Анкетирование для родителей детей подготовительной группы
консультация (подготовительная группа)
Анкетирование "Зачем ребенку знать буквы?"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 anketirovanie_zachem_nuzhny_bukvy.docx | 14.7 КБ |
Предварительный просмотр:
«Зачем нужно знать буквы ребенку в подготовительной к школе группе?»
«Уважаемые родители! Мы готовим детей к школе и уделяем особое внимание развитию речи и предпосылкам грамотности. Просим вас ответить на несколько вопросов — это поможет нам лучше спланировать занятия и дать вам полезные рекомендации. Анкета анонимная, ответы помогут сделать работу с детьми более эффективной».
Блок 1. Отношение и ожидания:
- Считаете ли вы важным знакомить ребёнка с буквами в дошкольном возрасте? Почему?
- Что, на ваш взгляд, важнее для подготовки к школе: выучить буквы, научиться читать или что-то другое? Поясните.
- Есть ли у вас опасения по поводу освоения ребёнком грамоты? Если да, какие?
Блок 2. Практика дома:
- Знакомите ли вы ребёнка с буквами? Если да — какими способами (игры, карточки, книги, приложения и т. п.)?
- Используете ли вы кассу букв, кубики, магнитную азбуку и т. д.? Что есть дома?
- Просите ли вы ребёнка называть буквы, искать их в словах, придумывать слова на заданную букву? Как часто?
Блок 3. Знания и понимание:
- Как вы объясняете ребёнку разницу между звуком и буквой? Приведите пример.
- Какие трудности вы замечаете у ребёнка при знакомстве с буквами/звуками?
- Нужна ли вам консультация или подборка материалов по обучению грамоте? Если да, в какой форме (памятка, видео, мастер-класс, подборка игр)?
Блок 4. Открытые вопросы:
- Поделитесь одной семейной традицией или игрой, которая помогает ребёнку узнавать новое (в том числе про буквы/слова).
- Ваши пожелания и вопросы по теме подготовки к обучению грамоте.
Важно помнить!
С педагогической и логопедической точки зрения буквы важны как знаки для звуков: ребёнок учится соотносить звук речи с графическим символом. В подготовительной группе акцент делают не на «выучить все буквы», а на:
- умение различать звуки на слух (твёрдый/мягкий, звонкий/глухой);
- навык определять место звука в слове (начало, середина, конец);
- простейший звуковой анализ коротких слов;
- зрительное различение похожих букв (п–т, б–д, ш–щ и т. п.);
- подготовку руки к письму (штриховка, обводка, графические диктанты).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Результаты анкетирования деятельности воспитателя родителями детей подготовительной группы за 2017-2018уч.г.
[[{"type":"media","view_mode":"media_original","fid":"15490778","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"120","width":"160"}}]]...
Анализ результатов анкетирования родителей детей подготовительной группы на тему «Значение развитие речи ребёнка»
Выяснить проблемы, возникающие у родителей по данной тематике, а также проанализировать знания родителей о развитии речи детей, проанализировать работу детского сада и семьи по данной проблеме....
Беседа с родителями детей подготовительной группы «Навыки самообслуживание в подготовительной к школе группе»
За детьми старшего дошкольного возраста закрепляется ряд более сложных обязанностей по самообслуживанию....
Справка по результатам анкетирования деятельности воспитателя родителями детей подготовительной группы за 2016-2017гг
Цель-выявить степень удовлетворенности родителей работой воспитателя к потребностям ребенка....
Картотека консультаций, памяток, анкетирования для родителей детей подготовительной группы
Методическая копилка при работе с родителями подготовительной к школе группы.В данном разделе размещены материалы, разработанные и используемые мной по направлениям в работе с родителями детей п...
Консультация для родителей детей подготовительной группы - подготовительной группы детского сада на тему «Играем с детьми в математиков»
Важно ненавязчиво, в игровой форме, привлекать внимание ребенка к таким предметам, которые в обычных условиях его не интересуют. Их можно включать в игровое пространство. В игре ребенок начинает незам...