | |
2. | Составление памяток для отцов на тему «Несложные советы и правила воспитания детей». | Воспитатели. | |
3. | «Развитие речевого выдоха» | Логопед. | |
Уголок здоровья | |||
1 | «Дизентерия – грязные руки до добра не доводят» | Медсестра | |
Папки – передвижки | |||
1. | «Игры и упражнения, направленные на развитие умственных и речевых способностей у дошкольников» | Воспитатели. Логопед | |
2. | «День защитника Отечества» | Муз.руководитель. | |
3. | «Учимся наблюдать за изменениями в природе» (февраль). Автор – составитель Н.В.Нищева. | Воспитатели. | |
Совместное участие детей и родителей, воспитателей в выставках конкурсах различного уровня. Стенгазеты. Видеоролики. | |||
1. | Оформление фотовыставки «Папа и я – лучшие друзья» | Воспитатели, родители. | |
Индивидуальные беседы: | |||
1. | «О личных трудностях в обучении ребенка» | Воспитатели. | |
Индивидуальные задания: | |||
1. | Разучивание стихов к праздникам. | Воспитатели. | |
Праздники. | |||
1. | Спортивно-музыкальный праздник «Мы с папой можем все!» | Музыкальный руководитель, воспитатели. | |
Март | |||
Консультации: | |||
1. | «Воспитание дружеских отношений в игре» | Воспитатели. | |
2. | «Развивающая предметная среда дома для детей дошкольного возраста» | Воспитатели | |
3. | «Пальчиковые музыкальные игры» | Муз. Руководитель. | |
4. | «Лучше, если вы отложите до формирования чистой речи» | Логопед. | |
5. | «Психоэмоциональное напряжение: признаки, способы и игры на снятие психоэмоционального напряжения детей» | Педагог – психолог. | |
Собрания | |||
1. | 1.«Добрая книга» - родительское собрание по программе «Социокультурные истоки» (Собрание проводится на основе книги для развития детей 3-4 лет «Добрая книга» | Воспитатели, | |
Папки – передвижки | |||
1. | «Добрая книга по программе «Социокультурные истоки» | Воспитатели. | |
2. | «Учимся наблюдать за изменениями в природе» (март). Автор – составитель Н.В.Нищева. | Воспитатели. | |
Совместное участие детей и родителей, воспитателей в выставках конкурсах различного уровня. Стенгазеты. Видеоролики. | |||
1. | Творческая мастерская поделок и рисунков «Все цветы для вас, бабушки и мамы» | Воспитатели | |
2. | Стенгазета «Наши поздравления для мамочек» | Воспитатели, | |
Индивидуальные беседы: | |||
1. | «Методы приучения ребенка к самостоятельности» | Воспитатели | |
Индивидуальные задания: | |||
1. | Заучивание стихотворений к празднику. | Воспитатели, родители. | |
2. | Помощь в создании альбома для рисования (Социокультурные истоки) | Воспитатели, родители. | |
Праздники | |||
1. | Утренник, посвященный международному женскому дню 8 марта. | Музыкальный руководитель, воспитатели, родители. | |
Апрель | |||
Консультации: | |||
1. | «Безопасность ребенка» | Воспитатели. | |
2. | «Зачем нужна артикуляционная гимнастика и как ее делать?» | Логопед. | |
3. | «Из чего складывается трудолюбие» («Работа ДОУ с семьей» под ред. А.В.Козлова, Р.П.Дешеулина) | Воспитатели | |
4 | «Учим ребенка дружить» | Психолог | |
5 | «Помощь родителям в физическом воспитании» | Инстр. по физ. Культуре. | |
Уголок здоровья | |||
1 | «Значение закаливания» | Медсестра | |
Папки – передвижки | |||
1. | «Для чего нужна пальчиковая гимнастика» | Воспитатели | |
2. | «Воспитываем добротой» | Воспитатели. | |
3. | «Учимся наблюдать за изменениями в природе» (апрель). Автор – составитель Н.В.Нищева. | Воспитатели. | |
Праздники | |||
1 | Праздник – «1 апреля – День смеха» | Муз.руководитель, воспитатели | |
Совместное участие детей и родителей, воспитателей в выставках конкурсах различного уровня Стенгазеты. Видеоролики. | |||
1. | Совместная поделка «Пасхальная корзина» | Воспитатели, родители, дети. | |
Индивидуальные беседы: | |||
1. | «Правильное питание детей» | Воспитатели. | |
Индивидуальные задания: | |||
1. | Совместно с родителями организовать «Огород на подоконнике». | Родители, дети, воспитатели. | |
Май | |||
Консультации: | |||
1. | «Игры на прогулке» | Воспитатели. | |
2. | «Какие книги читать детям дошкольного возраста» | Логопед. | |
Папки – передвижки | |||
1. | «Лето пришло, радость принесло», «Осторожно: болезнетворные микробы», «Чтобы лето принесло лишь радость»; «Если ребенок остается в городе»; «Осторожно: солнце»; «Если ребенка укусила пчела или оса»; «Осторожно возле водоемов» (методический кабинет) | Воспитатели. | |
2. | «Учимся наблюдать за изменениями в природе» (май). Автор – составитель Н.В.Нищева. | Воспитатели. | |
Уголок здоровья | |||
1 | «Клещевой энцефалит и его профилактика» «Укрепление здоровья» (Наглядно-методический комплект) | Медсестра | |
Собрания | |||
1 | «Чему мы научились за год» Показ презентации: «Интересные события в группе» | Педагог – психолог, воспитатели. | |
Совместное участие детей и родителей, воспитателей в выставках конкурсах различного уровня Стенгазеты. Видеоролики. | |||
1. | Фотовыставка. «Вот и стали мы за год взрослее» (интересные события в группе) | Воспитатели. | |
Индивидуальные беседы: | |||
1. | Результаты психологической диагностики. Рекомендации. | Психолог | |
2. | «Скоро отпуск. Играем с пользой, для удовольствия» | Воспитатели. | |
Анкетирование родителей | |||
1. | «Удовлетворенность деятельностью ДОУ» | Методист, родители, воспитатели. | |
Индивидуальные задания: | |||
1. | Помощь в озеленении участка. (принести по 1 цветочку для украшения клумбы) | Воспитатели, родители. | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Перспективный план работы с родителями младшей группы (3-4лет)
Перспективный план работы с родителями во второй младшей группе (ФГТ)...
Перспективный план работы с родителями (младшая группа)
Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников является одним из важнейших условий развития личности ребенка и его социализации в условиях общественного и домашнего воспитания....

План работы с родителями Младшая группа 2015 – 2016 учебный год
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МУРМАНСКАДЕТСКИЙ САД ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ №57План работы с родителямиМладшая группа 2015 – 2016 учебный годПодготовила воспитатель: Колба...
План работы с родителями младшей группы
План работы с родителями во второй младшей группе...



