возрастные особенности детей 4-5 лет
консультация (средняя группа)

Психологические и возрастные особенности детей

средней группы

4-5 лет.

К 4-5 годам происходит значительный скачок в развитии ребенка.  К этому возрасту детки полностью осваиваются в детском саду, появляется некая самостоятельность. Отмечается активное  развитие речи, памяти, внимания, мышления, мелкой моторики рук.

Что должны знать и уметь:

В области математики:

• Счет цифр от 0 до 10, называть их в правильной последовательности;
• Узнавать геометрические фигуры и уметь их правильно показывать (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и овал)
• Знать как пишутся цифры, понимать их точное значение (что больше, что меньше);
• Сравнивать предметы по величине (длине, высоте, ширине);
• Ориентироваться на листе бумаги, знать и понимать понятия «сверху», «снизу», «справа», «слева».

В области мышления/памяти:

• Находить отличия между сходными картинками;
• Уметь находить предмет по контуру.
•  Сравнивая две схожие картинки, находить пять-шесть отличий.
•  Из 5-6 картинок уметь находить две абсолютно одинаковые.
•  Глядя на целую картинку, найти на ней место отдельного фрагмента.
•  Находить общий признак у пяти предметов.

• Складывать пазлы,  конструктор, пирамиды, недостающие фигуры.

Речь

• Запоминать и рассказывать небольшие стихи;
• Понимать почему нельзя что-либо делать и объяснять это доступно;
• Уметь строить сложные предл-ия из 8-10 слов так, чтобы его могли понять.
• Вести беседу: отвечать на вопросы, самостоятельно задавать встречные вопросы.
• Знать свои полные ФИО, свой возраст и город проживания.

В области окружающего мира:

• Знать времена года и их приметы и признаки;
• Знать части суток, уметь ориентироваться в них, рассказывать, чем он занимается в разное время суток;
• Знать  домашних и диких животных, овощи, фрукты, ягоды, предметы мебели, транспорт;
• Различать и называть части тела животного и человека. 
  • Знать правила дорожного движения (улицу переходят в специальных местах, переходить только на зелёный сигнал светофора) 

В области самообслуживания:

• Самостоятельно, одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать, вешать, развязывать и завязывать шнурки ботинок).
• Замечать непорядок в одежде и устранять его.
• Отлично обращаться с ложкой и вилкой.
• Уметь проводить прямые линии и ровные круги.
• Раскрашивать картинки не выходя за их границы.
• Различать правую и левую руку, правую и левую ногу.

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ХВАЛИТЬ РЕБЕНКА!!!!

«Лучший подарок, который мы можем сделать ребенку, – это не столько любить его, сколько научить его любить самого себя».

Ж. Саломе

«Никогда не обещайте ребенку, чего нельзя выполнить, и никогда не обманывайте его».

Ушинский К. Д.

«Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным,— это приучить его не встречать ни в чем отказа».

Руссо Ж.-Ж.

«Воспитывать …самая трудная вещь. Думаешь: ну все теперь кончилось! Не тут-то было: все только начинается!!!»                            

Лермонтов М.Ю.