«Когда лучше идти в 1 класс – в 6,5 или в 7,5 лет?»
консультация (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа №4 им. В. В. Бианки»

Консультация для родителей

«Когда лучше идти в 1 класс – в 6,5 или в 7,5 лет?»

                                                                                           Воспитатель:

                                                                           Зайцева Е.А.

г. Бийск

2026г.

Есть разные виды готовности к школьному обучению, их все нужно учитывать.

Прежде всего — физиологическая готовность. Дети шести с половиной лет умные, шустрые, но они в зоне риска. Ребенок может уметь читать и писать, быть активным, но выдержит ли он статические нагрузки — сначала полчаса, а затем и сорок минут урока, которых в день может быть четыре или пять? Сможет ли первоклассник носить рюкзак со всеми учебниками и тетрадями, хватит ли ему сил? Будет ли справляться эмоционально с нагрузками в школе? Насколько готова нервная система к интенсивной программе первого класса? 

Часто дети в шесть с половиной лет еще не готовы к школе — им не хватает развития лобных долей, чтобы контролировать свою деятельность. Они не до конца созрели эмоционально. Еще не развита мотивация — ребенок про школу что-то слышал и знает, как там здорово, но реальность его может обескуражить. 

Что касается мальчиков, то я почти не видела тех из них, кто мог бы пойти в школу в шесть с половиной лет. 

За последние пять лет была только одна девочка шести с половиной лет, маме которой я сказала: вам пора в школу. Настолько ребенок был готов эмоционально, мотивационно, физиологически и познавательно. Но это был уникальный случай. 

Детей я смотрю сотнями в течение года и тысячами за всю мою практику. За пять лет это был единственный ребенок, которой я рекомендовала пойти в первый класс в шесть с половиной лет.

Мало случаев, когда ребенок идет в школу в шесть с половиной лет и все хорошо.

Часто родители приходят и говорят: а что теперь делать? Ребенок демотивирован, у него психосоматические проявления: он по утрам грустный, жалуется на головную боль, боль в животе, в школу не хочет и учиться не любит, в тетрадях грязь. Оставлять ли его в первом классе на второй год? Это грустно. 

Если ситуация пограничная, то лучше сразу планировать более позднее начало обучения — ребенок пойдет в школу в семь с половиной лет готовый, наигравшийся, физиологически созревший. И будет ходить в школу с удовольствием, и, возможно, это сохранится на 9–11 лет всего обучения.