Конспект родительского собрания Особенности воспитания ребенка в неполной семье
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Добрый день, уважаемые родители! Тема нашей сегодняшней встречи «Воспитание ребенка в неполной семье»

Неполные семьи по разным причинам были всегда. Вспомните сказки  «Репка», «Маша и медведь», «Бычок – смоляной бочок». Родителей в этих сказках не было. В сказках «Волшебное кольцо», «Морозко», «Крошечка-Хаврошечка», в ненецкой сказке «Кукушка»    не было  либо  отца, либо  матери. Так было во все времена, поэтому ничего сверхъестественного в этой ситуации нет.  И в наше время по статистике, каждая пятая семья в России — неполная,  поэтому каждый из нас, и вы, и я можем услышать из ближнего окружения вопрос  "что делать, если ты воспитываешь ребёнка один?" И мы сегодня поговорим о том, какие рекомендации  сможем дать, если к нам обратятся за советом.

И раз уж мы заговорили о том, что такое явление, как неполная семья нашло отражение в фольклоре, то обратимся к народным способам решения проблем, поиска выхода из ситуации, использования предметов – заместителей. Это могут быть обрядовые игры, плетение венков, гадания, лоскутные куклы.

Сегодня мы изготовим  куклу-оберег для вашей семьи, которая поможет найти ответы на вопросы, которые возможно  сейчас волнуют вас или кого-то из вашего окружения. Разновидностей кукол много, сегодня мы   будем делать куклу-десятиручку, которая помогает всё успевать и поддерживает  во всех сложных ситуациях.

Перед вами уже готовые основы. В ходе нашего мероприятия  мы будем прикреплять  к ним  разноцветные пары рук. Цвет – нужно будет взять тот, которым будет  обозначен выбранный вами ответ.

1. Первый вопрос: как объяснить ребенку, почему у него нет одного из родителей?

Когда ребенку объясняют отсутствие одного из родителей, важна точность, честность и доступность языка. Важно подать информацию так, чтобы не вызвать чувства вины или неполноценности, говорить спокойно и без драматизации, не перегружать ребенка лишней информацией.  Излишние оправдания или сложные объяснения могут вызвать чувство вины или тревогу, а избегание темы – недоверие и страх. Полезно давать ребенку возможность задавать вопросы столько раз, сколько нужно, чтобы он понял ситуацию.

Очень важно учитывать возраст ребенка при выборе слов. Малышам дошкольного возраста нужны простые короткие фразы без абстрактных понятий. Давайте составим вместе подходящие фразы:

1. У тебя нет папы, но …   Предлагайте ваши варианты… Мой вариант - мама всегда рядом и любит тебя.
2. Мама сейчас не с нами, но … она заботилась о тебе, когда могла.
3. Иногда взрослые не могут быть вместе, но … это не твоя вина.

А теперь, уважаемые родители, если мы  с вами подробно и понятно осветили /разобрали первый вопрос, то вставьте/ прикрепите, пожалуйста, в основу куклы ручки КРАСНОГО цвета.

Если Вы заинтересовались, и готовы увеличивать объем своих знаний в  этом направлении, поставьте ручки  ОРАНЖЕВОГО  цвета

Если вы считаете, что тема осталась полностью нераскрытой, поставьте ручки  ФИОЛЕТОВОГО    цвета.

2.  Как  можно хорошо воспитать ребенка без одного из родителей?

Самый острый вопрос неполной семьи – как сформировать для ребенка здоровую половую идентификацию. Некоторые родители пытаются стать детям и папой,  и мамой одновременно. Эта миссия редко бывает выполнимой.

Чешский психолог Зденек Матейчек считает, что воспитание в неполной семье это такое же обычное воспитание, только оно осуществляется в более трудных для родителя условиях. Важное значение имеет личность того человека, который остался с ребенком один на один. Личностные качества родителя, сыграют в формировании ребенка гораздо бОльшую роль, чем факт неполной семьи или гендерной принадлежности родителя.

Одна из  задач родителя в неполной семье – создать атмосферу стабильности и безопасности.

Как вы думаете, что к этому относится? Четкий распорядок дня, предсказуемость событий, последовательность в требованиях.

 Важно найти баланс между строгостью и нежностью, давая ребенку понять, что его чувства важны, мальчики могут плакать, а девочки – давать отпор.

Когда ребёнок растёт в неполной семье, особенно важно не упустить эмоциональную связь. Сохранить ее может даже единственный  родитель, независимо от своей гендерной принадлежности, если будет уделять внимание не только  физической заботе, но и душевному контакту.

Как вы считаете, через какие повседневные мелочи формируется эмоциональная связь: совместные игры, объятия, разговоры перед сном, искренний интерес к чувствам ребёнка, проявление нежности.

Общение  не менее значимо  для гармоничного развития ребенка любого пола.   Открытое обсуждение любых вопросов, ответы на детские «почему»,– все это помогает ребенку лучше понимать мир и себя.

Кроме того, не стоит забывать, что ребенок – тоже активный участник воспитательного процесса. Он тоже формирует свою личность, например, своим темпераментом. А жизнь в неполной семье есть такое же сотрудничество, как и жизнь в полной семье.

Предлагаю  на основе вышеизложенного материала совместными усилиями составить памятки,   которыми можно будет поделиться в случае необходимости.  Перед вами несколько уже готовых рекомендаций, некоторые из них нужно перефразировать:

1. Чаще общайтесь с ребенком и выслушивайте его.

  Задавайте вопросы, интересуйтесь его жизнью в детском саду и школе, отношениями с друзьями, сверстниками.

2. Чаще ругайте сына или дочку. Наказывайте их.
3. Запрещайте ребенку вспоминать прошлое, в частности отца или мать.               Это его право. Относитесь к этому с пониманием.

4. Помогайте сыну и дочке учиться навыкам поведения, которые соответствуют его полу.

5. Ограничьте социальные связи семьи.  (Расширяйте и развивайте)

Ребенок должен иметь возможность активно общаться и выстраивать отношения со знакомыми противоположного пола.

У нас получились памятки, которые вы можете забрать с собой.

А теперь, уважаемые родители, если мы  с вами подробно и понятно осветили /разобрали данный вопрос, то вставьте/ прикрепите, пожалуйста, в основу куклы ручки ЗЕЛЕНОГО цвета.

Если Вы заинтересовались, и готовы увеличивать объем своих знаний в  этом направлении, поставьте ручки  СИНЕГО  цвета

Если вы считаете, что тема осталась полностью нераскрытой, поставьте ручки  ЖЕЛТОГО   цвета.

3. Вопрос: Могут ли бабушка  или дедушка заменить отсутствующего родителя?

Отсутствие одного из родителей, создает функциональную пустоту в процессе воспитания. Важно  найти в окружении такого человека, который в какой-то степени скомпенсирует недостающую фигуру родителя. Это могут быть дядя или тетя ребенка, тренер в секции, руководитель кружка, учитель. Хорошо, когда эта замещающая фигура становится авторитетной и значимой. Также хорошо, когда такой человек знает о своей роли и подпитывает ребенка личным, например, спортивным и житейским примером. Но тут важно, чтобы и ребенок видел в таком человеке близкую ему фигуру, то есть между ними была крепкая привязанность

Такой замещающей фигурой может быть также бабушка или дедушка ребенка.

Очень важно, когда они активно принимают участие в воспитании своих внуков, проводят с ними свободное время, занимаются их досугом, транслируют семейные ценности.. При  этом участие прародителей в воспитании ребенка несет в себе множество позитивных моментов: их взаимоотношения часто бывают менее конфликтным, чем взаимоотношения родителей и детей. Бабушки и дедушки относятся к внукам иногда даже внимательнее, чем родители.

 В процесс воспитания внуков активно включаются и дедушки. В то время, когда их дети были маленькими, они, как правило, много времени проводили на работе, полагаясь в воспитании на мать ребенка. Теперь же они осознают свои возможности и потребности и могут их реализовать на внуках.

К сожалению, существует и такой вариант развития событий, когда роль матери берет на себя мягкая бабушка, а мать настраивает себя на необходимость компенсации ребенку фигуры отца и берет на себя его роль, проявляя твердые черты характера и жесткую принципиальность. Таких перекосов необходимо избегать.

Участие прародителей в жизни семьи может быть так же осложнено скрытым или явным соперничеством в воспитании детей. Поэтому так важно, чтобы взрослые  понимали роль каждого, умели строить диалог, договариваться между собой, искать компромиссы.

Тема влияния бабушек и дедушек на воспитание подрастающего поколения нашла свое отражение не только в сказках, но  в пословицах разных народов.

У вас на столах лежат пословицы, они разделены на 2 части – начало и три варианта окончания. Подберите, пожалуйста, подходящий на ваш взгляд вариант, составьте пословицу и зачитайте ее.

Например, русская пословица «Для внука дедушка – ум, а бабушка - душа»

Ваши варианты:

Адыгская: «Где нет хороших стариков, там нет хорошей молодежи»

Чеченская: «Кто старшего не послушался, в большую яму упал»

      Карачаевская пословица «У кого есть бабушка, у того есть богатство»

      Русская: Хоть и стар, да удал – за двоих стал

       Русская «У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед»

А теперь, уважаемые родители, если вы считаете, что бабушка или дедушка могут в разумной степени заменить фигуру  родителя, то вставьте/ прикрепите, пожалуйста, в основу куклы ручки СИНЕГО цвета.

Если Вы считаете, что каждый должен оставаться в своей роли, поставьте ручки  ЖЕЛТОГО  цвета

Если вы считаете, что бабушек и дедушек необходимо исключить из процесса воспитания поставьте ручки  КРАСНОГО   цвета.

4. Переходим к 4 вопросу.

Конечно, одному родителю, тому, кому пришлось стать главой неполной семьи, очень трудно растить ребенка не только с психологической, но и с  материальной стороны, приходится разрываться между работой и семьей.

 Вполне возможно, что ребенок замечает, что родитель не может уделять ему столько внимания, сколько хотелось бы, - это естественно. Важно объяснить ребенку ситуацию так, чтобы он почувствовал себя понятым, но при этом осознал причину недостатка времени.

Сказать нужно честно, но мягко: «Я хочу проводить с тобой больше времени, ведь ты – самый важный человек в моей жизни. Но мне нужно  заработать деньги, чтобы жить, покупать продукты, оплачивать все необходимое. И это – тоже моя  забота, даже, когда я не рядом». При этом ребенок не должен чувствовать себя виноватым, что родители заняты.

Если родитель в точности знает потребности ребенка, то нужно вести себя так, чтобы потребность была закрыта.  У ребенка должна быть  возможность высказаться. Какие вопросы помогут ему раскрыться: «Что тебя беспокоит? Что ты хотел бы изменить? О чем ты мечтаешь? Что хотел бы делать вместе?»

Ведь важно не количество времени, которое родители проводят рядом с ребенком, а его качество. Главное – быть рядом в самые важные и нужные моменты, просто сесть рядом и выслушать, что случилось в садике или школе.

Важно: держать обещания. Если родитель  говорит – «завтра поиграем» - обязательно нужно  выполнить. Каждое соблюдение обещаний укрепляет доверие.

Очень часто одинокие родители «тянут все на себе» - и работу, и все домашние хлопоты, тогда как куда полезнее делать что-то вместе.  Необходимо привлекать детей к семейному быту, развивать соответствующую их возрасту самостоятельность, научить их организовывать собственный досуг.  

Что можно делать вместе? Например, пока родитель споласкивает посуду и укладывает ее в посудомойку, ребенок может подмести или прибрать на столе после ужина. Повесить или снять мелкое белье.

Если у ребенка будет возможность самому делать все, что он способен сделать сам, то  постепенно с возрастом зона самостоятельности будет расширяться. Это не только снимет с родителя  часть нагрузки, но и даст больше времени для простого человеческого общения  ребенком.

Если ребенок маленький, и ему пока сложно объяснить необходимость работы, то лучший способ – привлечь его собственным примером к какой-либо деятельности. Например, можно посадить ребенка рядом с собой, дать ему игрушки, чтобы он был занят рядом с вами, пока вы будете работать.

Уверенно и защищённо помогают ребёнку чувствовать себя привычные ритуалы. Какие это могут быть ритуалы?   Утренние объятия, совместные ужины, вечерние прогулки или чтение книг перед сном — всё это работает как якоря стабильности. Даже если родитель работает допоздна, можно найти хотя бы 10–15 минут в день, чтобы быть эмоционально включённым. Главное – показывать это каждый день, хоть маленькими шагами.

А теперь, уважаемые родители, если мы  с вами подробно и понятно осветили /разобрали данный вопрос, то вставьте/ прикрепите, пожалуйста, в основу куклы ручки ЗЕЛЕНОГО цвета.

Если Вы заинтересовались, и готовы увеличивать объем своих знаний в  этом направлении, поставьте ручки  ОРАНЖЕВОГО  цвета

Если вы считаете, что тема осталась полностью нераскрытой, поставьте ручки  ФИОЛЕТОВОГО   цвета.

5. Уважаемые родители, вы задумывались, почему так говорят: «Мой дом – моя крепость»?

Несомненно, у  человека должен быть дом. И не просто крыша над головой, а место, где его ждут, принимают таким, какой он есть.

Назовите, пожалуйста, семейные  ценности, которые на ваш взгляд помогут человеку быть счастливым, например, Традиции

Любовь, согласие, понимание, принятие, уважение, доверие, справедливость.

Посмотрите, какой замечательный дом счастья у нас получился.

А теперь, уважаемые родители, если вы считаете, что все эти составляющие имеют отношение в равной степени и к полной и к неполной семье, то вставьте/ прикрепите, пожалуйста, в основу куклы ручки ФИОЛЕТОВОГО цвета.

Если Вы считаете, что часть этих кирпичиков лишняя именно для неполной семьи, то поставьте ручки  СИНЕГО  цвета

Если вы считаете, что все это не имеет отношения ни к одной семье, поставьте ручки  ЖЕЛТОГО   цвета.

Важно  помнить, что неполная семья – это  лишь одна из форм семейного устройства.  Многие дети, выросшие в таких семьях,  достигают больших успехов в жизни, проявляя стойкость, самостоятельность и глубокое понимание ценности семейных уз. Главное – это любовь, поддержка и вера в ребенка.

Пусть эта кукла будет оберегом вашего семейного очага. И в спорных ситуациях, которые бывают у всех, поможет вам принять правильное решение.

Подводя итог, хотелось бы обратить внимание, что если одинокий родитель примет  к сведению все, что мы сегодня проговорили,  он имеет реальную возможность вырастить человека, прекрасно приспособленного к жизни в обществе.

Помним: в любом типе семьи несчастный родитель не сможет вырастить счастливого ребёнка. Поэтому будьте счастливы. Хотя бы тем, что у вас растет ребёнок.