Информация на стенд для родителей. Тема: " Скоро в школу""
консультация (подготовительная группа)

Слайд 1

Уважаемые родители , вы все заинтересованы в школьных успехах своего ребёнка. Что необходимо сделать, чтобы ребёнок пошёл в школу подготовленным, хорошо учился, получая при этом только положительные эмоции? В «Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования" ( ФГОС) дошкольное образование признано самостоятельным уровнем общего образования (является первым уровнем общего образования) Вот портрет дошкольника, готового к обучению в школе по ФГОС: *Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками. У ребенка сформированы физические качества и потребность в двигательной активности. Соблюдает элементарные правила ЗОЖ. *Любознательный. Интересуется новым и неизвестным. Задает вопросы взрослому, любит экспериментировать. Способен самостоятельно действовать в различных видах детской деятельности. *Эмоционально-отзывчивый. Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов. Эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы.

Слайд 2

*Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками. Ребенок использует вербальные ( словесные) и невербальные средства общения, владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми. *Способный управлять своим поведением и планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели. Поведение ребенка преимущественно определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а требованиями со стороны взрослых и первичными ценностными представлениями о том «что такое хорошо и что такое плохо» . Ребенок способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели. *Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы, адекватные возрасту. Ребенок может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач, поставленных как взрослым, так и им самим. Ребенок способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе. Таким образом, в портрете выпускника отражаются качества личности ребенка и степень их сформированности , а не знания умения и навыки как было раньше.

Слайд 3

СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 1 * Никогда не запугивайте ребенка школой, даже невольно. Нельзя говорить: «Ты плохо считаешь, как же ты будешь учиться?», «Не будешь стараться, в школе будут одни двойки» и т.д . 2 * Познакомьте ребенка с его учителем еще до официального начала занятий. 3. *Посетите несколько раз его будущий класс, дайте ему посидеть за партой и все как следует рассмотреть, чтобы обстановка для ребенка не казалась незнакомой, прогуляйтесь вместе по школе и школьному двору. 4. * Постарайтесь познакомить ребенка с некоторыми из его одноклассников.

Слайд 4

5.*Читайте ребенку художественную литературу о школьной жизни, смотрите и обсуждайте вместе мультфильмы, кино о школе. 6.*Расскажите ребенку о приблизительном расписании уроков и времени, отведенному на уроки, перемены, обед, а также когда начинаются и кончаются уроки. 7.*Спросите ребенка, что он чувствует, идя в школу, о его положительных и негативных впечатлениях. Старайтесь акцентировать внимание ребенка на положительных моментах: на интересных занятиях и возможности завести новых друзей. 8.*Не возлагайте непосильных, необоснованных надежд на то, что ребенок будет в школе лучшим учеником, превосходящим своих одноклассников. 9.Старайтесь больше времени проводить с ребенком, общайтесь с ним на равных, тем самым давая понять, что он уже достаточно взрослый. 10.*Скажите ребенку, что чувствовать волнение несколько первых дней – абсолютно нормально, и что это испытывают все дети без исключения. 11.*Чаще хвалите своего ребенка, пусть даже за небольшие достижения. Формируйте, таким образом, ситуацию успеха, укрепляйте его веру в собственные силы и возможности.