Консультация для родителей "Мультфильмы в жизни детей"
консультация

Консультация для родителей «Мультфильмы в жизни детей»

Подготовил: старший воспитатель Шибкова И.В.

Думаете, что мультики  просто помогают занять ребенка на время? А вот и нет. На самом деле по силе воздействия мультфильмы можно сравнить с самым мощным психологическим оружием. Мультфильм – это добрая короткая сказка 5-10 минут с понятным сюжетом и узнаваемыми героями (то есть, история не про оборотней, а про детей, зверят). Их очень много, и все они точно не навредят малышу! Такие мультфильмы учат ребёнка быть ЧЕЛОВЕКОМ, радоваться добру, переживать за героев.
Обратите внимание на то, как дети смотрят мультики. Иногда создается впечатление, что здесь сидит только оболочка, а сам ребенок там, по ту сторону экрана.  За что же они так любят мультики?

Психологи называют несколько причин:

Во-первых, герои сказок и мультиков разговаривают на одном языке с детьми. Никто и ничто не сможет так быстро и надежно донести до ребенка информацию, как это делают мультфильмы.

Во-вторых, дети просто обожают все яркое и красочное, и мультики удовлетворяют эту их потребность.

В-третьих, не стоит забывать о том, что дети не просто смотрят на экран, они погружаются в сказку, они как бы попадают внутрь художественного мира и переживают все события вместе с героями. Для них это своего рода приключение, интересное путешествие. Двух-трёхлетний ребёнок  так и говорит:" Кузя добрый, давай я туда пойду. А Баба яга злая, я туда не пойду". Ребёнок видит себя участником мультфильма, принимает тот мир, что видит на экране, или не принимает его.

Изучая историю мультфильма, мы узнали, какие бывают мультфильмы:

- рисованные

-кукольные

-песочные

-пластилиновые

- компьютерные

Одна из самых распространенных видов анимации – это рисованная классическая анимация, которая делается на прозрачной пленке или кальке. Каждый кадр делается отдельно, после чего кадры собираются в живую анимацию. Это мультфильмы студий «Дисней» и «Союзмультфильм».

Еще один старинный вид анимации – это кукольная анимация. Декорации и сами куклы изготавливаются вручную.

Пластилиновая анимация вышла из кукольной, только куклы заменили пластилином. «Падал прошлогодний снег» режиссера Александра Татарского является популярным мультфильмом пластилиновой анимации.

Живопись на стекле рисуется масляными красками. Каждый кадр – это картина. Пример «Старик и море» режиссера Александра Петрова.

Компьютерная 2 D и 3D анимации – это анимации, созданные на компьютерах, считается самой перспективной и довольно молодой анимацией. Яркий пример 3 D анимаций – мультфильму студии «Пиксар».

Кроме перечисленных, есть и еще анимации, такие, как песочная анимация помогает снять стресс. Эти виды считаются менее популярными.

Дети с удовольствием смотрят разные мультики, но какая польза должна быть от мультфильма? Должен ли он быть обучающим (обучение счёту, азбуке, логике) или просто развлекающим? Мы познакомились с результатами психологов, которые рассмотрев большое количество российских и иностранных мультфильмов, сравнивая персонажей и их поступки изучали вред и пользу мультфильмов. Вот что у них получилось.

Положительные стороны мультфильмов:

• Учат уважать себе равных;
• Мириться, если произошла ссора;
• Не обижать слабых;
• Быть честным, уважать родителей и старших;
• Учат хорошим манерам;
• Развивают фантазию, творческие способности;
• Создают хорошее настроение;
• Расширяют кругозор, развивают любознательность;
• Учат сопереживать, сочувствовать, размышлять;
• Иметь свое мнение.

Отрицательное влияние мультфильмов:

Герои некоторых мультфильмов агрессивны – они стремятся нанести вред окружающим, нередко калечат и даже убивают персонажей. Последствия – проявление жестокости, безжалостности, агрессии ребенка в реальной жизни.

Некоторые персонажи нарушают общепринятые нормы поведения – их никто не наказывает за это, не говорит, что так делать нельзя. Нарушается представление о хорошем и плохом поступке, воспитывается ощущение полной безнаказанности, нет четкой границы между добром и злом.

В некоторых мультфильмах показывают опасные для жизни формы поведения, повторять которые в реальной жизни глупо, а иногда и просто опасно! Просмотр таких примеров для подражания может привести даже к травмам.

Иногда показывают сцены неуважительного отношения к людям, животным, растениям, сцены издевательства над беспомощностью, слабостью, старостью. Как вы думаете, как поведут себя маленькие зрители после просмотра таких мультиков? Скорее всего, это будет грубость, безжалостность…

А сколько времени ребенок может посвятить своему любимому занятию – просмотру мультфильмов? 

Это зависит от того, сколько лет вашему ребенку. Если ему еще нет и 3-х лет, то тогда телевизор не должен присутствовать в доме даже фоном до тех пор, пока вы не уложите ребенка спать. 

От 3-х до 5 лет время просмотра качественных мультфильмов или детских телепередач не должно превышать 20 – 30 минут.

Подбирая мультфильм, учитывайте возраст ребенка!
 Во время просмотра  мультфильма обратите внимание на то, детям какого возраста адресован этот мультик. Ведь у каждого мультфильма есть своя возрастная аудитория. И ребенку 3-х лет будет очень страшно, а вовсе не интересно и не смешно, если вы покажете ему мультфильм для семилеток.

Не используйте мультфильмов (телепередач), чтобы просто занять ребенка («пусть лучше смотрит, а не меня дергает!»)..

Мультфильмы являются важной составляющей в жизни детей. Они очень важны для понимания окружающего мира, для развития. Мультфильмы способны развивать в ребенке различные чувства от любви до жестокости. Психологи не рекомендуют показывать мультики детям до трех лет, а более старшим ребятам показывать российские сказки и мультфильмы.

Итак, наша гипотеза о том, что большинство мультфильмов, в которых демонстрируется добро, дружба, помощь способствуют гармоничному развитию ребенка, помогают в общении, положительно влияют на поведение ребенка в кругу сверстников, а значит, просмотр мультфильмов полезен для детей, подтвердилась. Выбор правильных мультфильмов могут помочь взрослым в решении многих задач по воспитанию детей.

Десяток «волшебных» мультиков.

1. Ребенок не хочет умываться или чистить зубы – «Королева Зубная щетка» (1962 г.)

2. Ребенок отказывается убирать игрушки, одеваться, есть – мультик «Нехочуха» (1986 г.)

3. Ребенок боится темноты, собак… - мультик «Ахи-страхи».

4. Ребенок ленится – «Сказка про лень» (1976 г.)

5. Ребенок не умеет дружить – «Мой друг зонтик» (1982 г.)

6. Ребенок жадничает – мультик «Два жадных медвежонка», снятый по венгерской народной сказке.

7. Ребенок обманывает – «Замок лгунов» (1983 г.)

8. Ребенок говорит маме: «Я тебя не люблю» - мультик «Мама для мамонтенка» (1981 г.)

9. Ребенок не хочет учиться – «Наш друг ПишиЧитай» (1978 г.)

10. Ребенок хвастается – мультик «Лягушка-путешественница» (1965 г.) 

На самом деле подобных хороших мультфильмов значительно больше.  Их можно легко отыскать, заведя поиск "добрые советские мультики".  Вот они-то в просмотре и проверке не нуждаются - им можно смело доверять.